期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9,360篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中学化学核心素养的构成体系与培养策略 被引量：79
1
作者 房宏 《中小学教师培训》 北大核心 2016年第6期5-8,共4页
中学化学"核心素养"是化学学科最具学科本质的素养。中学化学具有宏微结合的表征方法、变化可控的反应规律、服务社会的绿色价值、同类相似的物质性质、实验探究的实现途径等学科特征,与此相对应的中学化学"核心素养&qu... 中学化学"核心素养"是化学学科最具学科本质的素养。中学化学具有宏微结合的表征方法、变化可控的反应规律、服务社会的绿色价值、同类相似的物质性质、实验探究的实现途径等学科特征,与此相对应的中学化学"核心素养"体系包括宏微结合、变化可控、服务社会、同类相似和实验探究等几个方面。实践表明,培养学生的化学"核心素养"主要有强化结构性质的联系、突出反映原理的教学、注意科学伦理的教育、注重化学思维的指导、设置真实问题的情境等相关教学策略。 展开更多
关键词 中学化学 核心素养 构成体系 培养策略
下载PDF
再谈中学化学实验教学改革(上)——在《化学教学》“中学化学实验教学高级研修班”上的讲话 被引量：35
2
作者 宋心琦 《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第3期3-7,共5页
阐述了对中学化学实验教学重要性及其教育功能的认识，提出了化学实验体系的三个要素，通过具体实验案例说明：改进实验教学，不仅应当关注具体的实验，更要从课堂教学开始，引导学生学会赏析、学会批判、学会思考，将动手能力真正体现... 阐述了对中学化学实验教学重要性及其教育功能的认识，提出了化学实验体系的三个要素，通过具体实验案例说明：改进实验教学，不仅应当关注具体的实验，更要从课堂教学开始，引导学生学会赏析、学会批判、学会思考，将动手能力真正体现为学会做实验。结合课程标准的实例进一步阐述了如何提高实验教学质量。 展开更多
关键词 中学化学 实验教学 教学改革
下载PDF
基于学科核心素养的高中化学深度教学 被引量：29
3
作者 胡先锦 《中学化学教学参考》 2017年第13期12-14,共3页
学习高中化学学科核心素养构成要素的基本内涵，形成基于学科核心素养的高中化学深度教学的价值追求，结合自身教学实践，探索学科核心素养导向下的单元整体教学、问题解决教学和情境探究教学等基本实施策略。
关键词 核心素养 中学化学 化学教学 深度教学
原文传递
对化学教师学科知识结构的测评与思考 被引量：24
4
作者 何彩霞 《化学教育》 CAS 2001年第5期22-25,共4页
本文对北京市中学化学教师的学科知识结构进行了测评和分析 ,并就化学教师应具备的学科知识结构层次和特点。
关键词 学科知识结构 化学教师 中学化学 层次 测评 特点 北京 分析
下载PDF
中学化学实验教学研究的现状分析报告 被引量：26
5
作者 杨明生 关强 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第1期57-59,共3页
分析了中学化学实验教学研究中存在的十＂多＂、十＂少＂现状,并对中学化学实验教学的研究方向和策略提出了建议：关注学生探究能力和创新能力的培养;关注各个模块互通的、综合性的实验;关注国内外化学实验教学比较等。
关键词 中学化学 实验教学研究 分析报告 探究能力
下载PDF
新课标下中学化学高效探究教学设计与研究——基于信息技术与课程整合的视角 被引量：25
6
作者 李玲 王强 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期175-180,共6页
尽管探究教学在"有效"落实新课改三维教学目标上,具有比传统讲授式教学明显的优势,然而其明显的效率问题使其在推广实践中受到一线教师的广泛质疑.结合"信息技术与课程整合"理论,基于人教版高中化学必修2"化... 尽管探究教学在"有效"落实新课改三维教学目标上,具有比传统讲授式教学明显的优势,然而其明显的效率问题使其在推广实践中受到一线教师的广泛质疑.结合"信息技术与课程整合"理论,基于人教版高中化学必修2"化学反应速率"部分内容的教学实例,本文探讨了在中学化学教学中如何正确认识探究教学的范式并通过整合各种教学策略以明显提高其课堂教学效率. 展开更多
关键词 中学化学 新课标 探究教学 教学策略 范式
下载PDF
关于构建中学化学素质教育课堂教学模式的探讨 被引量：18
7
