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健康中国背景下健康服务与管理人才培养模式创新 被引量:19
1
作者 黄小玲 曾渝 钟丽 《医学教育研究与实践》 2017年第6期821-823,827,共4页
为适应健康中国建设对健康服务与管理应用型人才的需求,介绍了健康服务与管理专业设置情况、分析了目前人才培养模式存在的问题及原因,提出了创新人才培养模式的对策和建议。
关键词 健康服务与管理 人才培养模式 创新
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中医药高等院校健康服务与管理专业人才培养方案比较研究 被引量:17
2
作者 司建平 王先菊 郭清 《医学与社会》 北大核心 2022年第7期92-96,112,共6页
目的:分析中医药高等院校健康服务与管理专业人才培养方案,为中医药特色健康服务与管理专业人才培养提供参考。方法:选取国内18所中医药高等院校健康服务与管理专业人才培养方案作为研究对象,运用文献研究法梳理国内健康服务与管理专业... 目的:分析中医药高等院校健康服务与管理专业人才培养方案,为中医药特色健康服务与管理专业人才培养提供参考。方法:选取国内18所中医药高等院校健康服务与管理专业人才培养方案作为研究对象,运用文献研究法梳理国内健康服务与管理专业人才培养研究进展,使用比较研究法分析人才培养方案存在的问题,并围绕国家政策导向和学科发展动态提出人才培养方案的优化建议。结果:18所中医药高等院校健康服务与管理专业人才培养方案存在一定差异,仅有11.1%的院校将人才培养定位聚焦于培养复合型人才;主干学科数量从1-5个不等且表述不够规范;仅有55.6%的院校将考核评价作为人才培养方案的构成要素;94.4%的院校设置了中医药类课程,但中医药特色仍不够突出。结论:中医药高等院校应依据新文科建设要求和教学质量国家标准,结合行业特点、区域优势和学校特色,完善人才培养定位、主干学科、课程体系和评价方式等要素,形成具有中医药特色的健康服务与管理专业人才培养方案。 展开更多
关键词 中医药高等院校 健康服务与管理 人才培养方案 比较研究
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健康服务与管理人才培养路径——基于国内外比较研究 被引量:17
3
作者 李坦英 俞双燕 《中国农村卫生事业管理》 2018年第10期1278-1281,共4页
健康中国建设需要大批健康服务与管理专业人才。当前,健康管理人才培养存在专业定位模糊、课程设置不合理、实训室建设滞后、职业资格准入门槛较低等共性问题。文章通过对国内外健康管理人才培养的比较分析,积极探索国内高校健康服务与... 健康中国建设需要大批健康服务与管理专业人才。当前,健康管理人才培养存在专业定位模糊、课程设置不合理、实训室建设滞后、职业资格准入门槛较低等共性问题。文章通过对国内外健康管理人才培养的比较分析,积极探索国内高校健康服务与管理人才培养路径:明确人才培养目标及专业定位、优化课程体系设计、加强实训室建设以及完善健康管理师培养。 展开更多
关键词 健康服务与管理 人才培养 路径
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健康服务与管理本科专业建设现状及发展趋势分析 被引量:12
4
作者 司建平 王先菊 郭清 《中华健康管理学杂志》 CAS CSCD 2022年第2期111-116,共6页
目的分析健康服务与管理本科专业建设现状及发展趋势。方法选取国内设立健康服务与管理本科专业的123所院校作为研究对象, 运用网络搜集法、问卷调查法、描述分析法对专业分布情况及目标定位、师资队伍、课程体系、教材建设、招生数、... 目的分析健康服务与管理本科专业建设现状及发展趋势。方法选取国内设立健康服务与管理本科专业的123所院校作为研究对象, 运用网络搜集法、问卷调查法、描述分析法对专业分布情况及目标定位、师资队伍、课程体系、教材建设、招生数、毕业生去向等建设现状进行分析, 并围绕国家政策导向和学科发展动态分析专业发展趋势。结果国内设立健康服务与管理本科专业的院校从2016年的5所发展为目前的123所, 年均增长率为472.0%。各类院校的课程体系涵盖了管理学、基础医学概论等13门核心课程, 毕业总学分要求从149学分到224学分不等, 实践教学占教学计划的比例从12.1%到45.1%不等, 学分波动较大, 多数院校实践教学占比不高且内容单一。参与问卷调查的21所院校中, 47.6%的院校将专业目标定位聚焦于培养复合型人才, 52.4%的院校专任教师人数为4~6人, 47.2%的专任教师年龄为31~40岁, 42.9%的院校高级职称人员占比为30%~40%, 28.6%的院校博士人员占比≥50%, 多数院校的专业目标定位比较模糊, 专任教师数量不能满足专业发展的需要, 内涵建设相对滞后。结论院校数量的快速增加与专业内涵建设的不相适应成为制约健康服务与管理本科专业内涵式发展的关键, 建立教学质量国家标准、促进政产学研用结合、提升师资队伍素质、优化课程体系将成为未来发展趋势。 展开更多
