课堂教学设计要关注并渗透学习策略 被引量：23

1

作者 沈建民 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第3期33-36,共4页

学习策略的学习和内化在现代学习化社会里对于学生高效地获取信息，分析信息和加工信息具有重要的价值，因此，教师在课堂教学设计的四个主要环节中要有意识地关注并汉透学习策略，以达到“为学习设计教学”的目的。

关键词 学习策略 课堂教学设计 元认知 学习方法 学生 学习效果 学习调控

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大学生学习策略的现状分析与建议 被引量：15

2

作者 马喜亭 杜智敏 冯立光 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 1999年第4期86-91,共6页

运用《大学生学习策略问卷》对285名大一、大二、大三的学生进行测试、考察大学生学习策略状况的结果发现:学生的整体学习策略水平不高;在学习策略上存在性别差异和年级差异;但在某些学习策略上不存在男女生差异,几乎完全一致。根据调... 运用《大学生学习策略问卷》对285名大一、大二、大三的学生进行测试、考察大学生学习策略状况的结果发现:学生的整体学习策略水平不高;在学习策略上存在性别差异和年级差异;但在某些学习策略上不存在男女生差异,几乎完全一致。根据调查结果,本研究对学习指导提出了改进性的建议。 展开更多

关键词 学习策略 大学生学习策略问卷 学习调控 学习自主性

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关于学习策略理论及教学问题的研究

3

作者 赵颖 《辽宁工学院学报（社会科学版）》 2000年第3期80-82,共3页

学习策略是指主动的学习者在元认知基础上 ,运用学习方法与学习调控的有机统一过程。它主要由学习方法、学习的调控和元认知构成。影响学生学习的因素主要有学生自身发展水平。

关键词 学习策略 学习方法 学习调控 元认知

全文增补中

论网络环境下自主学习者需要具备的能力 被引量：2

4

作者 刘天佑 《成人教育》 北大核心 2005年第12期42-43,共2页

自主学习是课程教学改革中极力倡导的一种学习形式,是当今世界学习理论研究的重要主题,是网络环境下学习者的主要学习模式。学习者要在网络条件下搞好自主学习,实现学习目标,就必须具备学习管理、学习技术、学习建构、学习选择、学习调... 自主学习是课程教学改革中极力倡导的一种学习形式,是当今世界学习理论研究的重要主题,是网络环境下学习者的主要学习模式。学习者要在网络条件下搞好自主学习,实现学习目标,就必须具备学习管理、学习技术、学习建构、学习选择、学习调控和学习评价能力。 展开更多

关键词 自主学习 学习管理 学习技术 学习建构 学习选择 学习调控 学习评价

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小学生自我调控能力的形成 被引量：1

5

作者 杨建生 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2007年第5期145-146,共2页

关键词 自我调控能力 小学生 学习调控 自我调控学习 学习效果 学习目标 能力培养 学习者

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关于“学习策略”的争议

6

作者 高慎英 《重庆教育学院学报》 1996年第1期37-40,共4页

有关“学习策略”问题的讨论,是教学心理学中的一个新课题。什么是“学习策略”?它的构成包括哪些基本因素?本文介绍了国内外学者的一些具有代表性的观点,也提出了自己的看法。

关键词 学习策略 学习方法 元认知 认知策略 学习监控 学习者 信息加工过程 学习活动 学习调控 学习过程

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基于问题化学习的初中生物教学实践与思考 被引量：1

7

作者 钱亮 《中学生物学》 2022年第6期84-86,共3页

学源于思,思源于疑。以学习为中心的课堂强调理解性学习,注重学生的认知过程,关注学生的已有知识,强调学生自身对学习调控能力的发展与培养,重视学生元认知能力的发展。以学习为中心的课堂是思维的课堂,思维不是自然发生的,但是它一定... 学源于思,思源于疑。以学习为中心的课堂强调理解性学习,注重学生的认知过程,关注学生的已有知识,强调学生自身对学习调控能力的发展与培养,重视学生元认知能力的发展。以学习为中心的课堂是思维的课堂,思维不是自然发生的,但是它一定是由难题和疑问或一些困惑、混淆或怀疑引发的。 展开更多

关键词 初中生物 理解性学习 元认知能力 以学习为中心 发展与培养 思源于疑 认知过程 学习调控

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学习调控自己的情绪

8

作者 姜德珍 《新天地》 2012年第1期38-39,共2页

老年人要过好每个今天，保持心理平衡，必须学习调控自己的情绪，保持积极的心理状态。 坚持适当的活动 老年人由于社会角色和人际关系发生了变化，容易产生失落、孤独、忧虑等消极情绪，要排除这些消极情绪，最好从事适当的工作。法... 老年人要过好每个今天，保持心理平衡，必须学习调控自己的情绪，保持积极的心理状态。 坚持适当的活动 老年人由于社会角色和人际关系发生了变化，容易产生失落、孤独、忧虑等消极情绪，要排除这些消极情绪，最好从事适当的工作。法国作家雨果说：“无所事事会造成老人的不幸。”有的人认为清闲是福，实际会产生一些不必要的烦恼，影响身体健康。 展开更多

