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小学生成长纪录式评价的形成与构建被引量：2

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摘要小学生成长纪录式评价是一种以学生的成长为主线,以学生的学习、生活为经纬,以学生在情感、态度、价值观,知识技能、创新意识和实践能力等方面的变化与进步的纪实为重点,融全面素质的发展性评价于诊断、形成、反馈的过程当中的开放性的新型评价方式.

作者金依俚

机构地区广东深圳市罗湖区教科中心

出处《现代教育论丛》北大核心 2002年第2期34-36,共3页 Modern Education Review

关键词小学学生成长纪录式评价评价方式创新意识实践能力发展性评价

分类号 G625.5 [文化科学—教育学] G40-0

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现代教育论丛

2002年第2期

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