摘要
数列知识是高中数学的重点,也是高考必考考点.这些内容都源于课标和教材,因此数学教学应回归课标、重视教材.研究者从人教B版选择性必修第三册教材中的一道关于等差数列前n项和的母题出发,给出两类拓展与应用,以及等差数列前n项和一类问题的新解.
出处
《数学教学通讯》
2024年第27期94-96,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
重庆师范大学教育教学改革项目“师范专业认证理念下‘任务驱动——混合联动’式微格教学模式的探索与实践”(202122).