关键词 健康服务与管理 专业建设 现状 发展趋势
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健康服务与管理本科专业学生实践能力培养探讨 被引量:9
5
作者 万广圣 郑国华 +2 位作者 杜小磊 卜佳 濮桂萍 《教育教学论坛》 2017年第52期127-128,共2页
健康服务与管理专业是培养应用型、复合型人才的专业,对学生实践能力培养要求很高。本论文以健康服务与管理本科专业学生实践能力培养为主题,探索如何开展实践教学问题。在基于心智模型教学法、虚拟情境教学法和体验式教学法基础上,分... 健康服务与管理专业是培养应用型、复合型人才的专业,对学生实践能力培养要求很高。本论文以健康服务与管理本科专业学生实践能力培养为主题,探索如何开展实践教学问题。在基于心智模型教学法、虚拟情境教学法和体验式教学法基础上,分析了实践教学环节设计,以期为其他高校提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 健康服务与管理 实践能力培养 实践教学
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新时代背景下健康服务与管理专业的建设思考 被引量:7
6
作者 张冀东 王丹 +3 位作者 田小英 刘岚 孙贵香 何清湖 《中医教育》 2022年第2期27-30,共4页
健康服务与管理专业是近年来各大高校相继开设的新专业。自2016年第一批高校开设该专业以来,如何开展健康服务与管理专业的建设目前尚处于探索阶段。根据近几年专业建设所做的各种探索,提出健康服务与管理专业的建设要遵循中西医协同、... 健康服务与管理专业是近年来各大高校相继开设的新专业。自2016年第一批高校开设该专业以来,如何开展健康服务与管理专业的建设目前尚处于探索阶段。根据近几年专业建设所做的各种探索,提出健康服务与管理专业的建设要遵循中西医协同、医教协同、医药协同、医文协同4项基本原则。在此基础上,提出健康服务与管理专业的建设思路要从紧扣相关国家政策,专业建设与课程思政相融合;紧跟时代发展步伐,社会需求作为专业建设导向;凝练专业发展方向,合理定位专业培养目标;强化创新创业意识,积极拓展专业就业渠道4个方面开展。 展开更多
关键词 健康服务与管理 专业建设 大健康
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我国健康服务与管理专业发展研究可视化分析 被引量:7
7
作者 郭伟 王丽丹 +1 位作者 张悠然 卢曼曼 《中国农村卫生事业管理》 2021年第10期756-760,共5页
目的通过对我国健康服务与管理专业相关研究的发文特点、研究热点、研究趋势及发展脉络等研究,为该专业的发展建设提供参考。方法应用CiteSpace软件,采用文献计量学、共词分析、聚类分析等方法对CNKI数据库收录的190篇论文开展可视化分... 目的通过对我国健康服务与管理专业相关研究的发文特点、研究热点、研究趋势及发展脉络等研究,为该专业的发展建设提供参考。方法应用CiteSpace软件,采用文献计量学、共词分析、聚类分析等方法对CNKI数据库收录的190篇论文开展可视化分析。结果整体上论文发文量逐年增加,《中华健康管理学杂志》是发文重地,研究热点围绕人才培养特点、专业建设目标、课程设置等。结论专业教育和学科体系的研究发展轨迹与国家相关政策高度吻合。近年来,相关研究热点逐步向专业认同和自信、教学质量评价、实践教学方法、实验平台建设等内容过渡。 展开更多
关键词 健康服务与管理 可视化分析 专业建设 学科发展 健康管理
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健康服务与管理专业创新人才培养模式的研究 被引量:7
8
作者 钱国强 吴卫榆 +3 位作者 李卫东 关向东 张红星 韩亮 《教育教学论坛》 2020年第49期127-129,共3页
新中国成立特别是改革开放以来,我国健康领域改革发展成就显著,人民健康水平不断提高。同时,我国也面临着工业化、城镇化、人口老龄化以及生态环境、生活方式不断变化等带来的新挑战,需要统筹解决关系人民健康的重大和长远问题。我国健... 新中国成立特别是改革开放以来,我国健康领域改革发展成就显著,人民健康水平不断提高。同时,我国也面临着工业化、城镇化、人口老龄化以及生态环境、生活方式不断变化等带来的新挑战,需要统筹解决关系人民健康的重大和长远问题。我国健康管理业无论在机构、数量还是在服务对象和服务内容方面,都有很大的需求空间。健康服务业是一个范围较广泛的行业,健康服务与管理专业的学生要适应市场如此大跨度的就业要求,在专业知识结构及课程安排上会有很大难度,如何适应市场需求,灵活调整课程和知识结构成为教学模式改革的重点。本文通过对广东药科大学2016级健康服务与管理专业的学生实施培养方案,探索新办专业"健康服务与管理""以市场定专业方向,以需求定教学内容"应用型人才培养模式,使这个新专业走出一条适应市场、就业率高、满足国家8万亿健康产业人才需求的培养之路。 展开更多
