教育应触及学生的心灵——在语文教学中进行德育渗透的思考与尝试 被引量：17

1

作者 王光辉 《基础教育参考》 2007年第9期67-68,共2页

没有触及学生心灵的教育是苍白的。小学语文教材内容中蕴含着丰富的德育因素，如何借助教材把相关的德育内容渗透到语文教学的活动中，让学生在掌握知识、技能的同时，思想、品德和情感也在不知不觉中得到升华？我是这样思考和尝试的。

关键词 语文教学 德育渗透 学生 心灵 教育 教材内容 德育因素 小学语文

下载PDF 职称材料

于质疑处捕捉生成资源——《埃及金字塔》生成资源的捕捉与利用

2

作者 王光辉 《江西教育（管理版）（A）》 2008年第17期10-11,共2页

【片段回顾】《埃及的金字塔》一文第二自然段是这样写的:"金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶... 【片段回顾】《埃及的金字塔》一文第二自然段是这样写的:"金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的‘金’字,所以称为金字塔。"下面是笔者教学这一部分的课堂实录。 展开更多

关键词 埃及金字塔 质疑 资源 捕捉 引导学生 第二自然 生成性教学 教学过程 坟墓 课堂实录

原文传递

小学数学课堂教学整体优化的思考与探索

3

作者 蔡琳 《学苑教育》 2021年第1期47-48,共2页

小学数学课堂教学整体优化,需要从三个方面来考虑。一是小学数学课堂教学整体优化的必然性,二是小学数学课堂教学是一个具有特定功能的系统,三是小学数学课堂教学中系统的能动作用。只有从不同的角度,采用不同的方法作出全面的评估,才... 小学数学课堂教学整体优化,需要从三个方面来考虑。一是小学数学课堂教学整体优化的必然性,二是小学数学课堂教学是一个具有特定功能的系统,三是小学数学课堂教学中系统的能动作用。只有从不同的角度,采用不同的方法作出全面的评估,才能真正作出科学的反馈,进而达到小学数学课堂教学的整体优化。 展开更多

关键词 小学数学 课堂教学 整体优化

下载PDF 职称材料

以“活动”激发“活力”——小学英语活动式教学研究

4

作者 蔡国娜 《新智慧》 2023年第16期83-84,共2页

《义务教育英语课程标准(2022年版)》对开展英语教学活动的目的、原则、策略等进行了详细阐述。在本文中,笔者尝试从语境、游戏、任务等三个方面,针对小学英语活动式教学展开研究与探索。希望通过本文的论述,能使学生在活动中提升“学... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》对开展英语教学活动的目的、原则、策略等进行了详细阐述。在本文中,笔者尝试从语境、游戏、任务等三个方面,针对小学英语活动式教学展开研究与探索。希望通过本文的论述,能使学生在活动中提升“学英语”的效率和“用英语”的能力,从而以“活动”为契机,激发教学的“活力”,挖掘学生的“潜力”,促进“教”与“学”的和谐共生,协调发展。 展开更多

关键词 小学英语 活动式教学 英语教学活动 英语课程标准 义务教育 和谐共生 激发教学 研究与探索

原文传递

构建和谐关系 实施有效教学 被引量：1

5

作者 张彩凤 《文理导航》 2015年第36期14-14,15,共2页

本文作者从师与生融洽关系的构建、教与学合一关系的构建以及讲和练结合关系的构建等三个方面,对小学数学课堂有效教学的开展做了简要论述。

关键词 小学数学 有效教学 教学要素 和谐关系 探析

下载PDF 职称材料

数学“学案导学”教学模式例析

6

作者 陈平 《成才之路》 2014年第30期45-46,共2页

我们通过对本校学生的调查研究,发现数学课堂还存在很多问题,要实施＂有效教学＂,教师缺少的不是理论的学习、理念的灌输,而是课堂教学行为的跟进和改善。 经过教研组全体成员研讨,最终确定了利用＂学案导学＂教学模式进行教学。在近... 我们通过对本校学生的调查研究,发现数学课堂还存在很多问题,要实施＂有效教学＂,教师缺少的不是理论的学习、理念的灌输,而是课堂教学行为的跟进和改善。 经过教研组全体成员研讨,最终确定了利用＂学案导学＂教学模式进行教学。在近一年的研究实验中,我们发现这种教学模式有利于农村小学学生的发展。同时,这种教学模式对于数学学科更为适用。在我们的＂学案导学＂设计中,注重了学生的学、教师的导、学生的练三个方面的有机结合。 展开更多

关键词 学案 导学 小学学生 课堂教学行为 课堂教学效益 自学能力 新店镇 实际效用 中心小学 精准定位

下载PDF 职称材料

小学数学中分数乘法教学的探讨

7

作者 付敏 《新智慧》 2018年第1期55-56,共2页

乘的这个意义,只适用于分数乘以整数。当乘数是分数时,则需要给以新的定义。也就是说,乘的概念在分数乘法教学阶段需要扩大。一个数乘以分数,是求这个数的几分之几是多少,而乘的结果,如果乘数是真分数,积又小于被乘数。

