中小学数字图书馆建设中存在的问题与对策探讨 被引量：6

1

作者 窦玉满 高琴 《中国现代教育装备》 2013年第10期43-44,52,共3页

数字图书馆（DigitalLibrary，简称DL）是将传统的以纸为载体的信息转化为数字形式存储于计算机中，建立数字信息资料系统，利用计算机网络实现资源共享，方便读者检索利用。数字图书馆是一个虚拟的空间，存取量大，查找速度快，利用方... 数字图书馆（DigitalLibrary，简称DL）是将传统的以纸为载体的信息转化为数字形式存储于计算机中，建立数字信息资料系统，利用计算机网络实现资源共享，方便读者检索利用。数字图书馆是一个虚拟的空间，存取量大，查找速度快，利用方便，是可以跨库检索的海量数字化信息资源库。数字图书馆的概念出现于20世纪70年代，由美国著名图书馆学家兰卡斯特（FW·Laneaster）提出。1994年，美国国会图书馆宣布它将迈向数字化时代，之后许多西方发达国家相继开发了数字图书馆。1993年至1995年，我国数字图书馆建设开始起步。2003年5月1日，教育部正式颁布并实施了最新修订的《中小学图书馆（室）规程》，将加强中小学数字图书馆的建设用制度的形式加以确定，为广大中小学数字图书馆建设提供了保障。 展开更多

关键词 《中小学图书馆(室)规程》 数字图书馆建设 美国国会图书馆 20世纪70年代 计算机网络 数字化时代 西方发达国家 信息资源库

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认识长方形和正方形

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作者 李玉虎 《内蒙古教育（B）》 2012年第7期37-37,41,共2页

教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第58--60页教学目标：1.引领学生经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2．在探究过程中，注重学生观察、操作、猜想等数学思维能力的... 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第58--60页教学目标：1.引领学生经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2．在探究过程中，注重学生观察、操作、猜想等数学思维能力的培养。 展开更多

关键词 正方形 长方形 义务教育课程标准 三年级上册 实验教科书 能力的培养 教学目标 《数学》

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浅谈计算机媒体在数学教学中的运用

3

作者 仇步川 《生活教育》 2012年第10期53-54,共2页

计算机的普及对教学产生了一系列积极的影响。针对数学教学而言,不仅为数学教学提供了丰富的教学资源,改变了传统机械的教学方法,同时使教学模式呈现多样化。教师应善加利用计算机媒体,提高数学教学。

关键词 数学教学 计算机媒体 教学方法 教学模式

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自主学习,我们准备好了吗

4

作者 张辉 《广西教育》 2015年第1期4-5,共2页

2013年秋季,我县教育局开展了一项＂千师进万家＂活动,即我们所有任课教师都要到所教学生的家里了解情况,以便制定详实有效的教育方案。为了扎实有效地开展这项活动,作为校长,笔者也参与了这次家访活动,然而在家访过程中,笔者却发现了... 2013年秋季,我县教育局开展了一项＂千师进万家＂活动,即我们所有任课教师都要到所教学生的家里了解情况,以便制定详实有效的教育方案。为了扎实有效地开展这项活动,作为校长,笔者也参与了这次家访活动,然而在家访过程中,笔者却发现了一个令人吃惊的现象——许多学生竟然不知道如何表述去他家的路线,低年级学生是这样,高年级学生也是如此。在向学生问路时,笔者听到最多的话莫过于＂到了那边,然后再转到那边＂,因为学生们表述得不够清晰,家访教师要打好几遍电话才能找到学生的家。 展开更多

关键词 自主学习 概念 层次 实施

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“基本活动经验”的内涵与实践

5

作者 张辉 《广西教育》 2013年第29期20-21,共2页

2011年版的数学课程标准把原来的“双基”教育目标扩展到“四基”教育目标，其中提出了“基本活动经验”的概念。这一概念丰富了数学教学的内涵，力求改变以往只注重基础知识和基本技能的教学观，为学生获得可持续发展提供了思路。

关键词 基本活动经验 “四基” 教学观

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让学生的笔尖灵动起来——小学语文作文教学策略研究 被引量：9