作者 徐远征 《化学教育》 CAS 2000年第10期16-18,共3页
本文阐述了素质教育观下学科教学的基本要素以及化学教学以实验为基础和核心的特点 ,构建了中学化学“启发 -探究”式课堂教学的理论模式 ,提出了运用该理论模式指导化学教学应遵循的教学原则。
关键词 中学化学 素质教育 创新精神 课堂教学模式
下载PDF
高中化学新课程背景下的实验趣味化研究 被引量：24
8
作者 樊敏 彭蜀晋 万莉 《化学教育》 CAS 北大核心 2011年第1期60-61,共2页
从开展中学化学趣味化实验的必要性入手，提出了如何设计中学化学趣味化实验，并列举生动翔实的中学化学趣味化实验的实例。
关键词 高中新课程 中学化学 趣味化实验
下载PDF
中学化学实验教学中的问题与思考 被引量：22
9
作者 熊言林 《化学教育》 CAS 北大核心 2011年第2期5-8,共4页
化学实验是中学化学教学的主要内容之一，对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。目前，中学化学教学是否重视化学实验？相关资料查阅和与教研员交流情况表明，情况很不理想。原因主要有：（1）有理念少行动；（2）有开发少实用... 化学实验是中学化学教学的主要内容之一，对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。目前，中学化学教学是否重视化学实验？相关资料查阅和与教研员交流情况表明，情况很不理想。原因主要有：（1）有理念少行动；（2）有开发少实用；（3）有情境少建构；（4）有教师少实验员；（5）有实验室少用品；（6）有活动少专题；（7）有考核少监督。同时，对此进行了分析与思考。 展开更多
关键词 中学化学 实验教学 演示实验 实验开发 专题实验
下载PDF
任务分析理论与化学教学设计 被引量：13
10
作者 毕华林 卢巍 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2000年第2期49-51,共3页
任务分析是教学设计的重要环节 ,是促进教学设计科学化的一门重要技术。它包括3方面的内容 :分析学习结果的类型 ;确定学生的起点能力 ;
关键词 中学化学 教学设计 任务分析
下载PDF
中学化学实验的绿色化研究 被引量：17
11
作者 王学松 丁非 《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第11期7-8,9,共3页
本文分析了化学教育中的环境教育的现状，从教育心理学角度论证了在实验教学中进行环境教育的重要性；同时针对现行中学教材中的实验内容的实际情况，提出了绿色化设计的思想并且针对其中的某些实验提出了具体的改革方案．
关键词 中学化学 化学实验 绿色化设计 实验教学
下载PDF
基于化学仿真实验平台的化学实验教学模式的创新设计 被引量：21
12
作者 段齐文 刘芳 刘博科 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期125-128,共4页
实验教学是中学化学教学中体现化学学科特色的重要认知实践活动,而实验教学模式是沟通教学理论和教学实践的桥梁,是教学理论的具体体现,也是教学实践的抽象概括。基于信息技术支持下的化学仿真实验平台具有时空性、交互性、仿真性、智能... 实验教学是中学化学教学中体现化学学科特色的重要认知实践活动,而实验教学模式是沟通教学理论和教学实践的桥梁,是教学理论的具体体现,也是教学实践的抽象概括。基于信息技术支持下的化学仿真实验平台具有时空性、交互性、仿真性、智能性,对改革创新化学实验教学模式和提升学生的科学素养具有不可替代的作用。 展开更多
关键词 中学化学 仿真实验 实验教学 教学模式
下载PDF
关于中学化学教学实验改革问题的思考 被引量：18
13
作者 冷燕平 宋心琦 《化学教学》 CAS 2008年第4期1-4,共4页
1 一个目前很难回答的问题 根据高中化学课程标准（实验）的设计和规定，除去在大部分教学模块中都有建议必做（包括课堂演示）和选做的实验之外，还专门为喜爱化学或喜欢动手做实验的学生设计了一个《实验化学》模块（选修）。这在过... 1 一个目前很难回答的问题 根据高中化学课程标准（实验）的设计和规定，除去在大部分教学模块中都有建议必做（包括课堂演示）和选做的实验之外，还专门为喜爱化学或喜欢动手做实验的学生设计了一个《实验化学》模块（选修）。这在过去的中学化学教材中是罕见的，应该认为在诸多中学化学教学模块的设计方案中，是一种有新意的方案。但是如何实现这个方案设计时的主要思想，却难以一蹴而就，需要一个摸索和试验的过程。教材编写者做了很大的努力， 展开更多
