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赤峰市红岭铅锌矿外围浩布高浑迪地区物化探异常特征及找矿方向 被引量:10
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作者 王承洋 刘杰 +2 位作者 王可勇 宋建中 魏良民 《河南理工大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2018年第1期46-53,共8页
浩布高浑迪地区是红岭铅锌矿外围探矿的重点工作区之一,为了查明该区的成矿地质条件及找矿前景,同时为红岭铅锌矿外围地区找矿工作提供依据,对浩布高浑迪地区进行地质填图、地球化学测量及地球物理测量(激电中梯、高精度磁法)的综合研... 浩布高浑迪地区是红岭铅锌矿外围探矿的重点工作区之一,为了查明该区的成矿地质条件及找矿前景,同时为红岭铅锌矿外围地区找矿工作提供依据,对浩布高浑迪地区进行地质填图、地球化学测量及地球物理测量(激电中梯、高精度磁法)的综合研究工作。结果表明:(1)研究区内发育DJ-8、DJ-11等多处激电异常及M-5号磁异常,异常范围内视极化率最高可达8.2%,视电阻率最低为510~2 000Ω·m,磁异常峰值约为150 n T;(2)研究区内发育HT-1、HT-2及HT-5等多处组合异常,异常范围内Cu,Pb,Zn等主成矿元素含量明显高于背景值,且部分化探组合异常与物探异常间具有良好的空间位置匹配关系;(3)同时结合物化探测量成果及具体成矿条件,在浩布高浑迪地区内圈定了Ⅰ号和Ⅱ号两个找矿靶区,并取得了一定的找矿成果。综合研究表明,地质-物化探综合找矿方法在红岭铅锌矿外围探矿具有良好的效果。 展开更多
关键词 浩布高浑迪 物化探异常特征 找矿方向
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试析“首因效应”与大学生学习动机之间的关系 被引量:11
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作者 吴春磊 沈娟 《教育与职业》 北大核心 2011年第18期187-188,共2页
文章首先介绍了"首因效应"的定义和学习动机的概念、实质及其作用,然后试分析两者之间存在的联系,探讨了教师如何基于"首因效应"扮演好自身的角色,利用各种课堂教学的具体方法来促进大学生的学习动机的提升。
关键词 首因效应 学习动机 教师角色
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任务型教学在大学英语课堂教学中的应用 被引量:9
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作者 池丽霞 李洁波 《教育探索》 北大核心 2012年第4期62-63,共2页
任务型教学是一种以任务为核心,强调"用语言做事"的教学方法。任务型教学在大学英语课堂教学中的应用大体分为前任务、任务环和语言聚焦等三个方面。
关键词 任务型教学 大学英语 课堂教学 应用
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普通高等学校英语专业课程设置调查与分析 被引量:5
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作者 王菁 谢凌江 《教育与职业》 北大核心 2010年第32期132-134,共3页
文章研究基于对国内26所普通高等院校和4所重点院校英语专业课程设置的调查,从专业名称、课程设置和培养目标三个方面进行分析,旨在就当前普通高校英语专业课程设置的现状,通过与重点院校英语专业课程设置的对比,进而探讨课程设置与学... 文章研究基于对国内26所普通高等院校和4所重点院校英语专业课程设置的调查,从专业名称、课程设置和培养目标三个方面进行分析,旨在就当前普通高校英语专业课程设置的现状,通过与重点院校英语专业课程设置的对比,进而探讨课程设置与学生专业能力之间的关系。 展开更多
关键词 普通高校 英语专业 课程设置
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试论语块理论与大学英语词汇教学——对我校非英语专业大学生英语写作中语块使用问题的分析与建议 被引量:4
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作者 张悦清 田英涛 《疯狂英语(教师版)》 2009年第3期30-33,64,共5页
