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教育应触及学生的心灵——在语文教学中进行德育渗透的思考与尝试 被引量:17

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摘要 没有触及学生心灵的教育是苍白的。小学语文教材内容中蕴含着丰富的德育因素,如何借助教材把相关的德育内容渗透到语文教学的活动中,让学生在掌握知识、技能的同时,思想、品德和情感也在不知不觉中得到升华?我是这样思考和尝试的。
作者 王光辉
出处 《基础教育参考》 2007年第9期67-68,共2页 Basic Education Review
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