认知分心的强度对创伤性信息加工的影响 被引量：9

1

作者 窦伟伟 郑希付 +4 位作者 杨慧芳 王俊芳 李悦 俄小天 陈倩倩 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期656-665,共10页

结合ERP技术、创伤电影范式和改进的工作记忆范式探讨了认知分心的强度对创伤性信息加工的影响。结果发现,(1)高负荷上的N2波幅显著大于低负荷上的。(2)在低工作记忆负荷上,创伤负性图引发的LPP波幅显著大于创伤中性图和无关中性图;而... 结合ERP技术、创伤电影范式和改进的工作记忆范式探讨了认知分心的强度对创伤性信息加工的影响。结果发现,(1)高负荷上的N2波幅显著大于低负荷上的。(2)在低工作记忆负荷上,创伤负性图引发的LPP波幅显著大于创伤中性图和无关中性图;而在高工作记忆负荷上,三类图片引发的LPP波之间差异不再显著。(3)在创伤负性图上高、低负荷工作记忆任务诱发的LPP波差异显著,且高负荷条件下的LPP波幅显著小于低负荷条件。结果表明,相比低认知控制,早期高认知控制对创伤性信息的调节更有效,支持了认知控制理论。 展开更多

关键词 认知分心 LPP 背外侧前额叶皮层(DLPFC) N2 认知控制

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浅析小学高年级英语课堂教学中的提问技巧 被引量：6

2

作者 廖惠平 《英语广场（学术研究）》 2019年第5期145-146,共2页

教育水平是一个国家综合实力评比的重要衡量因素。随着教育改革的进一步推进,我国对于教育的发展越来越重视,教育水平也在稳步上升。面对新时期教育改革的新要求,巧设问题实行问题式教育成为教育发展的新方向。因此,本文就如何通过巧设... 教育水平是一个国家综合实力评比的重要衡量因素。随着教育改革的进一步推进,我国对于教育的发展越来越重视,教育水平也在稳步上升。面对新时期教育改革的新要求,巧设问题实行问题式教育成为教育发展的新方向。因此,本文就如何通过巧设问题提高小学高年级英语课堂的教学质量做了简要分析,希望能对小学高年级英语未来发展做出积极的贡献。 展开更多

关键词 巧设问题 小学高年级英语 课堂教学

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KWL Plus教学法在高中英语阅读教学的应用初探 被引量：1

3

作者 罗静 《海外英语》 2020年第10期192-193,共2页

KWL Plus教学法是在英语教学过程中遵循What I know—What I want to know—What I have learned—Summary的步骤的一种引导性教学方式。KWL Plus教学法对传统注重文本句法和语法的解读的英语阅读教学模式提出了挑战,有助于提高学生英... KWL Plus教学法是在英语教学过程中遵循What I know—What I want to know—What I have learned—Summary的步骤的一种引导性教学方式。KWL Plus教学法对传统注重文本句法和语法的解读的英语阅读教学模式提出了挑战,有助于提高学生英语学习的兴趣,培养学生英语学习的自主性。该文将KWL Plus教学法的理论基础和将该理论融入课堂实例的教学实践相结合,以期为提升和改善高中英语阅读教学效果提供建议和参考。 展开更多

关键词 KWL Plus 教学法 高中英语阅读教学

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素养为本的高中化学课堂教学策略初探

4

作者 李婷婷 《中学化学教学参考》 2023年第20期6-8,共3页

核心素养是学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,培养学生的化学学科核心素养是深化高中化学课程改革的必经之路.以发展学生化学学科核心素养为主旨,从情境、手段、评价、实验和学法五个方面探究"素养为本&qu... 核心素养是学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,培养学生的化学学科核心素养是深化高中化学课程改革的必经之路.以发展学生化学学科核心素养为主旨,从情境、手段、评价、实验和学法五个方面探究"素养为本"的高中化学课堂教学策略. 展开更多

关键词 核心素养 课堂教学策略 情境 评价 实验 学法

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高中英语课堂小组合作互动能力的培养 被引量：9

5

作者 李思思 《英语广场（学术研究）》 2016年第4期144-145,共2页

高中是学习英语最重要的一个阶段,可称为转折点,它既是对初中英语学习的巩固和运用,也是对未来英语学习的创新。在国际英语教学新模式的渲染下,传统的英语教学模式,满堂灌、机械练习、简单重复背诵等让学生产生对英语学习的枯燥感和乏... 高中是学习英语最重要的一个阶段,可称为转折点,它既是对初中英语学习的巩固和运用,也是对未来英语学习的创新。在国际英语教学新模式的渲染下,传统的英语教学模式,满堂灌、机械练习、简单重复背诵等让学生产生对英语学习的枯燥感和乏味感。课堂小组合作互动是目前国际英语教学通用方式。学生合作与交际,是培养学生的团队合作能力,改善高中学生学习英语消极现状的重要方法。但在开展小组合作互动的过程中,关于实施课堂小组合作互动的方案、高中英语课堂上使用这种新方式产生的实际问题以及解决方法将是笔者讨论的方向。 展开更多

