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功能对等视域下的英汉成语翻译策略
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作者 张晶晶 《吕梁学院学报》 2014年第6期26-28,共3页
成语是民族传统与历史文化的结晶。了解与合理运用功能对等理论是正确翻译英汉成语的前提与基础,具体的翻译策略包括异化法、归化法、注释法、文化借用法等。
关键词 功能对等理论 英汉成语翻译 翻译策略
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二十世纪中国“新传记”文学中人物形象塑造的新变——以《不够知己》为例
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作者 秦勇 《太原学院学报(社会科学版)》 2016年第6期52-57,共6页
中国二十世纪初的传记文学,受"新传记"发展的影响,产生了一系列新的变化。《不够知己》便是其中一个典型代表。《不够知己》是民国时代由知名学者温源宁所写的一部当代人物小传集,作者在书中做了大胆的尝试:运用各种技法描写... 中国二十世纪初的传记文学,受"新传记"发展的影响,产生了一系列新的变化。《不够知己》便是其中一个典型代表。《不够知己》是民国时代由知名学者温源宁所写的一部当代人物小传集,作者在书中做了大胆的尝试:运用各种技法描写人物的外貌特征,从而使得这些特征深入人心。作者的创新之处是,不仅充分加大了人物小传中外貌描写的比重,更巧妙地将外貌描写和人物性格塑造结合起来。作者的这种创作方法,一方面是由他自己的性格使然,另一方面,是受英文写作文体以及《时代的精神》一书的作家夏士烈德(William Hazlitt)的影响。 展开更多
关键词 新传记 温源宁 不够知己 性格塑造
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浅析使役构式对非谓语动词的选择
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作者 王玉 《太原大学学报》 2013年第4期77-80,100,共5页
基于语料库,采用多项显著共现词素分析法,对大量真实语料统计分析后发现,英语中使役构式对其动词词槽中的非谓语动词有选择性,不同使役构式所吸引的非谓语动词并不相同,证明了各使役构式有其独特的语义,并不能作为同义词进行相互替换。
关键词 使役构式 非谓语动词 语料库语言学 构式搭配分析法 多项显著共现词素分析
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从演讲稿看英语写作教学——2005年“CCTV”杯全国英语演讲大赛山西赛区复赛选手演讲稿阅读手记 被引量:25
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作者 赵锐 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2006年第5期58-60,共3页
在听、说、读、写四项技能中,英语写作最容易被教师和学生忽略。然而英语教学的目的是教给学生用英语进行交际。写作,毫无疑问,是一个重要的交际手段。教师应教会学生用英语表达自己的思想、情感和观点。但通过聆听一些学生的演讲,发现... 在听、说、读、写四项技能中,英语写作最容易被教师和学生忽略。然而英语教学的目的是教给学生用英语进行交际。写作,毫无疑问,是一个重要的交际手段。教师应教会学生用英语表达自己的思想、情感和观点。但通过聆听一些学生的演讲,发现学生演讲稿的问题颇多,如写作前缺乏准备,不会写引言段和结论段,缺乏段落写作知识以及不会恰当使用连接词。事实表明学生并没有掌握写作的基本知识,而这一切首先要从教学和教师身上找原因。 展开更多
关键词 演讲稿 英语写作 问题分析 启示
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译介学视角下汉译英译文中“创造性叛逆”现象研究——陈嘉庚纪念馆内文字译文探析
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作者 王鹏 《中国民族博览》 2024年第17期225-227,共3页
