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基于核心素养的积件式电容器教具设计

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摘要立足于提高学生的物理学科核心素养,以积件式理念设计教具,改进教材中“电容器的电容”系列实验。该积件式教具可用于定量探究实验与演示实验,具有模块化、可拆卸的特点。

作者张绮梦庾嘉亮李德安

机构地区华南师范大学物理与电信工程学院广州南方学院番禺附属中学

出处《物理之友》 2023年第2期8-10,共3页 Friends of Physics

关键词核心素养电容器实验教具积件

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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