高中生物学教学与心理健康教育的融合

1

作者 马国玉 王娟 马金轩 《理科考试研究》 2024年第1期63-65,共3页

学生的心理健康教育,除了利用学校组织的心理健康课、专题讲座外,还可以结合学科的特点,在学科教学中进行融合,从而达到学生心理健康辅导的目的.在高中生物学学科核心素养下,遵循学科性、针对性、多样性原则,教师可利用教材内容、探究... 学生的心理健康教育,除了利用学校组织的心理健康课、专题讲座外,还可以结合学科的特点,在学科教学中进行融合,从而达到学生心理健康辅导的目的.在高中生物学学科核心素养下,遵循学科性、针对性、多样性原则,教师可利用教材内容、探究活动、趣味游戏、自身形象将心理健康教育与生物学教学相融合,改善学生的心理健康状况. 展开更多

关键词 生物学教学 心理健康 融合

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动画多媒体情境在高中心理健康教学中的运用

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作者 王新梅 《炫动漫》 2024年第19期0181-0183,共3页

文章就动画多媒体情境对高中心理健康教学的运用和深远意义进行论述,目的在于从激发学习兴趣、加深知识理解以及增强情感共鸣等方面来促进教学效果。本文提出教学原则,突出互动性和实践性的同时,相应地提出优化对策,即运用情境模拟法强... 文章就动画多媒体情境对高中心理健康教学的运用和深远意义进行论述,目的在于从激发学习兴趣、加深知识理解以及增强情感共鸣等方面来促进教学效果。本文提出教学原则,突出互动性和实践性的同时,相应地提出优化对策,即运用情境模拟法强化学习体验、运用互动式问答和即时反馈增进师生互动、对学习资源进行个性化推荐、满足学生的不同需求的同时提倡家校合作、共同构建心理防线。这些策略都是为了建设一个更生动、更高效的高中心理健康教育环境来促进学生们的心理健康发展。 展开更多

关键词 动画多媒体情境 高中 心理健康 教学运用

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纸带类相关情境问题的复习备考策略——以2019年高考理综全国Ⅱ卷第22题为例

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作者 吴青松 《中学物理教学参考》 2023年第33期62-64,共3页

纸带类相关情境的探究是近年来高考物理实验的高频考点之一,深入探究此类问题的命题规律,研究复习备考策略,有利于学生更好地把握考查的核心要点,突破实验类题目应试思维难点。以2019年高考理综全国Ⅱ卷第22题为例,深入剖析此类试题的... 纸带类相关情境的探究是近年来高考物理实验的高频考点之一,深入探究此类问题的命题规律,研究复习备考策略,有利于学生更好地把握考查的核心要点,突破实验类题目应试思维难点。以2019年高考理综全国Ⅱ卷第22题为例,深入剖析此类试题的命题规律,探究解题思路,总结备考策略,以期提高复习效率。 展开更多

关键词 高频考点 纸带 备考策略

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核心素养视域下物理试题的开放性研究

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作者 阿卜杜克尤木·艾则孜 阿地力·阿帕尔 《中学理科园地》 2023年第1期45-47,共3页

为评价学生的物理学科核心素养,开放性试题可以作为对选择填空、计算作图、简答论述等传统题型的一种有力补充,但它不应该被限制在一种或某几种“标准答案”范畴。通过结合几种开放性题型的举例研究发现,制定具有可操作性的开放性试题... 为评价学生的物理学科核心素养,开放性试题可以作为对选择填空、计算作图、简答论述等传统题型的一种有力补充,但它不应该被限制在一种或某几种“标准答案”范畴。通过结合几种开放性题型的举例研究发现,制定具有可操作性的开放性试题得分规则或评分标准是可行的。基于核心素养的开放性试题可以让学生避免于习惯瓶颈约束型思维模式,有助于引导活性教学,让学生更能接地气地觉得物理有趣、有用、有意义。 展开更多

