从“讲堂”走向“学堂”——浅谈初中英语自主学习被引量：4

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摘要新版课程标准强调教学的最终目的是教会学生自主学习。学生只有学会自主学习,才能在学习道路上越走越坚实,越走越远。教师可从自主学习基础的奠定、自主学习动力的催生、自主学习能力的提升和自主学习空间的延伸等角度,探求从＂讲堂＂走向＂学堂＂的实施途径。

作者孟岳娟

机构地区浙江省绍兴市越城区皋埠中学

出处《中学课程资源》 2015年第8期44-46,共3页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中英语自主学习策略研究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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