关键词 高中英语 小组合作互动 实施方案 实际问题 解决方法

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探究蚯蚓对食用油污染土壤的回避行为 被引量：2

6

作者 李芬 林雪儿 +2 位作者 黄慧雯 林文雄 陈学梅 《中学生物教学》 2020年第23期67-69,共3页

为评价食用油污染土壤的生态毒理学效应,采用两室型蚯蚓回避实验法,研究了赤子爱胜蚓对食用油污染土壤的回避行为。结果表明,当土壤中食用油浓度≥20 g/kg时,蚯蚓开始表现出对污染土壤明显的回避行为,而当土壤中食用≤10 g/kg时,蚯蚓无... 为评价食用油污染土壤的生态毒理学效应,采用两室型蚯蚓回避实验法,研究了赤子爱胜蚓对食用油污染土壤的回避行为。结果表明,当土壤中食用油浓度≥20 g/kg时,蚯蚓开始表现出对污染土壤明显的回避行为,而当土壤中食用≤10 g/kg时,蚯蚓无明显的回避行为。 展开更多

关键词 污染土壤 赤子爱胜蚓 食用油 回避行为

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关于“酵母细胞的固定化”实验的几点改进及教学建议 被引量：1

7

作者 赵双燕 《中学生物教学》 2019年第23期49-51,共3页

就“酵母细胞的固定化”实验中常见难点进行改进,并对教学准备阶段给出了几点教学建议,以得到更好的实验结果及教学效果。

关键词 酵母细胞固定化 实验改进 教学建议

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关于中学语文写作教学的若干思考

8

作者 向慧 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第15期196-197,共2页

在我国中学语文教学开展过程中,写作教学是重点内容,根据调查显示,很多学生的写作兴趣不高,在进行文章创作时缺乏写作技巧,很难自主进行写作素材的积累,语文教学考试的过程中写作文章的整体水平不高,影响到学生语文成绩的提高。因此,教... 在我国中学语文教学开展过程中,写作教学是重点内容,根据调查显示,很多学生的写作兴趣不高,在进行文章创作时缺乏写作技巧,很难自主进行写作素材的积累,语文教学考试的过程中写作文章的整体水平不高,影响到学生语文成绩的提高。因此,教师需要在教学开展过程中,全面提高学生的写作兴趣,帮助学生积累写作素材,制定出合理的教学方案,选择正确的教学方式,通过适当的教学指导,让学生明确写作的重要意义,通过写作教学全面提高学生的思维能力、创新能力、实践能力和思考能力。 展开更多

关键词 中学语文 写作教学 若干思考

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“种群数量的变化”教学设计

9

作者 刘晓洁 《中学生物教学》 2020年第8期69-71,共3页

以"种群数量的变化"一课为例,通过建构数学模型、对比分析、小组合作探究等活动,让学生体验建构数学模型的过程,并运用构建的数学模型来描述、解释、预测种群数量的变化,使学生认识到种群数量不会一直增长,达到一定数量时会... 以"种群数量的变化"一课为例,通过建构数学模型、对比分析、小组合作探究等活动,让学生体验建构数学模型的过程,并运用构建的数学模型来描述、解释、预测种群数量的变化,使学生认识到种群数量不会一直增长,达到一定数量时会保持稳定,帮助其树立"稳态与平衡"的生命观念,提高科学思维与科学探究的能力,使学生建立"人与自然和谐发展"的生态文明观。 展开更多

关键词 核心素养 数学模型 “J”型曲线 “S”型曲线

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以题带点:培养“历史解释能力”的另一途径——以“科举制下的分卷制度”为例

10

作者 戴松凤 《中学历史教学参考》 2022年第2期38-40,共3页

历史解释能力是历史学科五大核心素养的之一,在高三教学中可以通过以题带点的方式,适当拓展知识面,从而引导学生深度思考教材中知识点,开拓一种全面的看历史的思路。本文以科举制下分卷制度的实施为例,探究落实历史解释素养的新途径。

