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“知人论世”模式在初中语文“群诗阅读”教学中的运用研究——以文天祥诗词《过零丁洋》《南安军》为例

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摘要语文核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。新课程标准首次将“文化自信”置于核心素养内涵之首,此举意在提醒广大中小学一线教师,通过语文教学使学生认同中华文化。

作者申颖

机构地区广西壮族自治区南宁市第二中学

出处《初中生写作（下半月）》 2022年第4期25-27,共3页

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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初中生写作（下半月）

2022年第4期

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