学生领学实践的思政协同效应研究——基于大学数学类课程领学实践的思考 被引量：2

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作者 王红丽 张成 王丽燕 《大连大学学报》 2022年第4期123-128,共6页

思想政治教育要关注影响学生成长的各种环境因素,在满足学生成长发展需求的同时,学校的所有课程和育人环境都要守好一段渠,种好责任田,使之与思政课程同向同行,形成协同效应。在大思政格局和协同育人背景下,从同向同行看大连大学领学计... 思想政治教育要关注影响学生成长的各种环境因素,在满足学生成长发展需求的同时,学校的所有课程和育人环境都要守好一段渠,种好责任田,使之与思政课程同向同行,形成协同效应。在大思政格局和协同育人背景下,从同向同行看大连大学领学计划与实践,发掘其中的知识传授、能力培养与价值塑造,在大学数学类课程的领学实践中,找准协同育人角度和路径,整合学校教师和学生等一切可利用的资源,从目标一致,关系协调,功能互补三方面,研究指导教师、领学学生、领学内容与思政的协同,共同推进三全育人的落实落细。 展开更多

关键词 领学 思政教育 课程思政 协同效应

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行为学习法在管理类专业教学单元的应用研究

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作者 李宙星 《中国电子商务》 2012年第4期139-140,共2页

随着我国高等职业教育的兴起，如何有效培养学生的“动手（即解决实际问题的）”能力日益为教育界所关注，涌现了诸如交互式教学、体验式学习、案例教学、项目、教学、仿真模拟教学等多种教学思想和手段。但多数方法适用于技术类专业和... 随着我国高等职业教育的兴起，如何有效培养学生的“动手（即解决实际问题的）”能力日益为教育界所关注，涌现了诸如交互式教学、体验式学习、案例教学、项目、教学、仿真模拟教学等多种教学思想和手段。但多数方法适用于技术类专业和课程的教学，本文以乡行为等习法管理类专业实际教学单元教学的应用提出了应用模型，具有一般指导意义。 展开更多

关键词 行为学习法 领学 导学 自学

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以“领学”为助力,在数学实验中探寻学生的已知与未知——对“3的倍数的特征”教学的再思考

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作者 林超 《小学教学参考》 2022年第35期44-47,共4页

“做中学”作为辅学手段,与“数学实验”的理念极为契合,可以促进学生思维能力的发展,顺利化解知识难点,为学生的核心素养发展提供助力。在数学思维活动的参与下,以“领学”为助力,以完成共同的实验任务为载体,在学生之间相互协商确定... “做中学”作为辅学手段,与“数学实验”的理念极为契合,可以促进学生思维能力的发展,顺利化解知识难点,为学生的核心素养发展提供助力。在数学思维活动的参与下,以“领学”为助力,以完成共同的实验任务为载体,在学生之间相互协商确定的规则下,“领学”引新、同伴互学,从而促进理性思维、验证数学猜想、归纳数学规律、解决数学问题。 展开更多

关键词 领学 数学实验 深度学习

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新形势下对称延伸式教学管理方法研究

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作者 刘金朵 王建彬 +2 位作者 疏达 奚琳 张季琴 《科技风》 2024年第10期94-96,共3页

教学管理方法与教育质量之间存在密切联系,需制定科学合理的管理策略。提出一种对称延伸式教学管理方法,将教师与学生的角色和功能充分结合。教师由传统的知识传授者转为引导者,学生更是积极探索、自主构建知识的主体,形成一种互动、合... 教学管理方法与教育质量之间存在密切联系,需制定科学合理的管理策略。提出一种对称延伸式教学管理方法,将教师与学生的角色和功能充分结合。教师由传统的知识传授者转为引导者,学生更是积极探索、自主构建知识的主体,形成一种互动、合作、共发展的教学模式。依托教学平台创建领学模块,根据教学目标和教学内容设计层次分明的学习单元,为学生提供个性化指导。从教师和学生两个维度优化教学资源提升整体教育水平。 展开更多

关键词 教学管理方法 对称延伸式 教学策略 领学模块 双向发展

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导学·自学·领学:高中历史课堂深度学习之路径——以“秦统一多民族封建国家的建立”一课为例 被引量：1

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作者 傅纪丹 《福建基础教育研究》 2021年第4期76-78,共3页

核心素养具有整合性、可迁移性、高阶性和情境性等特征,与深度学习中的“深度”所体现的统整知识、问题解决、高阶思维、情境体验等相契合,使促成学生“深度学习”成为历史学科核心素养培育的重要路径。课堂教学是历史学科核心素养培育... 核心素养具有整合性、可迁移性、高阶性和情境性等特征,与深度学习中的“深度”所体现的统整知识、问题解决、高阶思维、情境体验等相契合,使促成学生“深度学习”成为历史学科核心素养培育的重要路径。课堂教学是历史学科核心素养培育的主渠道,以核心素养为指向的高中历史课堂教学,要坚持教师主导和学生主体的辩证统一,通过目标导学、学生自学、课堂领学三大抓手,将教学活动指向学生的深度学习,促成核心素养的培育这一课程目标的达成。 展开更多

