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浅谈建构主义理论与课堂教学设计被引量：7

Constructivism Theory and Design of Classroom Teaching

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摘要面对知识的飞速增长 ,新经济时代已见端倪 ,如何着眼于学生的发展 ,改让学生掌握更多的知识为培养学生获取知识的能力 ,是正摆在我们教师面前的任务。本文以建构主义理论为指导 ,结合中学化学课堂教学实际 ,就如何设计教学 ,使学生自主且有效地实现意义建构 ,提高教学质量 ,提出了自己的认识和体会。

作者周千红

机构地区浙江宁波中学

出处《化学教育》 CAS 2001年第1期7-9,37,共4页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词建构主义理论课堂教学设计培养学生中学化学教师自主意义建构体会知识指导

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教育

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