关键词 核心素养 物理 试题 开放性

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基于DEM的西天山吐拉苏地区地貌特征提取方法的研究 被引量：2

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作者 穆媛芮 胡建团 +4 位作者 焦银霞 王媛媛 李蓬勃 郭杰 张旺生 《国土与自然资源研究》 2015年第2期88-93,共6页

对地貌信息的提取是研究新构造运动最基本和实用的方法之一。DEM是一种新兴的地貌特征信息提取工具,能进一步揭示研究区地貌特征,丰富研究区构造地貌研究的信息库内容。本文以吐拉苏地区为研究区域,采用DEM数据和Arc GIS空间分析技术,... 对地貌信息的提取是研究新构造运动最基本和实用的方法之一。DEM是一种新兴的地貌特征信息提取工具,能进一步揭示研究区地貌特征,丰富研究区构造地貌研究的信息库内容。本文以吐拉苏地区为研究区域,采用DEM数据和Arc GIS空间分析技术,在对该区地貌形态的空间分析和线性地貌特征的提取的基础上,能够直观地进行坡度、水系以及地形起伏度的分析,进一步对吐拉苏地区构造带和断裂带的线性断裂构造进行提取与解译。本文通过对吐拉苏地区地貌特征的分析研究,最终实现了一种基于DEM的构造地貌的提取方法,进一步印证了研究区地貌特征与新构造运动的响应关系,为天山地区构造地貌演化提供了新的研究资料。 展开更多

关键词 DEM 地貌特征 坡度 地形起伏度 新构造运动

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高中语文阅读理解能力培养策略探讨 被引量：1

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作者 胡媛 《高考》 2022年第15期36-38,共3页

高中阶段的学习生活是十分枯燥而紧张的,学生面临较大的学习压力。高中语文阅读学习是其中重要的学习内容之一,但是很多学生对于阅读学习兴趣并不浓厚,阅读学习质量和水平参差不齐。很多学生在进行阅读学习的时候,还没有科学的学习方法... 高中阶段的学习生活是十分枯燥而紧张的,学生面临较大的学习压力。高中语文阅读学习是其中重要的学习内容之一,但是很多学生对于阅读学习兴趣并不浓厚,阅读学习质量和水平参差不齐。很多学生在进行阅读学习的时候,还没有科学的学习方法,导致学习效率不高。部分学生认为自己的语文学习能力已经无法提升,而放松了对自己的要求。教师必须要重视并加强对学生的阅读理解能力的培养,通过采用多种教学方法进行引导,以促进学生阅读能力的提升。 展开更多

关键词 高中 语文阅读 理解能力

原文传递

核心素养背景下高中数学教学策略探析——以“五步教学法”为例 被引量：1

7

作者 耿亚君 《数学学习与研究》 2022年第25期89-91,共3页

在当下的教育教学活动中,注重核心素养的培养,是我国社会主义现代化经济建设中对于培养综合素质人才的根本要求.因此,将核心素养融入各个学科的教学中成为我国现代化教学工作开展的指导思想.本文以“五步教学法”为例,对高中数学教学中... 在当下的教育教学活动中,注重核心素养的培养,是我国社会主义现代化经济建设中对于培养综合素质人才的根本要求.因此,将核心素养融入各个学科的教学中成为我国现代化教学工作开展的指导思想.本文以“五步教学法”为例,对高中数学教学中融入核心素养教学的策略展开探讨,希望能够通过本文理论的研究,给实际高中数学教学工作提供一些参考,助力数学教学质量的提升. 展开更多

