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基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用研究被引量：6

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摘要微课作为一种新型课程,因时间短、内容少和重点突出的优点,能够满足学生随时随地学习的需求。教师则可以利用微课帮助学生进行课前自学,教师与学生的"教学"关系实现转型。翻转课堂则能够提升英语课的趣味性以及学生的参与度,能有效改善传统高职学生上课走形式的消极现象,让老师与学生在充满趣味的课堂氛围中学习英语知识。翻转课堂利用多媒体以及互联网资源,能通过丰富多样的互动形式提升学生的语法、单词、阅读以及口语表达能力。值得注意的是,教师要充分认知高职学生的英语学情,平衡教学难度。

作者田微

机构地区吉林水利电力职业学院

出处《英语广场（学术研究）》 2020年第6期63-64,共2页 English Square

关键词微课教学翻转课堂高职英语教学高职教育

分类号 H319.3 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育学]

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英语广场（学术研究）

2020年第6期

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