关键词 小学数学 分数 乘法 教学

原文传递

关于小学语文中言语的分析与探究

8

作者 吴小红 《新智慧》 2018年第1期57-57,59,共2页

要搞好小学语文教学,教师必须要对言语进行分析与探究。言语是在各种活动和社会关系的交际过程中,表达自己的思想、情感和愿望的主要方式。言语主要分为口头言语和书面言语。

关键词 小学语文 言语 分析与探究

原文传递

从情境中来,到体育中去——小学体育教学中情境教学的运用

9

作者 滕彩云 《小学时代》 2020年第25期89-90,共2页

新课改要求秉承“生本理念”,培养学生快乐体育意识、发展学生综合能力。在这个背景下,情境教学、游戏教学等新模式、新方法被广为认可和运用。情境教学是为了达到既定目标,根据教学内容和学生身心特点来创设相应的情境,从而激活课堂,... 新课改要求秉承“生本理念”,培养学生快乐体育意识、发展学生综合能力。在这个背景下,情境教学、游戏教学等新模式、新方法被广为认可和运用。情境教学是为了达到既定目标,根据教学内容和学生身心特点来创设相应的情境,从而激活课堂,促进学生积极锻炼的一种方法,情境教学是方法,也是手段,目的是为了达成教学目标。小学体育教学应注重情境创设,彰显教学从情境中来,到体育中去。文章结合教学实践,对小学体育教学中情境教学的运用谈几点思考。 展开更多

关键词 小学体育 体育教学 情境教学 策略分析

下载PDF 职称材料

新课改下教师要找准自己的位置

10

作者 王光辉 《教书育人（教师新概念）》 2008年第5期22-23,共2页

此次课程改革，不仅要改变教师的教育观念，而且要改变教师多年来习以为常的教学方式、教学行为。从这个意义上讲，教学改革是课程改革的一场攻坚战。那么此次课程改革对教师来讲意味着什么？除了教学观念上受到冲击，在教师角色和教学... 此次课程改革，不仅要改变教师的教育观念，而且要改变教师多年来习以为常的教学方式、教学行为。从这个意义上讲，教学改革是课程改革的一场攻坚战。那么此次课程改革对教师来讲意味着什么？除了教学观念上受到冲击，在教师角色和教学行为、方式、对学生的观念等方面又面临什么样的挑战呢？ 展开更多

关键词 教师角色 新课改 课程改革 教学行为 教育观念 教学方式 教学改革 教学观念

下载PDF 职称材料

和谐班级的理想创建之管窥

11

作者 戈金凤 《教育教学论坛》 2010年第24期139-140,共2页

和谐班级从社会学角度看,直接表现为班级各方面的关系得到妥善协调,班级共同体处于融洽状态,体现了一种教育生态的平衡,是教育主体与教育对象之间的和谐相处。和谐班级可以从以下几个方面加以创建:创建和谐的班级环境文化;培养和谐的班... 和谐班级从社会学角度看,直接表现为班级各方面的关系得到妥善协调,班级共同体处于融洽状态,体现了一种教育生态的平衡,是教育主体与教育对象之间的和谐相处。和谐班级可以从以下几个方面加以创建:创建和谐的班级环境文化;培养和谐的班级干部;健全和谐的班级纪律;分层和谐的班级学生学习;开展和谐的班级活动;建立和谐的班级评价体系。创建和谐班级还需要注意两个问题:学会善待他人,同学间相处融洽;学会亲近老师,师生相处融洽。 展开更多

关键词 和谐 共同参与 民主管理 充满友爱 相处融洽

下载PDF 职称材料

生活导向的小学数学教学研究

12

作者 张圣鹏 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第32期139-140,共2页

数学是生活工具,数学的魅力在于其在生活中运用的挑战性。小学数学教学应该是建立在学生已有的认知基础之上,并以生活为导向的一系列教学活动。本文从小学数学教学出发,针对生活化数学教学提出了笔者的一些观点,旨在有效激发学生的学习... 数学是生活工具,数学的魅力在于其在生活中运用的挑战性。小学数学教学应该是建立在学生已有的认知基础之上,并以生活为导向的一系列教学活动。本文从小学数学教学出发,针对生活化数学教学提出了笔者的一些观点,旨在有效激发学生的学习动机,并使小学数学教学回归生活本真。 展开更多

关键词 小学数学 生活 语言

下载PDF 职称材料

真实写作 留住童真

13

作者 刘彩菊 《新课程》 2018年第34期94-94,共1页

近年来,成人化的作文相当盛行,尤其是那些刊登在报纸杂志上面的作文',小大人'现象比比皆是,泯灭了少年儿童固有的天性。探讨了造成这种现象的原因以及解决的办法,常言说'童心可贵''童心无价',小学生在写作时紧... 近年来,成人化的作文相当盛行,尤其是那些刊登在报纸杂志上面的作文',小大人'现象比比皆是,泯灭了少年儿童固有的天性。探讨了造成这种现象的原因以及解决的办法,常言说'童心可贵''童心无价',小学生在写作时紧紧扣住'有趣'二字,尤其是童趣,只要能写出童趣,作文就不会差。 展开更多