关键词 高中教育 数学教学 核心素养 “五步教学法” 开展策略

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关于新疆双语教育改革初探 被引量：1

8

作者 布阿提干.阿不都热西提 《佳木斯教育学院学报》 2012年第8期232-,234,共2页

实施双语教育对提高少数民族教育教学质量,维护社会稳定和促进经济发展具有十分重要的意义。积极、稳妥、有序地推进新疆双语教育工作就要遵循教育规律,注重民汉两种语言的均衡发展,注意保护和传承少数民族语言和文化,注意听取广大群众... 实施双语教育对提高少数民族教育教学质量,维护社会稳定和促进经济发展具有十分重要的意义。积极、稳妥、有序地推进新疆双语教育工作就要遵循教育规律,注重民汉两种语言的均衡发展,注意保护和传承少数民族语言和文化,注意听取广大群众的意见和建议,把质量摆在推进双语教育工作的首要位置,双语教育要坚持从学前抓起、从教师抓起。 展开更多

关键词 师资力量 教育改革 双语教育

原文传递

高中数学“问题链”式课堂教学有效性分析

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作者 耿亚君 《丝路视野》 2020年第28期49-49,51,共2页

想要学好高中数学,需要将教学重点放在提升课堂教学科学性以及时效性方面,传统数学教学模式无法适应这种转变。而“问题链”式课堂教学模式的出现,为提升课堂教学效率提供了一条可靠途径。文章以介绍“问题链”教学模式背景作为切入点,... 想要学好高中数学,需要将教学重点放在提升课堂教学科学性以及时效性方面,传统数学教学模式无法适应这种转变。而“问题链”式课堂教学模式的出现,为提升课堂教学效率提供了一条可靠途径。文章以介绍“问题链”教学模式背景作为切入点,围绕“问题链”教学模式具体应用问题展开讨论。 展开更多

关键词 问题链 高中数学 教学效率

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“问题引领式”教学模式的实践——以《种树郭橐驼传》教学为例

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作者 王慧 徐湘龙 《学语文》 2021年第5期44-46,共3页

在《种树郭橐驼传》教学中,学生对文体认知存在差异,可以"问题引领式"教学模式组织教学环节,引导学生探究,达到促进深度学习、提升思维品质的目的。

关键词 “问题引领式” 《种树郭橐驼传》 教学设计 教学实录

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巧用思维导图,破解论述类文本试题迷阵——以2021年全国乙卷论述类文本试题为例

11

作者 谢玮 《教学考试》 2021年第46期65-66,共2页

高考语文试题以《中国高考评价体系》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为依据命制,从全国卷近三年考情来看,论述类文本阅读试题的考查能力层级为C级,论述类文本阅读的试题以选择题的形式出现,共三道题,每题3分。各小题... 高考语文试题以《中国高考评价体系》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为依据命制,从全国卷近三年考情来看,论述类文本阅读试题的考查能力层级为C级,论述类文本阅读的试题以选择题的形式出现,共三道题,每题3分。各小题分别考查:筛选并整合文中的信息,分析论点、论据和论证方法,分析概括作者在文中的观点态度。 展开更多

关键词 论述类文本阅读 高考评价体系 思维导图 高考语文试题 全国乙卷 命制 论证方法 选择题

原文传递

速记巧用三角函数诱导公式

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作者 宋朝晖 《数理化解题研究》 2021年第13期51-53,共3页

三角函数诱导公式多,使用时既要关注名称的变化又要关注符号的变化,易混淆又难记.图象记忆法较诱导公式现有的口诀记忆法更直观,能大大节约学生掌握诱导公式的时间;在解决有关诱导公式的综合计算题时更方便快捷,还能提升准确率.