关键词 健康服务与管理 人才培养模式 创新创业
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海峡两岸健康服务与管理专业人才培养模式比较分析 被引量:6
9
作者 施毓凤 杜小磊 万广圣 《教育教学论坛》 2018年第35期92-94,共3页
随着社会发展和人们生活水平的提高,健康问题受到越来越多的人的重视,对健康服务产品和健康专业人才的需求越来越大,探索以市场为导向的健康服务与管理人才培养模式成为目前行业发展亟待完善、解决的问题。本文就台湾地区和大陆在健康... 随着社会发展和人们生活水平的提高,健康问题受到越来越多的人的重视,对健康服务产品和健康专业人才的需求越来越大,探索以市场为导向的健康服务与管理人才培养模式成为目前行业发展亟待完善、解决的问题。本文就台湾地区和大陆在健康服务与管理人才的培养模式进行比较分析,指出海峡两岸健康服务与管理专业在人才培养层次、培养目标、课程设置、职业资格证书考试方面的不同点,希望从中找到值得学习和借鉴的经验,促进中国健康事业的发展。 展开更多
关键词 健康服务与管理 人才培养模式 培养目标 课程设置 职业资格证书
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基于学业导师制的健康服务与管理专业学生对该专业的知、信、行状况分析与探讨
10
作者 张巧珍 樊敏 +1 位作者 宋维芳 吕金凤 《中国当代医药》 CAS 2024年第19期115-118,共4页
目的分析与探讨健康服务与管理专业学生对该专业基于学业导师制的知、信、行状况,以便更好地发挥导学作用。方法采用自制的调查问卷,选取2022年9月至11月山西医科大学汾阳学院健康服务与管理专业250名大一至大三的在校本科生作为研究对... 目的分析与探讨健康服务与管理专业学生对该专业基于学业导师制的知、信、行状况,以便更好地发挥导学作用。方法采用自制的调查问卷,选取2022年9月至11月山西医科大学汾阳学院健康服务与管理专业250名大一至大三的在校本科生作为研究对象,探讨学生对该专业的知、信、行状况。结果学生对健康服务与管理专业的总体知、信、行水平比较,差异有统计学意义(P<0.05),知水平高于行、信水平,差异有统计学意义(P<0.05),行、信水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。各年级在知、行水平比较,差异有统计学意义(P<0.05),大一知、行水平高于大二、大三,差异有统计学意义(P<0.05),大二、大三知、行水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。各年级信水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论学生对健康服务与管理专业的总体知、信、行水平均需提高,需要采取针对措施积极改善。大二、大三的知识、行为水平相对较差,应采取针对性措施加强干预指导。 展开更多
关键词 学业导师制 健康服务与管理 专业 知、信、行
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健康服务与管理专业中专业思政建设体系探索 被引量:5
11
作者 刘彩 袁红霞 +2 位作者 杜思曈 刘盛鑫 王伟 《中国继续医学教育》 2022年第20期137-140,共4页
从思政课程到课程思政再到专业思政,体现了党中央国务院对高校思想政治教育的战略部署,体现了教育部对振兴本科教育的工作要求。专业思政可把课程思政所开启的将思想政治工作体系贯通人才培养体系的科学实践进一步推向深化。健康服务与... 从思政课程到课程思政再到专业思政,体现了党中央国务院对高校思想政治教育的战略部署,体现了教育部对振兴本科教育的工作要求。专业思政可把课程思政所开启的将思想政治工作体系贯通人才培养体系的科学实践进一步推向深化。健康服务与管理专业作为教育部近几年新开设的特设专业,围绕国家“健康中国战略”和大力发展健康产业的背景,着力培养具备健康检测、健康风险评估和健康干预技能的复合型、应用型人才。作为中医药院校的公共管理类专业,天津中医药大学的健康服务与管理专业更应在专业思政建设中具备医学与管理学的融合特色。研究以天津中医药大学管理学院健康服务与管理专业为例,从培养目标、课程体系设置、课程教学设计和专业实践实训基地建设等方面,结合医学与管理学教学特色,探讨专业思政的建设思路与实践。 展开更多
