学科核心素养视域下体现知识多重教育价值的教学设计——以九年级化学“金属的腐蚀与保护”为例

1

作者 武会敏 《教育界》 2024年第9期131-133,共3页

知识的教育价值是指知识对个体的个性、素质发展所起到的积极作用。九年级化学“金属的腐蚀与保护”这一知识则具有多重教育价值。通过对“金属的腐蚀与保护”这一知识多重教育价值的挖掘和应用,编写出教学方案,并进行课堂实践,不仅有... 知识的教育价值是指知识对个体的个性、素质发展所起到的积极作用。九年级化学“金属的腐蚀与保护”这一知识则具有多重教育价值。通过对“金属的腐蚀与保护”这一知识多重教育价值的挖掘和应用,编写出教学方案,并进行课堂实践,不仅有利于学生学科核心素养的发展,还促进了教师的专业成长。 展开更多

关键词 九年级化学 知识多重教育价值 “金属的腐蚀与保护”

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高一物理概念生成性教学策略的实施与效果研究

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作者 黄正功 《高考》 2024年第10期23-25,共3页

在当前,概念的学习是高中生基础知识学习的要点,教师要针对学生的发展做出分析,思索概念教学的优化策略。对物理教学而言,概念学习是帮助学生认识物理规律、掌握物理知识的基础,教师要关注物理概念教学的实施,并做出针对性的教学设计。... 在当前,概念的学习是高中生基础知识学习的要点,教师要针对学生的发展做出分析,思索概念教学的优化策略。对物理教学而言,概念学习是帮助学生认识物理规律、掌握物理知识的基础,教师要关注物理概念教学的实施,并做出针对性的教学设计。概念生成性教学策略是一种基于学生主动参与和思维生成的策略,通过引导学生进行自主思考和合作学习,促进学生对物理概念的理解和掌握。本文就概念生成性教学策略的实施与效果进行探索研究。 展开更多

关键词 高一物理 概念生成性教学 教学策略 学习成果

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“1+X”模式下的古诗词联读研学课程设计研究——以陆游《游山西村》为例

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作者 徐加彬 《教育界》 2024年第20期14-16,共3页

文章以陆游《游山西村》为例,分析“1+X”模式下的古诗词联读研学课程的设计。通过对《游山西村》的文本分析和背景介绍,文章提炼出具有前瞻性和增效性的古诗词联读研学课程设计思路,并提出了实施要点和注意事项。教师应结合材料搜集、... 文章以陆游《游山西村》为例,分析“1+X”模式下的古诗词联读研学课程的设计。通过对《游山西村》的文本分析和背景介绍,文章提炼出具有前瞻性和增效性的古诗词联读研学课程设计思路,并提出了实施要点和注意事项。教师应结合材料搜集、阅读理解、诗词鉴赏、诗歌创作等学科要素,进行综合实践教学,使学生更好地融入课程,激发学生的学习兴趣和创造力,培养学生的高阶思维和审美能力,进而提升学生的语文综合素养。 展开更多

关键词 初中语文 “1+X”模式 古诗词联读 研学课程 综合素养

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核心素养理念下高中物理与信息技术的整合分析 被引量：4

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作者 谢林作 《数理化解题研究》 2022年第36期89-91,共3页

信息技术发展迅猛,构建信息技术环境为高中物理实验教育教学地开展提供了新的模式和新的切入点.本文着重以信息技术的概念为切入分析了高中物理与信息技术的教学整合意义,探索了高中物理与信息技术教学整合的具体思路,结合高中物理教材... 信息技术发展迅猛,构建信息技术环境为高中物理实验教育教学地开展提供了新的模式和新的切入点.本文着重以信息技术的概念为切入分析了高中物理与信息技术的教学整合意义,探索了高中物理与信息技术教学整合的具体思路,结合高中物理教材和高中物理教学案例,探索了高中物理与信息技术的整合教学策略. 展开更多