本文通过对我校非英语专业大学生英文写作中语块使用情况的分析,发现相当多的学生对英语语言中常用的各种不同层次的固定和半固定短语及搭配(通常称为词块、语块或预制短语)掌握得还不够熟练准确;使用的表达形式过于单一,缺少变化;对多... 本文通过对我校非英语专业大学生英文写作中语块使用情况的分析,发现相当多的学生对英语语言中常用的各种不同层次的固定和半固定短语及搭配(通常称为词块、语块或预制短语)掌握得还不够熟练准确;使用的表达形式过于单一,缺少变化;对多词短语和成语的恰当运用也相对较少。据此,笔者对大学英语词汇教学提出了几点建设性的看法,以期使词汇教学更具科学性和实效性。 展开更多
关键词 非英语专业大学生英语写作 语块 分析与建议
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团结经济:关键概念与问题 被引量:4
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作者 伊桑·米勒 王建富(译) 《国外理论动态》 CSSCI 北大核心 2012年第7期33-41,共9页
2010年,美国大众经济研究中心出版了由该中心主任、经济学家艾米莉·河野(Emily Kawano)等主编的题为《团结经济Ⅰ:为人民和地球构建替代方案》一书,其中收入了伊桑·米勒(Ethan Miller)题为《团结经济:关键概念与问题... 2010年,美国大众经济研究中心出版了由该中心主任、经济学家艾米莉·河野(Emily Kawano)等主编的题为《团结经济Ⅰ:为人民和地球构建替代方案》一书,其中收入了伊桑·米勒(Ethan Miller)题为《团结经济:关键概念与问题》的文章,该文论述了团结经济的概念、基本运作方式、与社会运动的关系、与传统的左翼经济形式的区别以及存在的主要争论等问题。 展开更多
关键词 经济研究 概念 2010年 经济学家 基本运作 社会运动 经济形式 艾米莉
原文传递
新媒体环境下大学英语教学模式探析 被引量:4
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作者 胡晓欧 《英语广场(学术研究)》 2015年第7期109-110,共2页
2004年2月,国家教育部推出了新的《大学英语课程教学要求(试行)》,将传统的大学英语的教学模式更改为以培养学生综合应用能力为主,特别是听说能力为主的教学模式。《大学英语课程教学要求》明确指出,"各高等学校应充分利用多媒体... 2004年2月,国家教育部推出了新的《大学英语课程教学要求(试行)》,将传统的大学英语的教学模式更改为以培养学生综合应用能力为主,特别是听说能力为主的教学模式。《大学英语课程教学要求》明确指出,"各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一的英语课堂教学模式",将原来的"一言堂"变成"众言堂",尤其要确立学生在教学过程中的主体地位,应充分调动教师和学生两个方面的积极性。本文将针对传统的教学模式存在的问题、多媒体环境下大学英语教学模式的特点以及优势等方面进行阐述。 展开更多
关键词 多媒体 英语教学 传统教学 教学模式
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词块与工作记忆对大学英语听力教学改革的启示 被引量:3
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作者 张悦清 田英涛 《疯狂英语(教师版)》 2010年第1期26-29,38,共5页
我国大学英语听力教学普遍侧重培养学生的应试技巧,结果导致学生的听力理解能力和语用能力普遍薄弱。研究表明词块是二语习得的一个关键。在听的过程中,词块作为一个整体发挥作用,能使听力理解变得更高效。本文通过实验探求词块能力和... 我国大学英语听力教学普遍侧重培养学生的应试技巧,结果导致学生的听力理解能力和语用能力普遍薄弱。研究表明词块是二语习得的一个关键。在听的过程中,词块作为一个整体发挥作用,能使听力理解变得更高效。本文通过实验探求词块能力和听力理解间的关系,结果表明二者之间呈显著的正相关,并由此提出通过词块教学以改善工作记忆,进而提高大学生英语听力理解能力的建议。 展开更多
关键词 词块 听力理解 工作记忆 教学改革
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大学英语作文中的词语搭配错误分析 被引量:2
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作者 池丽霞 王晶晶 《防灾科技学院学报》 2006年第4期132-134,共3页
本文主要采用错误分析的研究方法对大学英语专业一年级学生的英语作文中的词语搭配现象进行分析、探讨,试图对英语学习者写作过程中出现的搭配性错误进行归类,探其成因,并据此对英语搭配教学提出建议。