关键词 核心素养 深度思考 高三教学 以题带点 科举制 历史解释能力 分卷 拓展知识面

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民办学校小学生体质健康管理策略 被引量：1

11

作者 宋洋 《师道（教研）》 2015年第10期31-31,共1页

一、推进改革，提高效益，切实减负 学校要坚持“健康第一”的指导思想．加强组织力量．积极加快新课程改革的进程．高度重视教育部和国家体育总局制定的《学生体质健康标准》，加大《全民健身计划纲要》的宣传、贯彻力度。体育教师应... 一、推进改革，提高效益，切实减负 学校要坚持“健康第一”的指导思想．加强组织力量．积极加快新课程改革的进程．高度重视教育部和国家体育总局制定的《学生体质健康标准》，加大《全民健身计划纲要》的宣传、贯彻力度。体育教师应利用每期开学的第一堂课和雨天室内课组织学生学习，为学生健康成长做好服务工作。学校抓好教育教学流程的管理．走“低负高效”的路子，保证学生每天在校有1小时的体育活动时间。教师要把好教学关，向课堂要效益．提高学生的学习效率．文化课老师不占用学生过多的课余时间，不加重学生作业负担，还给学生课余活动时间。 展开更多

关键词 《学生体质健康标准》 民办学校 健康管理 《全民健身计划纲要》 国家体育总局 新课程改革 “健康第一” 组织力量

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浅谈高中物理教学中创新能力的培养

12

作者 徐长清 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第29期100-100,共1页

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,培养具有创新能力的高素质人才是当今社会的迫切要求。当前素质教育改革对教育教育也提出了一些要求,其中之一就是不能忽视对学生创新能力的培养。然而就目前高中物理教学方式来... 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,培养具有创新能力的高素质人才是当今社会的迫切要求。当前素质教育改革对教育教育也提出了一些要求,其中之一就是不能忽视对学生创新能力的培养。然而就目前高中物理教学方式来看,大多数学校的物理教学方法比较传统,有碍于学生创新能力的发展。本文主要从物理教学的角度出发,结合教学理论和教育实践,探讨高中教学中提高学生创新能力的方法和途径,为广大物理教学工作者提供借鉴。 展开更多

关键词 高中物理 创新能力 培养策略

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中学法律意识教育浅析 被引量：3

13

作者 江小敏 《新课程》 2015年第29期19-19,共1页

社会主义市场经济发展需要法制保驾护航，社会主义民主改革以健全的法制为前提，精神文明建设离不开法制文明。中国社会正在推进的各项改革均需要法制并依赖法制。中学生作为一个特殊的社会群体，也是未来社会的支撑主体，其法律意识状... 社会主义市场经济发展需要法制保驾护航，社会主义民主改革以健全的法制为前提，精神文明建设离不开法制文明。中国社会正在推进的各项改革均需要法制并依赖法制。中学生作为一个特殊的社会群体，也是未来社会的支撑主体，其法律意识状况将直接影响到整个社会法治文明的程度。国家明确提出我国要根据中小学生的特点，根据和谐社会发展的要求积极开展中小学法制教育。整个中国教育界都在积极转变教育思想和教学观念，改革教育体制，调整和改革课程体系和结构，改革教学内容和教学方法等，以培养适应时代发展要求的具有较高法律意识的优秀公民。 展开更多

关键词 中学 法律意识 学校 家庭

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基于核心素养下的高中英语写作教学改革探讨 被引量：1

14

作者 吴刚 《中学生英语》 2019年第40期111-111,共1页

在党第十八次代表大会上提出的"立德树人"思想在2017版的《普通高中英语课程标准》中作为中心思想,记录并发扬了我国普高课程改革伴随"素质教育"要求下的发展经验。2017版的《普通高中英语课程标准》因为其能够结... 在党第十八次代表大会上提出的"立德树人"思想在2017版的《普通高中英语课程标准》中作为中心思想,记录并发扬了我国普高课程改革伴随"素质教育"要求下的发展经验。2017版的《普通高中英语课程标准》因为其能够结合我国实际教育情况,借鉴国外较为新颖的优秀教学成果,成为我国普高课程教学的代表性文件。新课标以"立德树人"的理念作为基础,确认了"核心素养"的教学理念,强调将知识和技能结合,过程和方法相借鉴,学生情感态度和个人价值观结合的综合表现才是"核心素养"的真正含义。 展开更多

关键词 核心素养 优秀教学成果 立德树人 高中英语写作教学 普高 个人价值观 知识和技能 素质教育

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小荷秀色水生韵——初中语文作文批改教学探究

15

作者 吴笑 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第33期90-90,共1页

初中语文新课标强调:对初中生进行语文写作培 养的目标是为了能让初中生根据题目的标准要求,运用常见的 写作方式来表达自己的主观意愿。为了使初中生的写作水平 能够不断地提高,就需要提升初中语文教师作文批改的合理 性。这篇文章对... 初中语文新课标强调:对初中生进行语文写作培 养的目标是为了能让初中生根据题目的标准要求,运用常见的 写作方式来表达自己的主观意愿。为了使初中生的写作水平 能够不断地提高,就需要提升初中语文教师作文批改的合理 性。这篇文章对初中语文作文批改教学进行了研究,以提供批 改经验供各位同仁学习。 展开更多

