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提高学生生物学课堂参与度的互评策略被引量：1

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摘要依托生物学课堂活动,从激发学生主动性、提高学生内驱力、增强学生责任感以及提升学生专注力4个方面出发,探讨提高学生课堂参与度的互评策略,旨在为一线教师在课堂教学中有效运用学生互评提供参考。

作者黄亦俊汪言家

机构地区合肥师范学院生命科学学院

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第8期22-24,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物学教学课堂参与学生互评

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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