关键词 实验改革 中学化学 化学教学 教学模块 《实验化学》 课程标准 高中化学 课堂演示
下载PDF
浅谈建构主义理论与课堂教学设计 被引量：7
14
作者 周千红 《化学教育》 CAS 2001年第1期7-9,37,共4页
面对知识的飞速增长 ,新经济时代已见端倪 ,如何着眼于学生的发展 ,改让学生掌握更多的知识为培养学生获取知识的能力 ,是正摆在我们教师面前的任务。本文以建构主义理论为指导 ,结合中学化学课堂教学实际 ,就如何设计教学 ,使学生自主... 面对知识的飞速增长 ,新经济时代已见端倪 ,如何着眼于学生的发展 ,改让学生掌握更多的知识为培养学生获取知识的能力 ,是正摆在我们教师面前的任务。本文以建构主义理论为指导 ,结合中学化学课堂教学实际 ,就如何设计教学 ,使学生自主且有效地实现意义建构 ,提高教学质量 ,提出了自己的认识和体会。 展开更多
关键词 建构主义理论 课堂教学设计 培养学生 中学化学 教师 自主 意义建构 体会 知识 指导
下载PDF
化学史融入中学化学课程“四线式”教学模式的构建 被引量：18
15
作者 张凤英 刘子忠 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2019年第17期50-57,共8页
在借鉴已有科学史融入其他学科教学模式的基础上,针对目前化学史融入中学化学课程的实际教学现状,经过多次教学实践的检验,提出了一种将化学史有效融入中学化学教学实践的'历史线''探究线''知识线'和'应用... 在借鉴已有科学史融入其他学科教学模式的基础上,针对目前化学史融入中学化学课程的实际教学现状,经过多次教学实践的检验,提出了一种将化学史有效融入中学化学教学实践的'历史线''探究线''知识线'和'应用线'的四线式教学模式,该模式可将化学核心素养的培养贯穿于整个教学之中。 展开更多
关键词 化学史 中学化学 四线式教学模式 氯气
原文传递
中学化学教师结合化学史进行教学的调查与分析 被引量：13
16
作者 孟献华 李广洲 《化学教育》 CAS 2005年第2期48-50,共3页
　　　新一轮的课程改革提出“教师即课程”,要求教师在教学设计中结合实际对教材内容进行再开发,化学史内容的合理运用为教师开发课程提供了一条具体途径,本文对教师结合化学史进行的教学情况进行了解并提出一定建议。
关键词 教师 化学史 中学化学 课程改革 教材内容 调查与分析 教学设计 合化 合理运用 要求
下载PDF
中学化学数字化实验的发展与应用 被引量：17
17
作者 裴传友 马善恒 杨芹 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第2期56-60,共5页
通过查阅国内有关中学化学数字化实验的文献,从文件的出台、教材的编写、硬件的建设、专著的出版、活动的举行和论文的发表等方面,介绍数字化实验在中学化学教学中的应用与发展,论述数字化实验在传统实验的改进、创新实验的设计、疑难... 通过查阅国内有关中学化学数字化实验的文献,从文件的出台、教材的编写、硬件的建设、专著的出版、活动的举行和论文的发表等方面,介绍数字化实验在中学化学教学中的应用与发展,论述数字化实验在传统实验的改进、创新实验的设计、疑难问题的辨析、课堂教学的融合、教学模式的探索和对学生认知的影响等方面取得的成果。 展开更多
关键词 数字化实验 中学化学 发展历程 应用
下载PDF
化学教学中全面培养学生能力若干问题的探析 被引量：12
18
作者 裴新宁 《化学教育》 CAS 2001年第3期19-21,共3页
本文探讨了中学化学学科能力的结构及培养目标 ,对培养能力过程中几个关键问题提出了看法。
关键词 化学教学 中学化学 培养能力 学科能力 培养目标 培养学生 探析 若干问题 看法 关键问题
下载PDF
“离子反应”学习进阶及其教学分析 被引量：16
19
作者 邹国华 童文昭 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2018年第17期22-25,共4页
为提高各阶段教学的针对性和有效性,分析了离子反应知识的学习进阶,并探讨了教学序列的跨学段设计,为教师进行离子反应知识的教学实践提供参考。
关键词 中学化学 离子反应 学习进阶 教学分析
原文传递
关于绿色化学教育的实践与探讨 被引量：15
20
作者 卢克 《中学化学教学参考》 2001年第8期34-35,共2页
关键词 中学化学 祖国 中学教科书 绿色化学教育 主编 实践 美国化学会 “绿色学校” 化学环境 环境污染
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部