让“领学促学”在语文课上流光溢彩

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摘要语文这门学科是小学生所需学习的基础学科,也是贯穿于学生学习生涯的重要学科,小学生需要好好掌握,以打好基础,更好地应对之后的语文知识的学习,不断发展并提升自身的语文素养。小学语文教师也应该尽量承担起属于教师的职责,尽量优化教育手段,采用“领学促学”的教育方式,展开对学生的教育,使得学生成为主体,使得课堂更为生动,学生能够更好地学习知识。

作者魏艳丹

机构地区福建省三明市永安市槐南隔坪小学

出处《中学生作文指导》 2021年第23期0215-0215,共1页

关键词小学语文领学促学教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2021年第23期

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