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信息技术助推高中生数学核心素养培养的探究 |
宋卫东
游爱玲
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《中学数学月刊》
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2018 |
8
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素养导向的中考试题研究与教学启示——以2022年连云港市中考化学试题第39题为例 |
吕艳
刘文兵
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《中学化学教学参考》
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2023 |
1
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3
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诗史互文:古诗词群文阅读的新路径——以“统编版”小学语文教材中南宋爱国诗词群文阅读教学为例 |
王发星
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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4
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从认识到体验:高中生生命教育方法举隅 |
刘志伟
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《教书育人（校长参考）》
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2024 |
0 |
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“教-学-评”一体化理念下提升学生英语关键能力的实践——以译林版《英语》五(上)Unit 3 Our animal friends Story time为例 |
范文艳
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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6
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浅谈传承优秀传统文化主题教学实施策略——以《朝花夕拾》导读为例 |
董淑瑷
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《七彩语文》
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2024 |
0 |
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7
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聚议题教学向心力 画素养提升同心圆 |
王永龙
王常亮
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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8
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基于核心素养的高中物理实验创新与教学设计——以“简谐运动”为例 |
张连之
孟祥青
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《物理之友》
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2023 |
0 |
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9
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追寻“有我”之境的道德与法治课堂 |
王常亮
许玲
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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10
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基于“教-学-评”一体化的小学英语语篇教学实践 |
范文艳
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《小学教学设计》
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2023 |
0 |
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11
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促进“生活量感”向“数学量感”提升 |
王超
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《小学数学教育》
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2022 |
3
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从“浅层思考”到“深刻思辨” |
王超
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《小学数学教育》
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2019 |
4
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“意思对即可”的意思 |
臧文淑
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《语文月刊》
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2023 |
0 |
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追寻几何直观的数学价值与培养策略 |
王超
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《小学数学教育》
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2016 |
3
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浅谈小学综合实践活动课中进行德育的策略 |
季祥瑞
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《中华活页文选（教师）》
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2021 |
3
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16
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议题式教学在初中道德与法治中的应用策略 |
仲崇柱
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《天津教育》
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2021 |
3
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浅谈生物学实验教学的“生活化”策略 |
宋世亮
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《中学生物教学》
北大核心
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2014 |
2
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活用经典实验培养学生创新能力 |
张连之
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《物理教师》
北大核心
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2020 |
2
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应用简单课题“三化”策略的课堂教学设计——以《磁现象和磁场》的教学为例 |
刘世军
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《物理之友》
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2015 |
2
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浓妆淡抹两相宜——谈信息技术在高中数学课堂中的合理运用 |
宋卫东
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《中学数学月刊》
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2019 |
2
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