关键词 三角函数 诱导公式 速记 巧用

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新疆双语课堂与师生互动三大问题探究 被引量：1

13

作者 徐岩 杨小云 《黑龙江教育学院学报》 2017年第1期49-51,共3页

提高双语课堂师生互动的水平是新疆双语教育深入发展的必然选择,有利于双语教育教学整体质量的提升。但目前新疆双语课堂所具有的双语教师权威意识浓重、双语课堂互动重"形式"缺"实质"、依旧以"应试"为... 提高双语课堂师生互动的水平是新疆双语教育深入发展的必然选择,有利于双语教育教学整体质量的提升。但目前新疆双语课堂所具有的双语教师权威意识浓重、双语课堂互动重"形式"缺"实质"、依旧以"应试"为学校教育的核心等问题,制约着良性双语师生互动关系的构建。在平等氛围中实现互动、培养"实质"互动习惯、在多元化评价中关注互动等师生互动策略,则可为上述问题的解决提供比较合理的思路。 展开更多

关键词 新疆 双语教育 课堂 师生互动

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中小学音乐教师专业发展中的角色转变与继续教育

14

作者 杨晗誉 马莉 《艺术家》 2018年第1期82-84,共3页

在中小学的课程设置上,音乐课的主要目的不仅是期望学生唱好歌,更重要的是了解音乐的内涵,把握音乐的情绪,培养学生的综合艺术素养。中小学音乐课堂的重要性也就需要在此体现。随着教育事业的不断深入,课程设置的不断更新,教师的角色转... 在中小学的课程设置上,音乐课的主要目的不仅是期望学生唱好歌,更重要的是了解音乐的内涵,把握音乐的情绪,培养学生的综合艺术素养。中小学音乐课堂的重要性也就需要在此体现。随着教育事业的不断深入,课程设置的不断更新,教师的角色转变已经刻不容缓。21世纪的教师不仅仅是传道授业解惑,更重要的是成为学生平等交流、共同进步的良师益友,成为学生的引导者,能够在无边的知识海洋中给学生点亮一盏明灯,更好地促进学生积极参与到音乐学习中,体会学习的快乐,感受音乐的魅力。 展开更多

关键词 中小学 音乐教师 角色转变 继续教育

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《林黛玉进贾府》教学设计

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作者 谢玮 《中学语文教学参考》 2015年第10期27-28,共2页

一、教材分析人教版必修三《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回。本单元内容为中外小说，教学时应着重欣赏人物形象，品味《红楼梦》的语言，深入学习文本内容。二、学情分析面向高一学生，本着巩固基础、迁移知识、加强能力的原则... 一、教材分析人教版必修三《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回。本单元内容为中外小说，教学时应着重欣赏人物形象，品味《红楼梦》的语言，深入学习文本内容。二、学情分析面向高一学生，本着巩固基础、迁移知识、加强能力的原则，突出重点，分散突破难点，补充延伸教材内容，采用设疑激趣、启发调动的方式，拓展学生的知识面， 展开更多

关键词 教学设计 《红楼梦》 教材分析 人物形象 文本内容 教材内容 知识面 人教版

原文传递

高中生学习目的及其教育方式研究——以某省某地区某中学为例

16

作者 阿卜杜克尤木·艾则孜 穆耶斯尔·艾力 《中学教学参考》 2021年第15期70-73,共4页

教师对某省某地区某高中431名学生学习目的的调查发现,高中生的学习目的主要分为考上大学、实现梦想、好好生活、回报父母和回报家乡五类。这五类学习目的在学生性别、年龄、来源、班级性质等方面呈现出不同的规律和特点。家长或教师可... 教师对某省某地区某高中431名学生学习目的的调查发现,高中生的学习目的主要分为考上大学、实现梦想、好好生活、回报父母和回报家乡五类。这五类学习目的在学生性别、年龄、来源、班级性质等方面呈现出不同的规律和特点。家长或教师可以按照这些特点进行学习目的教育,使学生学习意志不容易动摇、学习效果更好。 展开更多