关键词 初中语文 作文批改教学 研究

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基于新课标下小学英语语法教学的策略研究

16

作者 熊艳萍 《好日子》 2019年第12期176-176,共1页

随着新课标的不断深入和发展,注重学生听、说、读、写的能力发展已成为当前教学实施的方向,然而,在部分地区的小学英语教学中,依然存在学生“不会表达”、“信息表示不清”等现象,究其原因,主要是学生缺乏语法的使用能力所造成的,从而... 随着新课标的不断深入和发展,注重学生听、说、读、写的能力发展已成为当前教学实施的方向,然而,在部分地区的小学英语教学中,依然存在学生“不会表达”、“信息表示不清”等现象,究其原因,主要是学生缺乏语法的使用能力所造成的,从而影响学生对英语使用和表达,由此可以看出,语法对学生英语的学习起到促进性的作用,因此,本文作者结合自身教学经验,对小学英语的语法教学展开研究。 展开更多

关键词 小学英语 语法教学 策略研究

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我与生物学的相遇

17

作者 赵双燕 《中学生物教学》 2020年第29期1-1,共1页

毕业整3年,今天是我第一届学生出成绩和选学校的日子,也是我辗转反侧许多天中的一天。但我觉得该写点什么,写给这些孩子,写给自己,也写给我曾经的老师们。也许因为当年留有遗憾,每年高考期间我都思绪万千。在临近高考前,我忧郁地对闺蜜... 毕业整3年,今天是我第一届学生出成绩和选学校的日子,也是我辗转反侧许多天中的一天。但我觉得该写点什么,写给这些孩子,写给自己,也写给我曾经的老师们。也许因为当年留有遗憾,每年高考期间我都思绪万千。在临近高考前,我忧郁地对闺蜜说:"他们要毕业了,我觉得要失去他们了,也许我会被忘记,真的很羡慕他们飞向广阔的天空,追逐梦想,可我永远都要站在原地,一次次送走孩子们,一次次被遗忘。"我突然怀疑自己存在的价值。 展开更多

关键词 生物学 高考 被遗忘 原地

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高中数学教学中数学思维能力的培养策略

18

作者 赖丽珍 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第19期191-191,共1页

数学是高中学科体系中不可替代的基础学科,它 具有丰富的逻辑性,因此对培养学生的思维能力有很大的积极 作用。在当今中国经济和社会持续发生巨大变化的环境中,以 及在新课程改革的背景下,教育的发展客观上对高中学校数学 老师的教学能... 数学是高中学科体系中不可替代的基础学科,它 具有丰富的逻辑性,因此对培养学生的思维能力有很大的积极 作用。在当今中国经济和社会持续发生巨大变化的环境中,以 及在新课程改革的背景下,教育的发展客观上对高中学校数学 老师的教学能力提出了更严格的要求。教师不仅必须向学生 传授基础知识和技能,而且还应努力提高学生的综合素养,尤 其是他们的数学思维能力。 展开更多

关键词 高中教学 数学 思维能力 实践

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探讨新课改下初中语文教学反思与策略

19

作者 荔文强 《求知导刊》 2018年第26期102-102,共1页

目前,语文教学大多数是遵循教学要求指标而制订相应的教学方案.这种教学现状导致教学与现实脱节,学生在语文课堂中学习到了什么、养成了怎样的“三观”都无从考核.这种过分重视“知识点”学习的教学模式不符合新课改要求的教师要能根据... 目前,语文教学大多数是遵循教学要求指标而制订相应的教学方案.这种教学现状导致教学与现实脱节,学生在语文课堂中学习到了什么、养成了怎样的“三观”都无从考核.这种过分重视“知识点”学习的教学模式不符合新课改要求的教师要能根据学生的特点制定相应的教学目标,创新语文课堂教学,帮助学生实现全方面的发展. 展开更多

关键词 新课改 初中语文教学 反思与策略

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让问题激活小学生数学思维

20

作者 田金霞 《当代家庭教育》 2019年第12期149-149,共1页

小学阶段是学生蓬勃发展的关键时期,而低年级学生往往无法有效控制自己的注意力,难以持续保持有效的学习状态。因此,在培养低年级小学生数学思维时必须紧紧结合学生的特点,从问题入手吸引学生的注意力,使其能够主动积极参与到课堂教学... 小学阶段是学生蓬勃发展的关键时期,而低年级学生往往无法有效控制自己的注意力,难以持续保持有效的学习状态。因此,在培养低年级小学生数学思维时必须紧紧结合学生的特点,从问题入手吸引学生的注意力,使其能够主动积极参与到课堂教学活动之中。本文从数学思维的特点入手,对问题激活小学生数学思维的具体策略进行了分析。 展开更多

关键词 小学生 问题 数学思维

原文传递