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1
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基于精准数据分析的小学数学深度学习路径 |
周建
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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2
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几何直观：分析数量关系不可或缺的抓手 |
苏赛丹
夏忠
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
2
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3
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“双减”政策背景下提升古诗词课堂教学效率的策略探究——以统编版五年级语文上册第七单元《古诗词三首》为例 |
陈筝
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《教师》
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2022 |
1
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4
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紧扣数学本质 丰富学习方式——林宏滨老师教学“角的度量”一课赏析 |
黄华芳
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《小学教学参考（数学版）》
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2016 |
1
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5
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基于课程意义的整本书阅读教学全程指导 |
关喜鹊
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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6
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数形结合思想在教学中的渗透策略 |
苏赛丹
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《小学教学（数学版）》
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2021 |
1
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7
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解码数字(上) |
胡月明
唐晴晓
张薇
金文伟
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《小学语文教学》
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2019 |
0 |
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8
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解码数字(下) |
胡月明
唐晴晓
张薇
金文伟
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《小学语文教学》
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2019 |
0 |
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9
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求多,还是求联 |
林俊
苏赛丹
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《小学教学（数学版）》
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2020 |
0 |
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10
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为“错误”正名 |
苏赛丹
林俊
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《小学教学（数学版）》
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2020 |
0 |
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11
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汉字“某省”部件选析 |
胡月明
金文伟
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《小学语文教学》
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2018 |
0 |
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12
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小学生数学思辨能力发展现状及提升对策 |
周建
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《基础教育研究》
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2022 |
0 |
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13
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“同”中见精妙 “异”处显风采——由“同课异构”所想到的 |
陈秋华
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《小学语文教学（园地）》
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2010 |
0 |
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14
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妙笔生花——小学语文高段阅读教学随文练笔浅析 |
邓雯
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《教育教学论坛》
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2015 |
28
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15
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减负提质背景下小学低年级数学作业设计策略 |
林秀云
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《名师在线》
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2018 |
18
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16
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优化小学数学教学,提高课堂教学质量 |
阮喜云
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《华夏教师》
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2017 |
15
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17
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浅谈培养小学高年级学生自改作文的能力 |
陈雅婵
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《教育教学论坛》
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2013 |
7
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18
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核心素养背景下的小学低年级趣味识字教学策略探究 |
游庆芬
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
6
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19
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学习任务群在小学语文教学中的价值及应用 |
阮昭玉
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《华夏教师》
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2023 |
4
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20
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“五育”并举视域下小学数学教学路径构建 |
冯清燕
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
4
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