摘要
现代教育背景下,提升学生的核心素养成为当下教育的重点和发展趋势,对小学生而言,以学习单为载体,可以有效地提升学生的语文核心素养,而本文所要探讨的小学生“有思想的表达”就是学生语文核心素养的集中体现,这不仅涉及学生的听说读写能力,更在于学生思维能力的培养,因此,充分挖掘学习单的优势,对促进小学生“有思想的表达”具有深远意义。本文将对这一课题进行深入剖析,目的在于更好地提升学生语文水平。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2023年度课题“促进小学生‘有思想的表达’的语文学习单开发实践研究”的研究成果之一,课题编号:C/2023/03/52。
