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1
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循序·顺学·联通——“平面图形的面积总复习”教学片断与思考 |
王瑞
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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2
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智慧追问助力思维发展,培养数学核心素养 |
王瑞
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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3
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巧用焦点解决 助力学生成长 |
李昕烨
王银娣
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《中小学心理健康教育》
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2023 |
1
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4
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整体视角下的“整数乘法”教学 |
孟凡英
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《小学数学教育》
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2023 |
1
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5
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初心不改,幸福前行 |
刘杰
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《教师博览（中旬刊）》
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2023 |
0 |
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6
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运用心理效应,助力教师健康成长 |
刘杰
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《教师博览（中旬刊）》
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2023 |
0 |
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7
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浅谈小学体育课堂引入民间体育游戏的尝试与创新 |
田鹏
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《文体用品与科技》
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2019 |
3
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8
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班级管理一招鲜 |
侯虹霞
王凡玲
刘锦
梁好
郑哨兵
吴锡龙
刘杰
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《山西教育（管理版）》
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2007 |
1
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9
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趣味教学让小学语文课堂充满魅力 |
范妍妍
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《黑河教育》
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2020 |
2
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10
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让班本课程充满生长的气息 |
王银娣
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《江苏教育》
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2018 |
2
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11
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巧借时光之轴 打开共情之门——以四年级上册道德与法治课“少让父母为我操心”为例 |
刘影
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《教师》
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2021 |
1
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12
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中华优秀传统文化教育的校本课程体系构建与实施 |
陈雯雯
刘春
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2018 |
0 |
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13
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依托数学实验 助力思维成长——“感受黄金比”教学片断与思考 |
康倩
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《小学数学教育》
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2021 |
0 |
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14
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把复习的主动权还给学生 |
孙敏
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《新课程（教研版）》
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2008 |
0 |
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15
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“学为中心”理念下图形面积教学的思考与实践——以苏教版五上“平行四边形的面积”为例 |
邵静
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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16
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教材的习题资源大有可为 |
孟凡瑛
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《小学数学教育》
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2020 |
0 |
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17
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记录学生成长足迹 促进学生健康发展 |
刘影
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《重庆教育》
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2003 |
0 |
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18
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引领孩子亲历科学放飞学生探究心灵 |
袁晋
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《生活教育》
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2011 |
0 |
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19
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好标签VS坏标签 |
刘杰
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《班主任》
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2012 |
0 |
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20
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小学科学学生“解释数据”能力培养策略 |
袁晋
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《新教育（海南）》
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2017 |
0 |
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