“创造性叛逆”不仅是一种翻译现象,还是一种翻译策略。功能主义翻译目的论决定了在翻译过程中必然会发生一些“创造性叛逆”。本文笔者以陈嘉庚纪念馆内的介绍性文本的译文为实例,对译文进行了仔细研读和分析,发现译者根据目的性原则... “创造性叛逆”不仅是一种翻译现象,还是一种翻译策略。功能主义翻译目的论决定了在翻译过程中必然会发生一些“创造性叛逆”。本文笔者以陈嘉庚纪念馆内的介绍性文本的译文为实例,对译文进行了仔细研读和分析,发现译者根据目的性原则和译语读者为中心的原则,在翻译过程中充分发挥了主观能动性,体现了译者主体性,多次使用了增补、改写及删减等方法,使译文符合目标读者的阅读习惯和阅读体验,很好的达到了对外宣传的目的。 展开更多
关键词 目的论 功能主义 译介学 “创造性叛逆” 译者主体性
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尤金·奥尼尔《奴役》中“家”的空间意象与女性困境探究
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作者 苗萌 《戏剧之家》 2024年第18期24-26,共3页
在尤金·奥尼尔早期剧作《奴役》中,可以看到剧作家初期对“家”的空间意象的探索。在这部早期剧中,两位女性角色都面临着家庭危机,一位已经离家出走,一位也做好了离家的准备,虽然在剧尾二位主人公都重新归“家”,放弃了出走之路,... 在尤金·奥尼尔早期剧作《奴役》中,可以看到剧作家初期对“家”的空间意象的探索。在这部早期剧中,两位女性角色都面临着家庭危机,一位已经离家出走,一位也做好了离家的准备,虽然在剧尾二位主人公都重新归“家”,放弃了出走之路,但这一早期著作中仍可以看到“家”这个困住女性身体的空间与女性精神困境的关联。 展开更多
关键词 认知偏失 权威 妥协
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地方高校外语教师职业倦怠干预路径分析:组织承诺的中介作用
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作者 宋欣阳 《教书育人(高教论坛)》 2024年第6期47-49,共3页
职业倦怠作为影响教师发展、教学质量提升及教师队伍稳定的负面因素,普遍存在于高校外语教师群体。本文选取地方本科院校外语教师为研究对象,将干预措施归为教师效能、社会支持、工作调控三个维度,建立干预路径模型,分析组织承诺的中介... 职业倦怠作为影响教师发展、教学质量提升及教师队伍稳定的负面因素,普遍存在于高校外语教师群体。本文选取地方本科院校外语教师为研究对象,将干预措施归为教师效能、社会支持、工作调控三个维度,建立干预路径模型,分析组织承诺的中介作用。研究发现组织承诺在干预措施与倦怠水平间起部分中介作用,可显著调节干预措施对职业倦怠的影响程度,为厘清职业倦怠干预路径、有效应对外语教师职业倦怠提供有益思路。 展开更多
关键词 职业倦怠 高校外语教师 组织承诺
原文传递
泛在学习环境下的教学导入实践与教师角色探讨 ——以大学英语课程为例 被引量:2
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作者 申竹英 《南昌师范学院学报》 2023年第1期113-118,共6页
“互联网+”赋能教育的新时代,信息技术的普及与应用使学习的发生无处不在。研究基于泛在学习环境下进行大学英语教学实践,探讨该环境下的教学导入活动及教师多元角色。从教学方面看,教师要基于学生对导入部分的泛在学习情况,适时调整... “互联网+”赋能教育的新时代,信息技术的普及与应用使学习的发生无处不在。研究基于泛在学习环境下进行大学英语教学实践,探讨该环境下的教学导入活动及教师多元角色。从教学方面看,教师要基于学生对导入部分的泛在学习情况,适时调整课堂教学进程中的角色;从研究方面看,教师在关注学生的学习进程及结果时,对数据的汇总与分析促发了教师课堂外的角色延伸。 展开更多
关键词 泛在学习 大学英语 教学导入 教师角色
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“互联网+”时代大学英语翻译教学模式创新路径 被引量:1