6

作者 赵雪梅 《作文成功之路（中考冲刺）》 2015年第2期81-81,共1页

在当前的小学语文教学当中,作文教学所取得的效果一直是差强人意。其主要就问题就体现在两个方面,第一,小学生的知识阅历存在着很大的欠缺,所以在进行写作的过程当中感觉到无话可说。第二,小学生对于某些事物存在着自己的看法,但是由于... 在当前的小学语文教学当中,作文教学所取得的效果一直是差强人意。其主要就问题就体现在两个方面,第一,小学生的知识阅历存在着很大的欠缺,所以在进行写作的过程当中感觉到无话可说。第二,小学生对于某些事物存在着自己的看法,但是由于对于文字的驾驭能力不足,所以就没有办法将自己的想法用文字进行表达。所以,为了有效的提高当前小学生作文水平,就需要采用相应策略,有效解决上述问题。 展开更多

关键词 教学策略研究 小学生作文 语文作文 学语文 作文命题 作文训练 作文水平 命题作文 作文写作 驾驭能力

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小学语文教学中学生质疑能力培养探析 被引量：6

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作者 许美玲 《作文成功之路（小学）》 2013年第5期11-11,共1页

学习贵在提问，培养学生的质疑能力，可以有效地调动学生学习的主动性和积极性，是培养学生创新能力和创造性思维的基础。本文主要结合笔者多年的教学经验。以小学语文苏教版为例，就如何在小学语文教学中培养学生质疑能力进行探究分析... 学习贵在提问，培养学生的质疑能力，可以有效地调动学生学习的主动性和积极性，是培养学生创新能力和创造性思维的基础。本文主要结合笔者多年的教学经验。以小学语文苏教版为例，就如何在小学语文教学中培养学生质疑能力进行探究分析，从而激发学生的求知欲望、鼓励学生大胆提问，培养学生善于质疑以及积极释疑这四个角度出发，提出了几点培养策略，旨在提高学生质疑和释疑的能力，进而提高小学语文教学效率和质量，供广大同仁参考借鉴。 展开更多

关键词 小学语文 质疑能力 培养

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小学语文课堂导语设计技巧探究 被引量：1

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作者 许美玲 《作文成功之路（小学）》 2012年第12期17-17,共1页

导语在小学语文的教学中起着至关重要的作用。通过独具匠心，别具一格的导语设置，教师在“摄人心魂、先声夺人”之时，也为学生铺上了一条学习语文课程的捷径。在日常教学中，常见的语文导语引入的方法有名人名言，故事，疑问等方式。... 导语在小学语文的教学中起着至关重要的作用。通过独具匠心，别具一格的导语设置，教师在“摄人心魂、先声夺人”之时，也为学生铺上了一条学习语文课程的捷径。在日常教学中，常见的语文导语引入的方法有名人名言，故事，疑问等方式。结合作者多年的一线教学经验，本文将对以上方式进行一一探讨，以供大家学习和参考。 展开更多

关键词 小学语文 导语 设计

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学生质疑能力的培养势在必行

9

作者 陈礼兰 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第12期33-33,共1页

学贵有疑。在实施素质教育的今天，我们要高度认识对学生质疑能力的培养势在必行。著名科学家杨振宁曾作过这样的对比：中国留学生在美学习时，学习成绩往往比美国的学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家的少得多。何以造成这样... 学贵有疑。在实施素质教育的今天，我们要高度认识对学生质疑能力的培养势在必行。著名科学家杨振宁曾作过这样的对比：中国留学生在美学习时，学习成绩往往比美国的学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家的少得多。何以造成这样的差距？杨振宁认为主要是因为美国学生思维活跃，善于提出问题；中国教育只注意解答问题，而不注意鼓励学生提出问题，独立思考。所以，杨振宁向中国科大少年班指出的第一条成功法则就是质疑。 展开更多