关键词 高中物理 实验教学 信息技术 应用

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大概念视域下历史教学突破的逻辑方向与实践路径

5

作者 覃源 《新智慧》 2023年第1期15-17,共3页

在科学技术和知识体系高速发展下,教育必然会面对学习的有限性与知识增长需求量之间的矛盾问题。教学中如何生成统一性概念来解释这庞杂的知识特点与关系,成为历史教师需要面对的新问题。在新课改推进下,教师可以合理使用大概念教学理... 在科学技术和知识体系高速发展下,教育必然会面对学习的有限性与知识增长需求量之间的矛盾问题。教学中如何生成统一性概念来解释这庞杂的知识特点与关系,成为历史教师需要面对的新问题。在新课改推进下,教师可以合理使用大概念教学理论来突破历史教学困境。但是有的教师在落实新课程标准时,运用大概念时会不自觉地偏向知识中心主义。基于此,要想探索更加有效的历史教学突破逻辑方向和实践策略,教师首先要厘清大概念对教学的意义,进而优化教学。 展开更多

关键词 教学困境 实践策略 优化教学 实践路径 概念教学 教学突破 新课程标准 视域下

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如何利用“训诂学法”提高文言文教学效果

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作者 宫长义 《天津教育》 2023年第25期37-38,共2页

训诂学是中国传统语文学的分支,具有较强的人文性与应用性,与阅读关系密切、相辅相成。训诂学对于学生乃至于部分教师而言,都是一个陌生的词语。清朝张之洞在《8·轩语》中有言:“诂,古语也,谓以今语解古语,此逐字解释者也。训者顺... 训诂学是中国传统语文学的分支,具有较强的人文性与应用性,与阅读关系密切、相辅相成。训诂学对于学生乃至于部分教师而言,都是一个陌生的词语。清朝张之洞在《8·轩语》中有言:“诂,古语也,谓以今语解古语,此逐字解释者也。训者顺也,谓顺其语气解之,此逐句解释者也。”简而言之,训诂能够解释并疏通古代的文言语义,并且使之明白晓畅。从张之洞的解释中,我们可以深切地认识到训诂与阅读的密切关联。 展开更多

关键词 文言文教学 张之洞 明白晓畅 训诂学 应用性 人文性 相辅相成

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提升学生自主学习能力的策略探究——以高中历史教学为例

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作者 覃源 《新智慧》 2023年第9期60-62,共3页

自主学习能力对学生的知识技能学习和成长发展大有裨益。新课改对各学科教学提出更高的要求,着重强调对学生自主学习能力的培养和发展。高中历史教学要想实现新时期教学改革,需高度重视学生的自学能力。本文从高中历史学科教学视角分析... 自主学习能力对学生的知识技能学习和成长发展大有裨益。新课改对各学科教学提出更高的要求,着重强调对学生自主学习能力的培养和发展。高中历史教学要想实现新时期教学改革,需高度重视学生的自学能力。本文从高中历史学科教学视角分析当前课堂教学中学生自主学习能力培养现状,阐述自学能力培养的意义,并提出提高学生自主学习能力的策略,以促进高中历史教学进一步发展。 展开更多

关键词 高中历史教学 策略探究 教学视角 自学能力 高中历史学科 新课改 学生自主学习能力 学科教学

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“知人论世”模式在初中语文“群诗阅读”教学中的运用研究——以文天祥诗词《过零丁洋》《南安军》为例

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作者 申颖 《初中生写作（下半月）》 2022年第4期25-27,共3页

语文核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。新课程标准首次将“文化自信”置于核心素养内涵之首,此举意在提醒广大中小学一线教师... 语文核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。新课程标准首次将“文化自信”置于核心素养内涵之首,此举意在提醒广大中小学一线教师,通过语文教学使学生认同中华文化。 展开更多

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南宁城市交通发展历程浅析 被引量：1

9

作者 李蕙成 《建设科技》 2016年第6期58-59,共2页

本文通过资料收集、提取和整合,以南宁市交通出行结构和道路系统发展的时代特点为主线,将南宁市交通系统发展历程划分为自行车时代、机动化初步发展时代、小汽车与公交竞争发展时代和轨道交通时代4个阶段,并对各个阶段的出行方式特点、... 本文通过资料收集、提取和整合,以南宁市交通出行结构和道路系统发展的时代特点为主线,将南宁市交通系统发展历程划分为自行车时代、机动化初步发展时代、小汽车与公交竞争发展时代和轨道交通时代4个阶段,并对各个阶段的出行方式特点、道路系统构成、交通政策等内容进行简要分析,最后对交通系统发展与城市发展的关系进行归纳总结。本文对于研究城市与交通系统演变规律,更好地保证城市与交通的协调发展具有重要的指导意义。 展开更多