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作者 索佳丽 《西部素质教育》 2023年第5期150-153,共4页
文章首先分析了大学英语翻译教学的困境,然后阐述了“互联网+”技术应用于大学英语翻译教学的可行性,最后论述了“互联网+”时代大学英语翻译教学模式创新路径。
关键词 翻译教学模式 大学英语 “互联网+”
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基于任务叙事教学模式的综合英语课程设计和实施 被引量:1
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作者 王秋香 《广西教育学院学报》 2023年第3期199-205,共7页
本文通过构建任务叙事教学模式,开展两学期的实验教学,以探究该教学模式在英语专业综合英语课程中的实施效果。研究采用量化研究与质性研究相结合的方式,量化研究包括期末成绩测试和问卷调查;质性研究以访谈和教师反思日记为主。研究结... 本文通过构建任务叙事教学模式,开展两学期的实验教学,以探究该教学模式在英语专业综合英语课程中的实施效果。研究采用量化研究与质性研究相结合的方式,量化研究包括期末成绩测试和问卷调查;质性研究以访谈和教师反思日记为主。研究结果表明:任务叙事教学模式有助于夯实学生英语语言功底,增强对课本语言知识的熟悉掌握程度,并逐步提升学生的篇章词汇理解能力、汉英翻译能力及英文表述水平;任务叙事教学模式在实验班的满意度较高,尤其是文化背景、课文内容、语法词汇这三大教学板块受到高度认可。 展开更多
关键词 任务 叙事 教学模式 综合英语
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数字化阅读素养下的大学英语阅读教学探究 被引量:1
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作者 赵艺 《广西教育学院学报》 2023年第6期250-254,共5页
数字化信息时代,阅读的开展更加便利。阅读环境变了,学生的阅读素养也在发生变化。大学生阅读英语的机会增多,接触的数字化英文信息愈加丰富。然而,从大学英语阅读教学现状来看,无论教师层面、教材资源层面还是学生层面,尚未对阅读素养... 数字化信息时代,阅读的开展更加便利。阅读环境变了,学生的阅读素养也在发生变化。大学生阅读英语的机会增多,接触的数字化英文信息愈加丰富。然而,从大学英语阅读教学现状来看,无论教师层面、教材资源层面还是学生层面,尚未对阅读素养的变化做出充足准备。基于当前阅读教学的现状,把数字化阅读素养目标引入阅读教学实践,可以为大学英语阅读教学改革提供新视角。 展开更多
关键词 数字化阅读素养 英语阅读教学 数字化信息
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虚拟空间视域下雪莱《致云雀》再解读 被引量:2
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作者 梁丽娜 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2015年第3期85-88,共4页
认知诗学借助认知科学和认知语言学工具系统地阐释文学文本结构与读者感受效果之间的关系。利用"图形—背景"和"隐喻"的认知诗学工具,读者可以有意识地对雪莱《致云雀》中的虚拟空间进行复现,构建出"天堂"... 认知诗学借助认知科学和认知语言学工具系统地阐释文学文本结构与读者感受效果之间的关系。利用"图形—背景"和"隐喻"的认知诗学工具,读者可以有意识地对雪莱《致云雀》中的虚拟空间进行复现,构建出"天堂"和"真与美"两个虚拟空间,根据自身体验体悟诗人对自然界意象的观察视角与动态编码,感知诗人以"虚拟"写"现实"借物言志的意图,从而与诗人所传达的情感效应、美学诗性和哲学思考产生共鸣。"虚拟空间"的介入提供了浪漫派自然诗歌解读的全新视角。 展开更多
关键词 雪莱 致云雀 图形—背景 隐喻 虚拟空间 现实空间 情感效应
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社区口译中译者的地位和作用探究
