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化学教学中指导学生质疑的方法被引量：35

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摘要化学教学中指导学生质疑的方法江苏省建湖县上冈中学（２２４７３１）郑学裕引导学生质疑，是进行创造性教学的一种重要方式．要使学生学会质疑，不仅要鼓励学生敢于提出问题，而且要使学生掌握研究问题、发现问题的方法．在预习、上课、复习、作业和订正错误等环节中，教...

作者郑学裕

机构地区江苏省建湖县上冈中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第11期18-19,共2页 Education In Chemistry

关键词化学教学学生质疑平均分子量同分异构体氢氧化镁混合气体创造性教学阿佛加德罗常数挥发性酸最简式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

1995年第11期

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