|
1
|
泰山“天门”系列地名研究 |
刘兴顺
赵培友
李岳婷
|
《泰山学院学报》
|
2017 |
1
|
|
|
2
|
岗课证赛深度融合的高职计算机应用技术专业人才培养模式探究 |
肖丽萍
谢泉根
肖绍
肖月明
|
《产业与科技论坛》
|
2021 |
12
|
|
|
3
|
民族之乐启迪民族之情——在小学音乐课堂上融入民族音乐的教学探析 |
柴森
|
《中国校外教育（上旬）》
|
2018 |
9
|
|
|
4
|
浅析如何提高小学生学习语文的兴趣 |
涂燕舞
|
《教师》
|
2011 |
9
|
|
|
5
|
心有所想 口能说理——打造小学数学情境化“说理”高效课堂策略 |
罗冰玲
|
《教育艺术》
|
2021 |
8
|
|
|
6
|
让儿童成为小小汉字发现者 |
史春妍
郑姝
赵薇
章婧
刘俊
张韵吟
李慧
张俊
刘星驰
刘琼
闫瑾
王晓薇
|
《语文教学通讯》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
“人美杯”中小学美术教师优秀作品展选登 |
徐小黎
周俊霞
李柯霖
王柏匀
王伟
高权
周锋
李旬
李义峰
彭军红
陈松民
柯亦斌
袁丽娟
刘海环
|
《中国中小学美术》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
试论成本会计核算中的问题及解决措施 |
王兴艳
|
《中国乡镇企业会计》
|
2020 |
7
|
|
|
9
|
从具身认知看手指在早期数学教学中的作用与启示 |
卢凤
黄晶
赵源
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
6
|
|
|
10
|
This Is ZHEJIANG |
陈嘉宁
方小华(指导)
钱嵘
黄倩(指导)
姚铱晗
张凌(指导)
朱心晨
汪敏(指导)
王艾伦
徐畅鸿(指导)
应璇
李晓芸(指导)
|
《小学生时代（大嘴英语）》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
剪纸艺术融入小学美术课程教学的实践探究 |
付萌
|
《造纸信息》
|
2024 |
2
|
|
|
12
|
让深度学习真实发生——学习任务群在小学语文教学中的探究和运用 |
马利云
耿素青
|
《天津教育》
|
2023 |
5
|
|
|
13
|
小学生几何直观能力发展的几个阶段 |
宋健泳
|
《小学数学教师》
|
2015 |
6
|
|
|
14
|
班级规划,让成长踏歌而行——五育融合背景下小学班级管理的新样态 |
朱宝玉
|
《读与写（中旬）》
|
2021 |
6
|
|
|
15
|
关注生活化资源的发掘 |
廖洪财
|
《小学科学》
|
2025 |
0 |
|
|
16
|
让学生“有思想的表达” |
邓小琴
|
《文理导航》
|
2025 |
0 |
|
|
17
|
柯达伊音乐教学法在小学音乐教育中实施 |
高颖
|
《文理导航》
|
2025 |
0 |
|
|
18
|
深度学习视域下小学低年级识字教学策略——以统编版语文一年级上册第一单元识字教学为例 |
韦佳岐
|
《广西教育学院学报》
|
2024 |
1
|
|
|
19
|
基于结构化的小学数学作业设计的实践与研究 |
吴小丽
|
《国家通用语言文字教学与研究》
|
2023 |
4
|
|
|
20
|
数学教学生活化在小学高年级的实施与对策分析 |
林荣彬
|
《华夏教师》
|
2018 |
5
|
|