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作者 王鹏 《海外英语》 2023年第22期47-49,共3页
随着社会经济的发展和国际交流的日益频繁,翻译活动成为不同国家与文化之间进行沟通交流的重要手段,而社区口译是比会议口译应用更为普遍的一种口译形式。在跨文化的沟通过程中,在不同的历史时期和不同的文化当中的人们对于译者的地位... 随着社会经济的发展和国际交流的日益频繁,翻译活动成为不同国家与文化之间进行沟通交流的重要手段,而社区口译是比会议口译应用更为普遍的一种口译形式。在跨文化的沟通过程中,在不同的历史时期和不同的文化当中的人们对于译者的地位和作用有着不同的理解。本文通过分析笔者近几年来担任过的一些社区口译工作来探讨社区口译中译者的地位和作用。 展开更多
关键词 社区口译 译者 地位和作用
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两首离别词的及物性对比分析——以《别友》和《别茂嘉十二弟》为例
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作者 张淑红 《黑河学院学报》 2023年第9期126-129,共4页
通过运用系统功能语言学的及物性理论,对两首离别词《别友》和《别茂嘉十二弟》的经验功能进行分析,发现两首词虽然使用同一词牌名《贺新郎》,但及物性过程出现频率存在差异,《别友》较多使用了物质过程,更好体现了词人的行动意识和乐... 通过运用系统功能语言学的及物性理论,对两首离别词《别友》和《别茂嘉十二弟》的经验功能进行分析,发现两首词虽然使用同一词牌名《贺新郎》,但及物性过程出现频率存在差异,《别友》较多使用了物质过程,更好体现了词人的行动意识和乐观精神,而《别茂嘉十二弟》较多运用了心理过程和行为过程,是词人离别情愁和悲观心态的直接表现。 展开更多
关键词 系统功能语言学 经验功能 及物性理论 过程类型 离别词
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Moment in Peking张振玉译本主要误译实例探析 ———以郁飞《瞬息京华》为参照
15
作者 董秀静 《杂文月刊(下半月)》 2023年第5期58-60,共3页
Moment in Peking(英文书名不加书名号用斜体)是林语堂先生写就的长篇英文巨著,描写了曾、姚、牛三大家族的恩怨情仇,享现代版《红楼梦》之美誉,受到海内外学者的广泛关注。和张振玉的译本《京华烟云》(简称“张译本”)相比,郁飞的译本... Moment in Peking(英文书名不加书名号用斜体)是林语堂先生写就的长篇英文巨著,描写了曾、姚、牛三大家族的恩怨情仇,享现代版《红楼梦》之美誉,受到海内外学者的广泛关注。和张振玉的译本《京华烟云》(简称“张译本”)相比,郁飞的译本《瞬息京华》(简称“郁译本”)比较忠实于原著,然而其销量并不理想。而张译本畅销多年,加上由同名小说改编的电视剧的热播,读者和观众甚至误以为《京华烟云》就是其本名,而张译本就是其用中文创作的原著。 展开更多
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多元文化语境中的身份认同研究——以丽贝卡·沃克在其自传体小说中的身份建构为考察对象
16
作者 马哲 《山西高等学校社会科学学报》 2022年第10期66-70,共5页
我国学术领域对丽贝卡·沃克及其作品的研究比较少,而丽贝卡·沃克在美国是一位较有影响的人物。文章以美国多元文化为背景,以身份认同理论和“他者”理论为依据,从丽贝卡·沃克自传体小说中主人公三种身份困惑入手,分析主... 我国学术领域对丽贝卡·沃克及其作品的研究比较少,而丽贝卡·沃克在美国是一位较有影响的人物。文章以美国多元文化为背景,以身份认同理论和“他者”理论为依据,从丽贝卡·沃克自传体小说中主人公三种身份困惑入手,分析主人公困惑的原因、身份寻求的艰辛过程与最终黑人身份的建构历程。研究结果,既可以让读者更好地了解在美国多元文化背景下多族裔身份群体的真实生存状况,也可以认识美国多元文化对混血儿群体的身份建构所产生的积极影响,还能够对生活在多元文化语境中群体的身份定位、世界观和人生观的确立以及不同种族之间的融合提供借鉴。 展开更多
关键词 丽贝卡·沃克 多元文化 身份认同 身份困惑 身份建构
