高职院校大学英语混合式教学模式探究被引量：7

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摘要高职大学英语是高职院校面向非英语专业学生开设的必修基础课。本文在混合式教学理论指导下,从课前、课中以及课后三个阶段对高职院校的大学英语混合式教学模式进行了实践探究,旨在为高职院校的教学模式改革提供借鉴和参考。

作者袁宏

机构地区徐州幼儿师范高等专科学校

出处《英语广场（学术研究）》 2020年第15期49-52,共4页 English Square

基金 2019江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目资助(2019TDFX010) 2016教育部人文社科研究青年基金项目(16YJC740085)

关键词高职院校大学英语混合式教学

分类号 H319 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育学]

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