关键词 大学英语写作 词语搭配 错误分析
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在动态的大学英语课堂教学中搭建互动支架 被引量:2
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作者 田英涛 郅红 张悦清 《疯狂英语(理论版)》 2016年第3期53-56,共4页
本文以Vygotsky的"支架"理论为依据,论述了在动态的大学英语课堂教学中搭建"互动支架"的可行性。实践证明,在课堂教学中,教师搭建"互动支架"为学生适时提供策略、资源和激励等方面的有效帮助与支持,既有... 本文以Vygotsky的"支架"理论为依据,论述了在动态的大学英语课堂教学中搭建"互动支架"的可行性。实践证明,在课堂教学中,教师搭建"互动支架"为学生适时提供策略、资源和激励等方面的有效帮助与支持,既有利于发挥学生的主观能动性,又充分体现了教师的指导作用,使教师与学生、学生与学生之间形成了良好的互动,激发了学生英语学习的积极性。 展开更多
关键词 支架理论 互动支架 动态教学
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英语专业高级英语隐喻能力培养策略研究 被引量:2
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作者 池丽霞 朱文成 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第2期114-117,共4页
以现代隐喻理论为基础,针对当精读课程进入高级阶段,学生难以在文化知识和语言知识习得两方面都达到一定深度的问题,提出把隐喻理论应用到阅读、词汇、文化等语言教学环节中,探讨隐喻能力培养策略,以提升学生的隐喻能力。
关键词 隐喻理论 隐喻能力 高级英语
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应用型本科英语专业实践教学体系的构建 被引量:3
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作者 韩红梅 《教育教学论坛》 2014年第23期224-225,212,共3页
本文针对教育部加强实践育人工作的要求和部署,对应用型本科高校英语专业的实践教学进行了系统化思考。本着循序渐进、语言输入与输出结合、分散实践与集中实践并举、课堂内外全方位推进的原则,构建了英语专业实践教学体系,并对该体系... 本文针对教育部加强实践育人工作的要求和部署,对应用型本科高校英语专业的实践教学进行了系统化思考。本着循序渐进、语言输入与输出结合、分散实践与集中实践并举、课堂内外全方位推进的原则,构建了英语专业实践教学体系,并对该体系的具体内容和学期进程提供了参考模型。 展开更多
关键词 英语专业 实践教学 实践进程
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中际语韵律短语信息焦点的语音实现 被引量:3
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作者 郭婧 冯雷 《唐山师范学院学报》 2014年第3期66-68,共3页
韵律短语的语音实现方式与其信息焦点位置有着密不可分的关系,受汉语韵律类型及特点的制约,学习者很少能主动注意并有效实现出英语语调音幅的多变性,不能有效地将英语韵律短语的信息焦点成功地用有效的语音方式凸显出来,往往表现出音高... 韵律短语的语音实现方式与其信息焦点位置有着密不可分的关系,受汉语韵律类型及特点的制约,学习者很少能主动注意并有效实现出英语语调音幅的多变性,不能有效地将英语韵律短语的信息焦点成功地用有效的语音方式凸显出来,往往表现出音高低、音强弱、音强短的典型错误模式,将信息焦点实现为一个类似于汉语阳平调的短暂高升调。这一体系化的语音实现模式具有普遍性、广泛性及可预测性,是中际语韵律模式的显著表现。 展开更多
关键词 韵律短语 信息焦点 音强 音高 声调
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管窥中国古诗英译——《春怨》三个译本分析 被引量:3
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作者 黄淞 《四川文理学院学报》 2009年第3期97-99,共3页
通过对《春怨》三个英译本的分析,探寻中国古典诗歌英译中信息的缺失和增补,指出由于中英两种文化和语言的差异,信息在"音、形、意"三方面的改变不可避免。