关键词 南宁 交通系统 发展历程

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随文巧练笔 涵泳家国情——以《木兰诗》教学为例 被引量：1

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作者 申颖 《天津教育》 2020年第23期153-155,共3页

在初中语文教学中,"随文练笔"教学以教材文本作为学生写作训练的突破口,及时有效地将写作训练融入阅读教学体系,将"读"与"写"有效融合,充分发挥教材文本的"典型"优势,不但可以激活学生的习作兴... 在初中语文教学中,"随文练笔"教学以教材文本作为学生写作训练的突破口,及时有效地将写作训练融入阅读教学体系,将"读"与"写"有效融合,充分发挥教材文本的"典型"优势,不但可以激活学生的习作兴趣,还能在潜移默化间将"核心素养"渗透至语文课堂教学中,追溯当代中学语文教学的起点和归宿。 展开更多

关键词 初中语文 随文练笔 家国情怀

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建设生物园培养初中生学科核心素养——以南宁市第二中学初中部为例

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作者 陈婉萍 《新智慧》 2022年第16期95-97,共3页

南宁市第二中学初中部生物学组结合本校学生特点和发展的需要,建造了校园生物园,并利用生物园开设生物学特色选修课程,组织生物教学活动,开展探究实践活动和生物调查活动,进而培养学生的生物学学科核心素养。一、背景介绍生物学学科核... 南宁市第二中学初中部生物学组结合本校学生特点和发展的需要,建造了校园生物园,并利用生物园开设生物学特色选修课程,组织生物教学活动,开展探究实践活动和生物调查活动,进而培养学生的生物学学科核心素养。一、背景介绍生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的,在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的关键能力、必备品格与价值观,是学生知识、能力、情感态度与价值观的综合体现。 展开更多

关键词 学科核心素养 初中部 情感态度与价值观 探究实践 真实情境 选修课程 生物园 生物调查

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食品动物中禁用药物的预防控制

12

作者 林劼 《中国牧业通讯》 2009年第22期15-16,共2页

近年来,广西地区加强了查处食品动物中禁用药物的力度,但是,抽检数据显示：违法生产、销售和添加使用禁用药物的行为时有发生,表明现行禁用药物的监督管理还存在安全隐患。

关键词 禁用药物 食品动物 控制 预防 广西地区 数据显示 安全隐患 监督管理

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试论问题解决教学模式在高中数学教学中的运用

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作者 何国智 《教育界（综合教育）》 2018年第3期42-43,共2页

近几年在数学课堂中不断出现“问题解决模式”这个词汇。文章对问题解决教学模式在高中数学教学中的运用做出一些阐述和谈论,提出几点思考和探索意见,希望可以为我国高中数学教育的发展做出一点点的帮助和贡献。

关键词 高中数学 问题解决模式 开展策略

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理综电化学考点的复习精要

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作者 肖微微 《高考》 2020年第35期7-7,9,共2页

本文通过对近年各省区高考理综卷中关于电化学考点的归纳和分析,总结了电化学考点的热点考查题型,结合备考复习教学中所了解的学生认知特点与失误,提出了解答该考点命题的针对性复习策略,以达到帮助学生强化学习效果,提高解题能力的目的。

关键词 高考理综 电化学 复习策略

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新高考评价体系下“有序观察”能力与认知过程维度结合的复习模型建构

15

作者 潘扬莎 《高考》 2021年第32期1-2,共2页

在中国高考评价体系下,生物学教学如何培养学生怀揣生命观念,利用理性思维来科学地探究社会生产实践中的生物学问题,是生物教师需要认真探究的。在提升学生的生物学学科素养的同时,又能提高他们在高考中的实际得分率。培养锻炼学生掌握&... 在中国高考评价体系下,生物学教学如何培养学生怀揣生命观念,利用理性思维来科学地探究社会生产实践中的生物学问题,是生物教师需要认真探究的。在提升学生的生物学学科素养的同时,又能提高他们在高考中的实际得分率。培养锻炼学生掌握"有序观察"的能力,是科学探究的第一步。本文以高三复习中的案例来具体分析如何培养学生的"有序观察"能力,提高学生的应变能力和对生物学知识的灵活运用能力。 展开更多