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美国小说《紫颜色》的女性叙事声音分析
17
作者 马哲 《运城学院学报》 2022年第4期62-65,共4页
小说《紫颜色》是美国现代著名女作家沃克的代表作。很多学者从女性主义的角度剖析该作品,也有学者讨论这部小说的叙事技巧。苏珊·兰瑟和罗宾·沃霍尔提出的女性主义叙事学,通过对主人公叙事声音的分析,解读和探讨沃克对女性... 小说《紫颜色》是美国现代著名女作家沃克的代表作。很多学者从女性主义的角度剖析该作品,也有学者讨论这部小说的叙事技巧。苏珊·兰瑟和罗宾·沃霍尔提出的女性主义叙事学,通过对主人公叙事声音的分析,解读和探讨沃克对女性权威的身份建构,体现了女性主义批评与叙事技巧的有效结合。同时,沃克在这部作品中有效地消除男性话语的支配权,建立女性自己的叙事权威,有助于读者进一步理解该小说中沃克的创作意图。 展开更多
关键词 《紫颜色》 女性主义叙事学 叙事声音 女性权威
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文化意识在比较教育双语教学中的地位
18
作者 李晋 《成都大学学报(社会科学版)》 2010年第3期115-117,共3页
本文以构建主义学习理论为基础,针对太原师范学院连续三年来在2004级至2007级教育管理专业的128名三年级大学生中,进行《比较教育》课程双语教学时所发现的文化意识问题进行了认真的反思。在此基础上,提出了一些教学建议,并强调在当前... 本文以构建主义学习理论为基础,针对太原师范学院连续三年来在2004级至2007级教育管理专业的128名三年级大学生中,进行《比较教育》课程双语教学时所发现的文化意识问题进行了认真的反思。在此基础上,提出了一些教学建议,并强调在当前双语教学改革中需要切实重视大学生英语文化意识的培养。 展开更多
关键词 文化意识 双语教学 比较教育
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重复的魅力——《惊恐记》神话原型之解构批评
19
作者 孙晔 《景德镇学院学报》 2022年第5期22-27,共6页
《惊恐记》是E·M·福斯特的首部奇幻类短篇小说,通过重复出现的意象和情节来表现其隐喻意义是小说的一大亮点。小说以希腊神话中的潘神为原型,构架出一个具有神话色彩的离奇故事,旨在表达现代人对原始农业文明的追忆,讽刺英国... 《惊恐记》是E·M·福斯特的首部奇幻类短篇小说,通过重复出现的意象和情节来表现其隐喻意义是小说的一大亮点。小说以希腊神话中的潘神为原型,构架出一个具有神话色彩的离奇故事,旨在表达现代人对原始农业文明的追忆,讽刺英国中产阶级虚伪外表下的冷漠疏离。借助美国解构主义大师J.希利斯·米勒的重复理论对小说中的重复现象进行解构批评,从全新的视角发掘小说的意义和内涵,更深刻地解读福斯特小说中神话元素的现实意义和多元文化共存理念。 展开更多
关键词 E·M·福斯特 重复理论 解构批评 神话原型
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解析《疯了的诗人》中的二元对立形式
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作者 李牧春 《佳木斯大学社会科学学报》 2022年第5期96-98,103,共4页
凌叔华作为中国“五四时期”京派文学代表作家之一,她的作品同时受到了中西方现代文学的影响,因此产生了具有很多现代主义文学特征的短篇小说。但她的作品主要是着力于展现中国新旧社会的变革期女性的形象、命运、束缚与解放等主题。而... 凌叔华作为中国“五四时期”京派文学代表作家之一,她的作品同时受到了中西方现代文学的影响,因此产生了具有很多现代主义文学特征的短篇小说。但她的作品主要是着力于展现中国新旧社会的变革期女性的形象、命运、束缚与解放等主题。而从西方结构主义文论的角度去解读她的作品,可以有效地从现代文学的角度重新认识其作品的结构、人物以及主题。《疯了的诗人》作为其代表作之一,有着较明显的二元对立项,因此本文将分析小说中的二元对立形式,试图重新认识作品展现的主题与人物。 展开更多
关键词 二元对立 束缚 解放
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