几何直观：分析数量关系不可或缺的抓手被引量：2

下载PDF

导出

摘要几何直观是2011年版数学课程标准提出的十大关键词之一,它是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要的作用。

作者苏赛丹夏忠

机构地区福建宁德市蕉城区实验小学福建寿宁县实验小学

出处《教学与管理》北大核心 2018年第8期33-35,共3页 Teaching and Administration

关键词几何直观数量关系数学课程标准抓手数学学习过程图形描述数学问题关键词

同被引文献9

1赵德兴.浅谈解决问题的教学[J].课程教材教学研究（小教研究）,2016,0(9):85-87.
2侯曙霞,马进福.用分数解决问题的教学策略[J].学周刊,2018(12):42-43. 被引量：2
3周保天.弄清数量关系,正确解答问题[J].新课程（小学）,2017,0(10):81-81.
4李贤明.小学应用题教学探析[J].考试周刊,2018,0(30):83-83.
5肖唐娜,管尤跃.“解决问题(归一问题)”教学实录与评析[J].小学数学教育,2018(1):80-82. 被引量：1
62017建筑业十大关键词[J].住宅与房地产（中）,2018,0(2):9-9.
7蔡慧倩.'一元一次方程的应用—打折销售'设计思路[J].文存阅刊,2017,0(16):89-89. 被引量：1
8王怀月.指导分析数量关系提升学生解题能力探微[J].成才之路,2018,0(8):38-38.
9王民昆,韩晓,伍凌云,孙云枫,汪燕,翟明玉.基于CIM/G的电网调度控制系统Web图形展示技术[J].电力系统自动化,2018,42(6):81-85. 被引量：15

教学与管理

2018年第8期

内容加载中请稍等...