关键词 消极情绪 学习调控 心理平衡 心理状态 人际关系 社会角色 法国作家 身体健康

原文传递

合作学习调控的艺术——特级教师黄爱华的“较复杂的平均数”教学赏析

9

作者 刘全祥 胡慧萍 《小学教学（数学版）》 2010年第1期16-18,共3页

片段回放： 一、分组探究 （环保小队共有10名同学，男生平均身高142厘米，女生平均身高140厘米，这个小队的平均身高是多少厘米？学生有三种猜想：①141厘米；②高于141而低于142厘米；（勤低于141而高于140厘米。针对学生的三种猜... 片段回放： 一、分组探究 （环保小队共有10名同学，男生平均身高142厘米，女生平均身高140厘米，这个小队的平均身高是多少厘米？学生有三种猜想：①141厘米；②高于141而低于142厘米；（勤低于141而高于140厘米。针对学生的三种猜想，黄老师组织学生分组探究） 展开更多

关键词 教学赏析 特级教师 学习调控 平均数 黄爱华 学生分组 艺术 合作

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“双减”背景下小学生自我调控与有效学习的基本理论探析与教学改革建议

10

作者 时妙文 姜晓波 《基础教育论坛》 2023年第16期9-12,共4页

小学生处于心理发展中,自我调控学习力较差,有时经验性地套用某几种学习方法,由于缺乏方法的教学价值,使学习方法由工具本性变成额外负担。本研究证明通过教学中的学生学习意识、学习规划、学习方法教学,学会自我激励、自我调整、自律... 小学生处于心理发展中,自我调控学习力较差,有时经验性地套用某几种学习方法,由于缺乏方法的教学价值,使学习方法由工具本性变成额外负担。本研究证明通过教学中的学生学习意识、学习规划、学习方法教学,学会自我激励、自我调整、自律性管理,是自我意识、自主行为的重要成分,使小学生生成有效学习的调控学习力,从本质上实现“双减”。 展开更多

关键词 “双减” 自我学习调控 实践建模与策略

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小班 “我喜欢”教育活动设计

11

作者 潘丽森 吴选华 《教育导刊（下半月）》 1998年第1期29-29,共1页

一、教育目标 1.能以正确的方式表达自己喜欢的情感,尝试学习调控自己的情绪。 2.发展口语表达能力,能用简单句子表达自己的情感。二、环境材料设置 1.图片六幅; 2.场地布置:小家庭; 3.卡通人物:同福仔(由教师扮演); 4.录音机、录音带... 一、教育目标 1.能以正确的方式表达自己喜欢的情感,尝试学习调控自己的情绪。 2.发展口语表达能力,能用简单句子表达自己的情感。二、环境材料设置 1.图片六幅; 2.场地布置:小家庭; 3.卡通人物:同福仔(由教师扮演); 4.录音机、录音带。三、活动过程及指导重点 1.设置情景。 展开更多

关键词 口语表达能力 环境材料 场地布置 教育目标 学习调控 幼儿 情感 简单句 活动设计 活动过程

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高中生英语学习动机调控策略实证研究 被引量：16

12

作者 刘宏刚 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第10期95-100,共6页

为了探索在高中英语新课改背景下,高中生英语学习动机调控策略使用情况,本研究对来自四所不同类型高中520名学生进行了关于英语学习动机调控策略的问卷调查。通过探索性因子分析发现:高中生使用七种不同类型的英语学习动机调控策略,学... 为了探索在高中英语新课改背景下,高中生英语学习动机调控策略使用情况,本研究对来自四所不同类型高中520名学生进行了关于英语学习动机调控策略的问卷调查。通过探索性因子分析发现:高中生使用七种不同类型的英语学习动机调控策略,学生动机调控策略使用状况不佳。本研究建议在高中英语教学中应当增加动机调控策略培训环节,全面提升学生的动机调控能力,从而提高英语教学质量。 展开更多

关键词 高中生 英语学习动机调控策略 实证研究 动机策略培训

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蒙语授课初中生汉语学习策略与汉语学习成绩的关系 被引量：2

13

作者 高兵 李华 王燕燕 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期60-64,共5页

该研究使用《蒙古族初中生汉语学习策略量表》,对内蒙古呼和浩特市、通辽市的蒙语授课蒙古族初中生进行调查,发现其最常使用的学习策略是学习过程调控策略和检索应用策略;而与汉语学习成绩有显著相关的是反馈调节策略、学习过程调控策... 该研究使用《蒙古族初中生汉语学习策略量表》,对内蒙古呼和浩特市、通辽市的蒙语授课蒙古族初中生进行调查,发现其最常使用的学习策略是学习过程调控策略和检索应用策略;而与汉语学习成绩有显著相关的是反馈调节策略、学习过程调控策略和检索应用策略;回归分析表明学习过程调控策略和检索应用策略对汉语学习成绩的预测作用最好。这说明,蒙语授课蒙古族初中生能够自觉使用有效的学习策略提高汉语学习成绩。 展开更多

关键词 蒙古族初中生 汉语学习策略 学习过程调控策略 检索应用策略

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