关键词 “有序观察” 中国高考评价体系 高中生物 实验探究 模型建构

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饥饿是一种独特自我的生存方式——解读《饥饿艺术家》

16

作者 梁丽萍 《现代语文（上旬．文学研究）》 2014年第8期53-54,共2页

本文对卡夫卡短篇名作《饥饿艺术家》中"饥饿"所蕴含的精神意义进行文本解读。首先,饥饿与艺术本来就是一对悖谬,因此饥饿并不是艺术。再通过进一步分析文本,指出饥饿是一种自我独特性的生存方式。最后结合卡夫卡的生平,揭示... 本文对卡夫卡短篇名作《饥饿艺术家》中"饥饿"所蕴含的精神意义进行文本解读。首先,饥饿与艺术本来就是一对悖谬,因此饥饿并不是艺术。再通过进一步分析文本,指出饥饿是一种自我独特性的生存方式。最后结合卡夫卡的生平,揭示出饥饿所暗含的自我生存困境的寓意。 展开更多

关键词 饥饿 自我 生存 卡夫卡

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初中校园冷暴力调查与分析

17

作者 钟佩妍 《中小学心理健康教育》 2020年第1期4-8,共5页

本研究以南宁市一所初中452名学生为对象,对校园冷暴力进行调查分析,梳理了初中校园冷暴力的现状、影响、学生的应对方式。调查结果发现,有近90%的学生观察到存在校园冷暴力,40%以上的学生曾经或正在遭受校园冷暴力。施暴者和受暴者都... 本研究以南宁市一所初中452名学生为对象,对校园冷暴力进行调查分析,梳理了初中校园冷暴力的现状、影响、学生的应对方式。调查结果发现,有近90%的学生观察到存在校园冷暴力,40%以上的学生曾经或正在遭受校园冷暴力。施暴者和受暴者都比普通同学有更低的人际关系满意度、自我认同水平和幸福感。施暴者和受暴者高度相关,说明如果没有恰当的干预,则学生容易形成负能量的循环。最后针对学生的心理特点提出了治理校园冷暴力的建议。 展开更多

关键词 初中 校园冷暴力 校园暴力 校园欺凌

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生活情境在初中道德与法治教学中的运用 被引量：1

18

作者 吴庚伟 《中学政史地（教学指导）》 2023年第8期29-30,共2页

初中生正处于青春期,在这个阶段对学生进行德育教育尤为重要。为适应课程改革,促进学生的全面发展,教师需要加强德育教育。因此,在初中道德与法治教学中,要充分调动学生的主观能动性,实现高效教育,帮助学生树立正确的“三观”,形成健康... 初中生正处于青春期,在这个阶段对学生进行德育教育尤为重要。为适应课程改革,促进学生的全面发展,教师需要加强德育教育。因此,在初中道德与法治教学中,要充分调动学生的主观能动性,实现高效教育,帮助学生树立正确的“三观”,形成健康的人格。 展开更多

关键词 德育教育 初中道德与法治 生活情境 教学中的运用 课程改革 健康的人格 学生的全面发展 实现高效

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浅谈机器人创意设计

19

作者 林边菊 《中国科技教育》 2013年第12期48-49,共2页

随着信息技术的发展，智能机器人这一前沿领域在教育中也得到了飞速发展。近年来，国内开展的中小学生机器人比赛主要有以下项目：机器人足球、FLL机器人挑战赛、机器人灭火、机器人综合技能赛、VEX机器人工程挑战赛、机器人创意比赛等。

关键词 智能机器人 创意设计 机器人足球 信息技术 中小学生 综合技能 挑战赛 比赛

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等差数列前n项和一类问题的拓展与新解

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作者 黎明 曹文栋 童莉 《数学教学通讯》 2024年第27期94-96,共3页

数列知识是高中数学的重点,也是高考必考考点.这些内容都源于课标和教材,因此数学教学应回归课标、重视教材.研究者从人教B版选择性必修第三册教材中的一道关于等差数列前n项和的母题出发,给出两类拓展与应用,以及等差数列前n项和一类... 数列知识是高中数学的重点,也是高考必考考点.这些内容都源于课标和教材,因此数学教学应回归课标、重视教材.研究者从人教B版选择性必修第三册教材中的一道关于等差数列前n项和的母题出发,给出两类拓展与应用,以及等差数列前n项和一类问题的新解. 展开更多

关键词 数列 等差数列前N项和 拓展与新解

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