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从“讲堂”走向“学堂”——浅谈初中英语自主学习 |
孟岳娟
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《中学课程资源》
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2015 |
4
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多角度解读文本 高效率提升教学 |
孟海成
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《英语教师》
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2015 |
3
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摭谈吟诵探究法的有效运用——以《马说》一课为例 |
郦华平
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2016 |
0 |
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4
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基于多种训练方法下的初中体育引体向上训练探讨 |
郭青云
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《中学生作文指导》
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2019 |
0 |
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别有幽草涧边生——课堂教学激趣“四法” |
傅素兰
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《语文天地（初中版）》
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2013 |
0 |
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初中语文课堂提问要重在有效 |
王建民
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《语文教学与研究》
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2021 |
0 |
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提高初中英语阅读课读后活动设计有效性的课例研究 |
周智忠
郑梅萍
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2014 |
8
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8
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一道浮力背景下的杠杆平衡问题 |
沈冯李
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《数理天地（初中版）》
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2024 |
0 |
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9
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例谈基于数学核心素养的课堂预设与生成 |
王建木
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《初中数学教与学》
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2018 |
4
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10
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用“问题”引领——中位数与众数的教学设计与反思 |
范国海
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《中国校外教育（中旬）》
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2010 |
4
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初探初中数学教学微课带来的教学优化和误区 |
劳海峰
杨条珍
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《福建中学数学》
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2016 |
2
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书写型听力活动设计在Go for It!新旧版教材中的变化 |
钱晓明
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《中小学外语教学》
北大核心
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2014 |
2
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小学体育课堂教学中低效行为分析及解决策略 |
王伟苗
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《新课程（教研版）》
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2014 |
0 |
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文言文教学应以“言”为本 |
冯建忠
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《语文天地》
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2011 |
1
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命制初中科学学业评价PISA类试题的实践与思考 |
沈强
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《中国考试》
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2013 |
1
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深度理解教材有效设计教学--“探索勾股定理（2）”教材解读与环节设计 |
陆卫民
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《中学数学教学参考（中旬）》
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2011 |
1
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立足学生成长成才创新音乐课堂教学模式 |
陈迎春
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《成才之路》
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2014 |
1
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构建中学语文拓展性读写课程的实践和思考 |
张乐英
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2017 |
1
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做中学 学中思 思中悟——例谈学生动手操作过程中的思维引领 |
王建木
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《初中数学教与学》
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2018 |
1
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优化教学设计 提高教学有效性 |
李群华
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《新课程研究（下旬）》
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2011 |
1
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