关键词 核心素养 深度学习 目标导学 学生自学 课堂领学

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加强和改进党委中心组学习制度的管理探究 被引量：1

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作者 刘野 严昭全 易素贞 《管理观察》 2015年第8期16-17,22,共3页

本文结合中国兵器工业规划研究院的发展需要和未来的期待,运用系统的思维方法,重新梳理中心学习的管理制度、学习方法、学习内容、学习频率、参与人员、考核评价,以期对提升中心组学习成效建立长效机制,促进学习型组织建设进行积极的探索。

关键词 党委中心组 学习制度 领学作用 管理

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“领学制”中“小组领学”环节的实践与思考--以五下《分数的意义》的教学为例

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作者 金菊 朱金明 《江苏教育》 2021年第86期14-15,共2页

“小组领学”让学生站到教室的中央,领学组合作分享预习收获,接受学习组的质疑并组织目标检测。教师充分尊重学生的想法,巧妙地引导,让不同层次学生在学习知识、发展能力的同时,体验成功,收获自信。

关键词 “领学制” 小组领学 合作分享 目标检测

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初中地理“学本课堂”教学模式应用初探

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作者 廖光翠 《地理教育》 2017年第A01期61-63,共3页

＂学本课堂＂让学生真正成为学习的主体,在教师的引领下,学生不仅成为问题的解决者,还要成为问题的发现者,不断培养其自主学习、积极思考的精神。

关键词 自主学习 合作交流 提升领学 学本课堂 初中地理

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有效先学 主动领学——一年级识字教学实施“小先生制”的尝试

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作者 赵晓莉 《语文教学通讯（学术）（D）》 2015年第3期36-37,共2页

在一年级识字教学中实施"小先生制",不仅可让学生有效先学,主动领学,还可培养学生的英才气质,促进学生自主学习水平的提升。

关键词 有效先学 主动领学 授之以渔 巧妙除弊

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主题党日活动的实践与思考

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作者 任帅 李岱 余盈 《时代人物》 2020年第29期145-146,共2页

主题党日活动作为党内政治生活的一项基础制度,是落实全面从严治党,强化党员党性修养的有效抓手,光电科学与工程学院机关党支部创新方式方法,突出政治引领,结合当前国家时事热点以及党员的实际情况,采用了支部成员分组轮值领学主题党日... 主题党日活动作为党内政治生活的一项基础制度,是落实全面从严治党,强化党员党性修养的有效抓手,光电科学与工程学院机关党支部创新方式方法,突出政治引领,结合当前国家时事热点以及党员的实际情况,采用了支部成员分组轮值领学主题党日活动的方式,把提升思想认识和增强工作技能融入主体党日活动中,有效激发了党员的参与热情,提升了活动质量。 展开更多

关键词 党支部 主题党日 轮值领学

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让“领学促学”在语文课上流光溢彩

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作者 魏艳丹 《中学生作文指导》 2021年第23期0215-0215,共1页

语文这门学科是小学生所需学习的基础学科,也是贯穿于学生学习生涯的重要学科,小学生需要好好掌握,以打好基 础,更好地应对之后的语文知识的学习,不断发展并提升自身的语文素养。小学语文教师也应该尽量承担起属于教师的职责,尽量优化... 语文这门学科是小学生所需学习的基础学科,也是贯穿于学生学习生涯的重要学科,小学生需要好好掌握,以打好基 础,更好地应对之后的语文知识的学习,不断发展并提升自身的语文素养。小学语文教师也应该尽量承担起属于教师的职责,尽量优化教育手段,采用“领学促学”的教育方式,展开对学生的教 育,使得学生成为主体,使得课堂更为生动,学生能够更好地学习知识。 展开更多

关键词 小学语文 领学促学 教学策略

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小组合作学习下初中数学应用题领学策略的研究

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作者 杨叶珍 《当代家庭教育》 2019年第35期105-105,共1页

随着素质教育的广泛推行,新一轮的教育改革逐渐深入人心,众多初中数学教师强调要转变课堂教学方式与学生的学习方式。更加注重让学生能够自主学习,注重学生在课堂的相互交流与小组合作,提高学生的学习效率。因此,在这一理念下,小组合作... 随着素质教育的广泛推行,新一轮的教育改革逐渐深入人心,众多初中数学教师强调要转变课堂教学方式与学生的学习方式。更加注重让学生能够自主学习,注重学生在课堂的相互交流与小组合作,提高学生的学习效率。因此,在这一理念下,小组合作学习模式逐步走入了初中数学课堂,教师采用领学策略,把课堂还给学生,建立新型的师生关系。本文主要结合数学应用题的领学策略,探讨小组合作学习模式下,提高学生的学习效率。 展开更多

关键词 小组合作学习 初中数学 应用题 领学策略

原文传递

我的教育教学改革经验——小学语文预习习惯的培养

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作者 李红梅 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第43期137-137,共1页

《语文课程标准》倡导三大学习方式——自主、合作、探究,其中之一就是“自主”。就是要由过去的传授式教学方式,转变为学生自主学习。作为教师,如果能让学生养成良好的预习习惯,可以为学生的终身学习打下基础。

关键词 自主学习 学习习惯 领着学 参与学 看着学

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