数字化阅读素养下的大学英语阅读教学探究被引量：1

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摘要数字化信息时代,阅读的开展更加便利。阅读环境变了,学生的阅读素养也在发生变化。大学生阅读英语的机会增多,接触的数字化英文信息愈加丰富。然而,从大学英语阅读教学现状来看,无论教师层面、教材资源层面还是学生层面,尚未对阅读素养的变化做出充足准备。基于当前阅读教学的现状,把数字化阅读素养目标引入阅读教学实践,可以为大学英语阅读教学改革提供新视角。

作者赵艺

机构地区太原工业学院外语部

出处《广西教育学院学报》 2023年第6期250-254,共5页 Journal of Guangxi College of Education

关键词数字化阅读素养英语阅读教学数字化信息

分类号 H319.1 [语言文字—英语]

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