关键词 能力的培养 学生质疑 中国留学生 学习成绩 提出问题 杨振宁 素质教育 科研成果

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构建充满人文关怀的数学课堂文化模式研究

10

作者 杨佳佳 《成才之路》 2015年第30期24-24,共1页

文章从打造和谐的人文课堂、注重人性化师生＂互动＂、为教学注入人文色彩三方面研究如何构建充满人文翔的数学课堂文化模式。

关键词 小学数学 人文关怀 文化课堂 创新

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让“鸡兔同笼”彰显数学教学应有的价值

11

作者 严劲林 《生活教育》 2014年第S1期269-269,共1页

在数学的发展史,总有一些经典的题型、故事,寓含思维的哲理,启迪着人们的智慧,伴随着人类的成长。在这众多的题型、故事当中,"鸡兔同笼"便是其中之一。相传在1500年前,《孙子算经》里记载了这样一个有趣的问题:"今有雉... 在数学的发展史,总有一些经典的题型、故事,寓含思维的哲理,启迪着人们的智慧,伴随着人类的成长。在这众多的题型、故事当中,"鸡兔同笼"便是其中之一。相传在1500年前,《孙子算经》里记载了这样一个有趣的问题:"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"从现实的角度来考虑,谁会把鸡和兔关在一个笼子里呢?这样的题型仍是"无聊之举";即使它们关在同一笼子里也不必要通过头和脚的数量来算啊。 展开更多

关键词 鸡兔同笼 数学教学 数学思想方法 数量关系 数学语言 数学应用 解题思路 阶段教学 四只 自然习得

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小篮球:行进间运球

12

作者 王爱兵 《新课程学习》 2011年第11期40-40,共1页

学习阶段： 水平三（五年级）。 学习目标： 1．学会比较原地与行进间运球的异同点。 2．体验行进间运球的身体姿态，发展灵敏、协调素质。 3．有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神。

关键词 篮球 学习目标 集体主义

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浅谈小学语文数学中的语感培养

13

作者 赵雪梅 《作文成功之路（小学）》 2015年第4期97-97,共1页

小学语文要培养学生的语感,为今后学习语文打下良好的基础,如何培养学生的语感？笔者结合实践认为：利用课上朗读提高学生语感,由于书面语并非是我们生活中常用的口语,它经过了作者的运笔和琢磨,普遍结构精巧、用词优美,所以便存在着朗... 小学语文要培养学生的语感,为今后学习语文打下良好的基础,如何培养学生的语感？笔者结合实践认为：利用课上朗读提高学生语感,由于书面语并非是我们生活中常用的口语,它经过了作者的运笔和琢磨,普遍结构精巧、用词优美,所以便存在着朗读难度,如果语境不够适宜,则无法显出文章特有的文学气息,书面用语相比口语来说更加准确和严谨,有助于锻炼学生的练合语文能力;利用课后阅读教学提高学生语感。想要利用阅读来提高学生语感,首先便要为学生提供良好的课外阅读环境与气氛,这两种做法,比较有实际效果。 展开更多

关键词 小学语文 语感 教学

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跳跃:蹲踞式跳远

14

作者 王爱兵 《新课程学习》 2011年第11期47-47,共1页

学习阶段： 水平三（五年级）。 学习目标： 1．能说出空中“蹲踞”动作的方法和要求。 2．模仿做出屈膝上提动作，逐步形成空中“蹲踞”的身体姿势，发展协调、平衡等身体素质。

关键词 跳远 跳跃 学习目标 身体姿势 身体素质 动作 水

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数学课堂上的“引导”策略

15

作者 李玉虎 《广西教育》 2012年第29期18-18,共1页

新课程改革，强调尊重学生的主体地位和引导学生独立思考、自主学习。本文试从数学课堂教学如何引导学生去发现、探究作一些探讨，以引起广大教师的关注。

关键词 数学课堂 引导 策略

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教给学生正确的阅读方法之我见

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作者 吴洪英 《教育教学论坛》 2011年第20期185-185,共1页

在阅读活动中,教给学生普遍适用的阅读方法尤为重要,学生掌握了有效的阅读方法,才能更好地理解文本,提高阅读能力。

关键词 正确的阅读方法 理解 提高 阅读能力

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是教,还是学?——对比教学《我和祖父的园子》

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作者 李翠萍 《广西教育》 2011年第31期38-38,共1页

在崇尚思想多元、教育形式多样的今天，我们常常不得不面对一个教育本原问题的探讨：“教与学，到底哪一个更雨要？哪一个对学生成长更有利？”

关键词 《我和祖父的园子》 对比教学

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苏教版小学六年级语文上册第12课《姥姥的剪纸》教案

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作者 陈礼兰 《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第8期96-96,共1页

教材简解： 《姥姥的剪纸》是苏教版小学语文教材第十一册第十二篇课文。课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺，让所有人都赞不绝口。

关键词 小学语文教材 苏教版 小学六年级 剪纸 教案 上册 第十二篇 “我”

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