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家园共育背景下体育活动对自闭症儿童成长促进研究
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摘要
接受正规的学前教育是自闭症儿童群体应有的正当权利,也是实现学前教育公平的重要体现。对家园共育背景下体育活动与自闭症儿童有关能力相互促进关系进行研究,结果显示:自闭症儿童积极参与和有效实施体育活动,对其在运动技能、行为指向、心理构建、语言表达、自控力、环境感知力等方面均有较为明显的促进作用。
作者
刘凤菊
王赛赛
史桂红
李纯芳
机构地区
山东省聊城经济技术开发区当代幼儿园
出处
《体育师友》
2022年第6期64-66,共3页
关键词
自闭症
家园共育
体育活动
成长促进
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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