提升少数民族学生国家通用语言阅读能力的教学对策研究

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摘要学校对少数民族学生开展国家通用语言教学主要是为了增强其对通用语言的应用能力,为其以后进入其他学校后能够顺利学习奠定基础。目前,部分学校在国家通用语言的授课过程当中,仍存在着一些问题。这在很大程度上限制了学生通用语言有关能力的提升,同时导致其在阅读该语言时也会存在着一些困难。下面就目前学校在对少数民族学生开展国家通用语言授课当中存在的问题进行分析,并针对这些问题,提出一些有效的措施,以供参考。

作者黄廷嫒

机构地区贵州省册亨县高洛街道第一小学

出处《语文课内外》 2022年第23期238-240,共3页

关键词少数民族国家通用语言阅读能力

分类号 G4 [文化科学—教育学]

语文课内外

2022年第23期

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提升少数民族学生国家通用语言阅读能力的教学对策研究

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