关键词 健康服务与管理专业 专业思政 课程思政 人才培养 中医药院校 专业建设
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健康服务与管理专业中医理论教学模式的探索与实践 被引量:2
12
作者 袁媛 郭宇莎 +1 位作者 王碧艳 渠淑洁 《卫生职业教育》 2023年第1期26-28,共3页
健康服务与管理专业尚处于起步阶段,发展时间短。为保证教学质量,培养中医药特色健康管理人才,实施情景式教学、体验式教学、训练式教学“三位一体”教学模式。该教学模式反馈较好,但仍需在今后的实践中逐步改善,以期形成教学内容更加... 健康服务与管理专业尚处于起步阶段,发展时间短。为保证教学质量,培养中医药特色健康管理人才,实施情景式教学、体验式教学、训练式教学“三位一体”教学模式。该教学模式反馈较好,但仍需在今后的实践中逐步改善,以期形成教学内容更加丰富、教学方法更加系统的教学模式。 展开更多
关键词 健康服务与管理专业 中医 理论教学
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健康服务与管理专业实践教学体系的构建与实践——以广东某高校为例
13
作者 王晓玉 李燕东 +1 位作者 杨尚武 李国标 《中国高等医学教育》 2024年第4期66-67,共2页
健康服务与管理专业是2016年教育部配合健康中国战略的实施而设置的新专业,旨在培养应用型、复合型人才。构建基于核心技能培养的实践教学体系,有助于提高健康服务与管理专业学生的职业素养和就业能力,更好地服务于健康中国战略。
关键词 健康服务与管理 实践教学体系
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基于专业核心能力提升的健康服务与管理专业课程群建设研究 被引量:5
14
作者 耿彧 许薇 《中国医学教育技术》 2022年第2期162-165,共4页
健康服务与管理专业在健康中国战略和大健康产业发展的背景下应运而生。为了消除专业课程简单堆砌及内容碎片化的弊端,突出健康服务与管理专业教学特色,以及培养高素质强技能的健康服务与管理专业人才,探索和实践健康服务与管理专业课... 健康服务与管理专业在健康中国战略和大健康产业发展的背景下应运而生。为了消除专业课程简单堆砌及内容碎片化的弊端,突出健康服务与管理专业教学特色,以及培养高素质强技能的健康服务与管理专业人才,探索和实践健康服务与管理专业课程群建设具有重要意义。文章从课程群的构建方案设计、实践教学设计、质量标准建设和成效评价四个方面进行探讨,力求促进课程群的体系建设,提升学生的专业核心能力。 展开更多
关键词 健康服务与管理专业 课程群 专业核心能力 质量标准
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健康服务与管理专业本科人才培养模式的实践与探索——以上海健康医学院为例 被引量:6
15
作者 施毓凤 万广圣 +1 位作者 郑国华 濮桂萍 《教育教学论坛》 2020年第8期262-263,共2页
文章探索了上海健康医学院健康服务与管理专业本科人才的培养模式,对专业定位、培养目标、课程和实践环节设置进行了详细的分析;指出健康服务与管理专业作为集医学、管理学与信息学于一体的跨学科专业在人才培养过程中需要加强校企合作... 文章探索了上海健康医学院健康服务与管理专业本科人才的培养模式,对专业定位、培养目标、课程和实践环节设置进行了详细的分析;指出健康服务与管理专业作为集医学、管理学与信息学于一体的跨学科专业在人才培养过程中需要加强校企合作,密切掌握行业企业的用人需求,与行业形成紧密合作的育人体系;要通过加强核心课程体系的建设提升人才的核心技能。 展开更多
关键词 健康服务与管理 人才培养模式 专业定位 培养目标 课程设置
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基于职业岗位能力需求的健康服务与管理专业人才培养 被引量:6
16
作者 吴沚桦 刘肖肖 任建萍 《健康研究》 CAS 2020年第4期381-383,387,共4页
文章基于职业岗位能力需求,从杭州师范大学健康服务与管理专业本科人才培养的实践现状出发,提出设置准确的办学定位和科学合理的学科专业布局、提高教育教学质量、加大培养过程中的监管力度、强化学生职业指导与就业服务等建议,为国内... 文章基于职业岗位能力需求,从杭州师范大学健康服务与管理专业本科人才培养的实践现状出发,提出设置准确的办学定位和科学合理的学科专业布局、提高教育教学质量、加大培养过程中的监管力度、强化学生职业指导与就业服务等建议,为国内开设健康服务与管理专业的本科院校培育人才岗位胜任力、改革人才培养方案提供有益参考。 展开更多
