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新课改如何提高小学数学课堂教学的有效性被引量：3

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摘要数学课堂教学是培养学生创新意识的主渠道，只有在课堂教学中关注学生创新意识的培养，才能形成稳定持久的创新力。因此数学教学不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的能力和勇于创新的主体意识，促进学生主体的全面发展。

作者张丽霞

机构地区甘肃省通渭县鸡川镇许家堡小学

出处《教育界（教师培训）》 2014年第10期47-47,共1页 Education Circle

关键词新课改农村学校高效课堂

分类号 O1-4 [理学—数学]

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教育界（教师培训）

2014年第10期

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