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初中地理课堂教学有效提问的策略研究被引量：1

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摘要初中地理教学已经开展素质教育,在课堂教学中笔者发现,有效提问能快速提高学生的学习效率和课堂教学质量。通过深入的研究和探讨,笔者从初中地理课堂教学有效提问的重要性出发,结合当前初中地理课堂教学现状,提出了提升课堂教学有效提问的教学策略,以期提高课堂教学效率。

作者蒋小姣

机构地区江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学

出处《新智慧》 2021年第8期93-94,共2页

关键词初中地理课堂教学有效提问

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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相关文献

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新智慧

2021年第8期

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