关键词 职业岗位能力 需求 健康服务与管理 人才
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基于CiteSpace的国内健康服务与管理专业教育研究进展与热点
17
作者 徐灵烽 王丽丹 +1 位作者 张悠然 卢曼曼 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年第5期478-483,共6页
目的探究国内关于健康服务与管理专业教育的研究进展与热点,为后期研究提供参考。方法基于CiteSpace软件,运用文献计量学方法对2009—2022年间中国知网(CNKI)、万方数据、维普期刊数据库的共182篇健康服务与管理专业教育研究文献进行可... 目的探究国内关于健康服务与管理专业教育的研究进展与热点,为后期研究提供参考。方法基于CiteSpace软件,运用文献计量学方法对2009—2022年间中国知网(CNKI)、万方数据、维普期刊数据库的共182篇健康服务与管理专业教育研究文献进行可视化分析。结果目前这一研究领域的发文量总体呈上升趋势;研究人员和研究机构分布较为分散,但也初步形成了代表性研究团队;研究热点主要围绕人才培养、课程思政教育、深化教学改革、探讨教学模式方法、促进专业实践教学等方面展开。结论该领域研究内容正在不断丰富,具有广阔的研究前景,未来可以从课程思政教育和虚拟仿真教学方面深入研究。 展开更多
关键词 CITESPACE 健康服务与管理 可视化分析 研究热点 教育
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大健康+互联网时代背景下健康服务与管理的内涵与定位 被引量:4
18
作者 胡宗仁 田小英 +3 位作者 骆敏 张冀东 罗云 何清湖 《中医教育》 2022年第5期11-14,共4页
健康管理是新兴产业,带动着健康服务与管理专业的快速发展,目前全国已有136所院校被批准建设健康服务与管理专业。关于健康服务与管理的内涵,目前还未有明确的阐述,其与健康服务、健康管理以及中医养生等概念一直存在混淆的情况。对健... 健康管理是新兴产业,带动着健康服务与管理专业的快速发展,目前全国已有136所院校被批准建设健康服务与管理专业。关于健康服务与管理的内涵,目前还未有明确的阐述,其与健康服务、健康管理以及中医养生等概念一直存在混淆的情况。对健康服务与管理的职业、专业、学科内涵及其与中医养生的区别进行系统梳理,并提出健康服务与管理的定位为“一个中心,五个结合”。 展开更多
关键词 健康服务与管理 中西医协同 大健康产业
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“健康服务与管理技能”一流本科课程建设的探索与实践 被引量:1
19
作者 耿彧 许薇 《中国医学教育技术》 2023年第2期180-185,共6页
“健康中国战略”的实施快速推进了中国健康服务业的发展。健康服务,人才先行,健康服务与管理专业人才培养尤为关键。高校人才培养质量取决于课程质量,全面实施一流本科课程建设至关重要。文章以锦州医科大学的校一流本科课程“健康服... “健康中国战略”的实施快速推进了中国健康服务业的发展。健康服务,人才先行,健康服务与管理专业人才培养尤为关键。高校人才培养质量取决于课程质量,全面实施一流本科课程建设至关重要。文章以锦州医科大学的校一流本科课程“健康服务与管理技能”建设为例,论述了该课程的建设内容,包括课程体系、课程教学方法、师资团队及资源建设。最后通过学生对课程的评价反映了实施效果。在课程持续建设中仍需教师不断积累和总结教学经验、创新教学方法、与健康产业深度融合,力争培养优秀的健康服务与管理人才。 展开更多
关键词 一流课程 课程建设 健康服务与管理
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智慧养老视角下对健康服务与管理人才的需求和培养途径 被引量:1
20
作者 魏伊 张锐昕 《长春教育学院学报》 2023年第2期36-42,共7页
为保障健康服务与管理人才质量,以培养新型适应性人才为目标,结合当下我国养老服务模式选择的现实诉求及智慧养老的研究议题,明确健康服务与管理专业人才的新需求,提出专业人才培养的具体途径,为专业人才培养方案的改进指明方向并提供... 为保障健康服务与管理人才质量,以培养新型适应性人才为目标,结合当下我国养老服务模式选择的现实诉求及智慧养老的研究议题,明确健康服务与管理专业人才的新需求,提出专业人才培养的具体途径,为专业人才培养方案的改进指明方向并提供支撑。 展开更多
关键词 智慧养老 健康服务与管理 人才培养
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