关键词 高中生 学习目的 教育方式

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高中生物教学中翻转课堂的应用分析

17

作者 吐尼沙姑丽·吐尔逊 《今天》 2021年第9期180-180,共1页

从最近几年的情况来看,翻转课堂虽然还属于一种全新的教学模式,但是这种教学模式一经问世就受到了国内以及国外教育者的广泛关注,文章就在探讨了翻转课堂教学模式优势的基础之上,结合高中生物课堂教学的特点提出了翻转课堂教学模式的应... 从最近几年的情况来看,翻转课堂虽然还属于一种全新的教学模式,但是这种教学模式一经问世就受到了国内以及国外教育者的广泛关注,文章就在探讨了翻转课堂教学模式优势的基础之上,结合高中生物课堂教学的特点提出了翻转课堂教学模式的应用策略,希望能够有效促进高中生物教学有效性的提升。 展开更多

关键词 翻转课堂 应用策略 高中生物

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基于创客教育理念的高中信息技术教学实践

18

作者 李慧惊 《今天》 2020年第19期172-172,共1页

在现如今时代背景下,信息技术获得迅速发展,而信息技术的发展无论是对于人们的工作而言,还是对于人们的生活而言都产生极大程度上的影响,与此同时也促使我国教育教学趋向现代化方向发展。创客教育理念的提出是近几年来广大教育工作人员... 在现如今时代背景下,信息技术获得迅速发展,而信息技术的发展无论是对于人们的工作而言,还是对于人们的生活而言都产生极大程度上的影响,与此同时也促使我国教育教学趋向现代化方向发展。创客教育理念的提出是近几年来广大教育工作人员讨论的热点话题,而高中信息技术教学其主要目的就是为了能够使得学生适应社会发展,为学生步入社会生活奠定良好基础。基于此,本文将针对创客教育理念的高中信息技术教学实践提出教学策略建议。 展开更多

关键词 创客教育理念 高中信息技术 教学实践

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基于教学资源下的高中信息技术与通用技术学科间的渗透教学

19

作者 木太力甫·米吉提 《好日子》 2019年第36期155-155,共1页

信息技术与通用技术属于高中教育体系中两门较为基础的教育课程,对学生综合水平的提升非常有益处,同时也可以有效地强化学生设计以及操作能力,对学生今后发展有很大促进意义。因此,为了能够促进学生良好发展,在具体的教学过程中,应该深... 信息技术与通用技术属于高中教育体系中两门较为基础的教育课程,对学生综合水平的提升非常有益处,同时也可以有效地强化学生设计以及操作能力,对学生今后发展有很大促进意义。因此,为了能够促进学生良好发展,在具体的教学过程中,应该深入分析信息技术与通用技术学科之间的共性,然后合理教学,以便可以更好的迎合当前新课程改革需求。 展开更多

关键词 教学资源 高中信息技术 通用技术 渗透教学

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高中物理单元整合教学方法的探索

20

作者 阿米娜·阿不拉 《最漫画·学校体音美》 2018年第31期00247-00247,共1页

在当今社会全球信息化的飞速发展中,国家对高校的教育问题十分重视。如何实现高校物理教育的进一步优化,简化物理课程的繁琐难懂的知识点,让高校学生实现个性化学习和自主学习,成为了教育工作者必须思考的问题。因此,我们应该充分利用... 在当今社会全球信息化的飞速发展中,国家对高校的教育问题十分重视。如何实现高校物理教育的进一步优化,简化物理课程的繁琐难懂的知识点,让高校学生实现个性化学习和自主学习,成为了教育工作者必须思考的问题。因此,我们应该充分利用优质资源和先进技术构建高效实用的教育基础设施,通过研究探索高中物理单元整合教学的实施方法,并提出整合教学的可行性策略,最重要的就是为了降低学习物理的难度,尽量减少学生对于物理学习的排斥心理和畏难情绪,提高高中学生的物理学习效率,提升整体的高中物理教学水平。随着教学方式的不断改变,一些院校仍以传统教学模式和方法为主,教学设计理念陈旧,物理内容繁琐复杂,这就导致学生对物理学习不感兴趣,学习效果差强人意,因此,本文主要针对高中物理单元整合教学方法进行探索。 展开更多

关键词 高中物理 单元整合 教学方法

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