关键词 古诗 英译 信息缺失 信息增补
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《夜色温柔》的叙事与翻译技巧解读 被引量:2
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作者 王菁 李恩庆 《语文建设》 北大核心 2016年第6Z期91-92,共2页
《夜色温柔》是菲茨杰拉德的一部重要的代表作品,这部作品中不仅有浪漫主义,还有批判现实主义的影子,对当时的社会现象进行了深刻的批判。本文对小说《夜色温柔》的叙事技巧以及翻译方法进行分析和解读。
关键词 《夜色温柔》 菲茨杰拉德 叙事技巧 翻译方法
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简论卞之琳的文学翻译思想 被引量:2
16
作者 黄淞 《四川文理学院学报》 2010年第1期112-114,共3页
通过对我国著名翻译家卞之琳文学翻译思想的梳理和归纳,探讨其翻译思想的形成和特点,揭示其对我国外国文学翻译工作和中国译论的指导意义。
关键词 卞之琳 文学翻译 信似译 以诗译诗 以顿代步
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高职高专学生英语写作错误个案分析 被引量:2
17
作者 赵璐 郭婧 冯雷 《海外英语》 2010年第12X期145-146,共2页
错误是第二语言习得的过程中不可避免的现象。收集高职高专非英语专业大一新生一次作文中的错误,将典型错误归类找出产生的原因,并对此提出了一些建议,以期对高职英语写作教学有所启示。
关键词 错误分析 英语写作 高职高专学生 非英语专业
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英语专业基础阶段泛读课教学浅识 被引量:2
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作者 黄淞 《四川文理学院学报》 2011年第6期139-141,共3页
从阅读材料、施教者、受教者三个方面探讨了如何在英语专业基础阶段泛读课教学中提高学生的阅读理解能力和阅读速度,最终使学生成为具有独立阅读能力的人。
关键词 英语 泛读 教学
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共同体经济 被引量:2
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作者 J.K.吉布森.格雷汉姆 王建富 张莉 《国外理论动态》 CSSCI 北大核心 2012年第7期42-50,共9页
本文摘译自吉布森·格雷汉姆(J.K.Gibson—Graham)的《后资本主义的政治》(A Postcapitalist Politics,University of Minnesota Press,2006)一书的第四章。吉布森·格雷汉姆是女性主义经济地理学家朱莉亚·格雷汉... 本文摘译自吉布森·格雷汉姆(J.K.Gibson—Graham)的《后资本主义的政治》(A Postcapitalist Politics,University of Minnesota Press,2006)一书的第四章。吉布森·格雷汉姆是女性主义经济地理学家朱莉亚·格雷汉姆(Julie Graham)和凯瑟琳·吉布森(Katherine Gibson)两位学者的笔名。她们在本文中指出,共同体经济是指将共同的社会道德考量置于利润追求之先、力图减少全球化资本的破坏性影响的各类经济实践。两位作者还就如何对这类新经济实践进行理论概括进行了尝试。 展开更多
关键词 经济实践 共同体 资本主义 吉布森 地理学家 女性主义 社会道德 格雷
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沃尔夫假说与不可译原理 被引量:2
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作者 陈伟哲 杨伟超 +1 位作者 李辉 刘艳增 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第10期133-135,共3页
"沃尔夫假说"认为语言决定一个人的思维和认知,不同语言文化之间存在"不可译性"。语言相对论认为语言对人思维的影响是因果关系。可译和不可译两者并不矛盾。难译与不可译在一定条件下可转化为能译和好译。
关键词 沃尔夫假说 语言决定论 语言相对论 不可译性
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