关键词 小学作文 童真 童趣

下载PDF 职称材料

小学数学教学中“整体—部分—整体”原则的探究

14

作者 赵莉 《学苑教育》 2020年第8期56-56,共1页

“整体—部分—整体”是小学数学教学中一条基本原则,我们要自觉地贯彻落实。如在认数、计算、应用题等方面都可以运用。贯彻落实“整体—部分—整体”原则,不仅有助于教学,也有助于培养学生的辩证思维能力。

关键词 小学 数学 整体—部分—整体 原则 贯彻

下载PDF 职称材料

尝试教学法在小学语文教学中运用的探究 被引量：2

15

作者 吴小红 《学苑教育》 2018年第18期36-36,共1页

在小学语文教学中,运用尝试教学法要归纳一些基本的形式。运用这些基本的形式,可以讲解课文重点,可以让学生抓中心读文,可以让学生抓思路读文。另外,在小学语文教学中运用尝试教学法要创设尝试条件。

关键词 尝试教学法 讲解重点 抓中心 抓思路 创设条件

下载PDF 职称材料

语文课堂中的小组合作学习研究 被引量：1

16

作者 马光阳 《成才之路》 2016年第25期94-94,共1页

分析语文教学中小组合作学习存在的误区及原因,论述主要的实践操作策略：在新旧知识衔接处合作、重难点处合作,进一步提出合作学习的开展形式：识字合作、阅读合作、古诗合作等,使合作学习更加全面、更加高效。

关键词 语文 小组合作学习 阅读 策略

下载PDF 职称材料

浅谈提升小学语文课堂提问有效性的策略 被引量：1

17

作者 杨小冬 《才智》 2019年第27期121-121,共1页

小学语文是小学阶段重要的基础科目,最终目标是培养学生学习语文的兴趣,积累语言知识,加强学生的语言运用能力,是奠定基础的重要阶段。但如何使小学生专心学习,积极思考,提高语言学习效率,是小学语文教学的关键。而想要达到上述效果,课... 小学语文是小学阶段重要的基础科目,最终目标是培养学生学习语文的兴趣,积累语言知识,加强学生的语言运用能力,是奠定基础的重要阶段。但如何使小学生专心学习,积极思考,提高语言学习效率,是小学语文教学的关键。而想要达到上述效果,课堂提问的有效性是十分重要的引导方法,教师可以通过问题吸引学生的注意力,调动学生的积极性,促进学生自主思考,从而深化理解和记忆;同时提问也是一种有效的师生互动方式,加强教师和学生的信任和有效交流。笔者根据自身的教学实践,浅谈课堂提问的有效性的策略,希望可以为同仁提供参考。 展开更多

关键词 语文 课堂提问 有效性 教学策略

原文传递

浅谈多媒体在小学体育教学中的作用 被引量：1

18

作者 袁新 《体育风尚》 2018年第12期128-128,共1页

随着科学技术的不断发展,多媒体技术推开了课堂教学的大门,为教学带来了丰富多彩的内容。采用多媒体演示与教师讲解相结合,使教学内容图文并茂,更加生动、活泼,也提高了学生的观赏水平,大大激发了学生学习的兴趣、加快了课堂节奏、课堂... 随着科学技术的不断发展,多媒体技术推开了课堂教学的大门,为教学带来了丰富多彩的内容。采用多媒体演示与教师讲解相结合,使教学内容图文并茂,更加生动、活泼,也提高了学生的观赏水平,大大激发了学生学习的兴趣、加快了课堂节奏、课堂教学化难为易。本文结合笔者的教学实践,从多媒体技术在小学体育教学中的实际应用,探讨了多媒体技术在小学体育教学中所发挥的作用。 展开更多

关键词 小学体育 多媒体 作用

下载PDF 职称材料

提高学生语文思维能力的策略探研 被引量：1

19

作者 刘小晴 《成才之路》 2018年第35期41-41,共1页

教师注重对学生进行语文思维训练、提高学生的语文思维能力,对提高学生语文综合素养、促进学生全面发展具有重要意义。教师应注重在听、说口语交际中提高学生的思维能力,在阅读感悟中进行语文思维训练,提高学生的思维能力。

关键词 语文教学 思维能力 语文思维模式 语文综合素养

下载PDF 职称材料

班级管理技巧两则

20

作者 王光辉 《黑龙江教育（小学版）》 2008年第5期24-24,共1页

一、管理要创新,但不搞花样班级管理要有创新意识,班主任要为班级创设富有特色的班级环境,开展富有创造性的班级活动,为每个学生展示自我、发展特长创造条件。如开展小科技、小发明、小制作活动,以"我的亮点"

关键词 制作活动 班级环境 管理技巧 缺点和错误 中心小学 小星星 师生关系 新店镇 江苏省新沂市

下载PDF 职称材料