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中华文化符号和中华民族形象的划定原则及类型特点 被引量：48
1
作者 曾明 龚婷 +3 位作者 戴登云 彭佳 张友 刘兴全 《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第7期1-8,102,共9页
树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,是向世界讲好中国故事、传递中国声音、彰显中国精神的重要途径。对此,需对各民族共享的中华文化符号和中华民族形象的概念内涵、划定原则及标准、主要类型及根本特点进行深入剖析。... 树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,是向世界讲好中国故事、传递中国声音、彰显中国精神的重要途径。对此,需对各民族共享的中华文化符号和中华民族形象的概念内涵、划定原则及标准、主要类型及根本特点进行深入剖析。其中,划定原则包括:分类识别与分层操作、兼顾中国内部的同一性与外部的参照性、明确同一性具有历时性和多样性、兼具传统与时代相结合;依据各民族共享的中华文化符号和中华民族形象的概念界定,回答了划定标准“是什么”“哪里来”“为什么”“怎么样”的问题;主要类型包括地理类、物质类、精神类、历史类、文化艺术类和生活类;在此基础上,从内部同一性的“本体论”维度和外部参照系的“超越论”维度出发,提出了各类型的特点。 展开更多
关键词 中华文化符号 中华民族形象 划定原则 类型特点
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唯物史观视阈下中国文化结构的阶段性特征及演进趋势 被引量：6
2
作者 黄金辉 孙彦波 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期68-75,共8页
唯物史观对分析文化结构问题的独特优势,在于提供有效的理论分析框架与以人民群众利益为根本出发点的价值立场。在现阶段中国多元文化构成中,传统与现代、本土与外来、精英与大众是三种最基本的文化构成要素。现阶段中国文化结构的主要... 唯物史观对分析文化结构问题的独特优势,在于提供有效的理论分析框架与以人民群众利益为根本出发点的价值立场。在现阶段中国多元文化构成中,传统与现代、本土与外来、精英与大众是三种最基本的文化构成要素。现阶段中国文化结构的主要特征包括三个方面:主旋律文化的主导性、内外双向开放性、快速变化与深刻转型性。新时代中国文化结构演进的基本趋势可以概括为四个方面:蕴含主流价值观的文化艺术作品的市场份额继续上升;体现中华优秀传统文化精神的文化产品供给大幅增加;新媒体文化继续迅猛发展;文化产业化发展加快提速换挡。 展开更多
关键词 唯物史观 中国文化结构 特征 演进趋势
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论“育生命自觉”的多重内涵 被引量：6
3
作者 卜玉华 刘安 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期10-15,共6页
"生命自觉"是"生命·实践"教育学的核心概念,"育生命自觉"是该学派的基本论题,它最先由该学派创始人叶澜教授提出。为论证其依据及其合理性,需要重点关注三个问题:"育生命自觉"何以在当代... "生命自觉"是"生命·实践"教育学的核心概念,"育生命自觉"是该学派的基本论题,它最先由该学派创始人叶澜教授提出。为论证其依据及其合理性,需要重点关注三个问题:"育生命自觉"何以在当代中国被提出?与人类社会中的其他社会相比,它是否具有唯一性?它与中国传统文化之间是什么样的继承与转换关系?"育生命自觉"是在我国市民社会逐渐发育、个人自由生存的条件已经具备的情况下的一个显性的时代性命题。欧洲和北美等进入现代社会之后都曾遭遇类似的问题,所以,这一论题还具有世界性、现代性的普遍意义,也是一个人类学命题;区别在于它富含深厚的以生命意义为基本线索的中国文化特质。 展开更多
关键词 育生命自觉 时代性论题 人类学论题 中国文化特质
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种业公司中国特色文化建设与引导企业社会责任分析 被引量：1
4
作者 宋倩 《分子植物育种》 CAS 北大核心 2024年第2期665-669,共5页
随着全球化的推进,企业社会责任成为企业追求可持续发展的重要手段。本研究围绕中国的种业公司探讨了中国特色文化建设与企业社会责任的关系。通过深入分析,发现中国传统文化中的价值观念如诚信、和谐、家族观念等,与现代企业社会责任... 随着全球化的推进,企业社会责任成为企业追求可持续发展的重要手段。本研究围绕中国的种业公司探讨了中国特色文化建设与企业社会责任的关系。通过深入分析,发现中国传统文化中的价值观念如诚信、和谐、家族观念等,与现代企业社会责任的核心理念高度吻合。种业公司,作为连接农业和商业的纽带,其社会责任更为重要。当企业深入地融入中国特色文化,在生产与销售中体现出诚信、责任、和谐等原则,不仅能够增强企业的社会责任感,还能得到公众的广泛认可。本研究建议种业公司更加注重内部文化建设,加强与外部利益相关者的合作,以促进其可持续发展。 展开更多
关键词 种业公司 企业社会责任 中国特色文化 文化建设
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国内高校华侨学生中华文化认同的质性研究
5
作者 王蕾 胡雪松 《集美大学学报（哲社版）》 2024年第3期75-83,共9页
华侨学生一直是我国高等教育体系的重要组成部分,办好让侨胞满意的教育始终是高校承担国家统一战线战略目标的有效途径。华侨学生因明确的国别属性与独特的成长经历使其成为既有别于国(境)内学生又不同于华人留学生的文化群体。本研究... 华侨学生一直是我国高等教育体系的重要组成部分,办好让侨胞满意的教育始终是高校承担国家统一战线战略目标的有效途径。华侨学生因明确的国别属性与独特的成长经历使其成为既有别于国(境)内学生又不同于华人留学生的文化群体。本研究采用实证调研方法,借鉴安·斯威德勒的文化“工具箱”理论,深入探讨华侨学生中华文化认同的基础性特征,为进一步开展国内高校华侨学生中华文化认同路径的理论与实践研究提供实证借鉴。 展开更多
关键词 国内高校 华侨学生 中华文化认同 基础性特征
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基于现代织锦的CMF设计应用研究
6
作者 张杰伟 李加林 《设计》 2024年第22期122-125,共4页
文章以拓展具有中国文化特色的汽车CMF设计思路,传承与创新现代织锦技艺为研究目的。分析了汽车CMF设计的基本方法,总结了现代织锦的工艺特点,结合国内外汽车品牌的相关设计案例,进而探讨了现代织锦在汽车CMF设计中的应用策略。运用该... 文章以拓展具有中国文化特色的汽车CMF设计思路,传承与创新现代织锦技艺为研究目的。分析了汽车CMF设计的基本方法,总结了现代织锦的工艺特点,结合国内外汽车品牌的相关设计案例,进而探讨了现代织锦在汽车CMF设计中的应用策略。运用该策略进行现代织锦汽车内饰设计实践。基于现代织锦的汽车CMF设计中应用策略有助于提升汽车的艺术价值、文化价值、商业价值。该研究也为更多中华优秀传统文化技艺融入现代设计提供了实践参考。 展开更多
关键词 中国文化特色 汽车CMF设计 传承与创新 现代织锦 应用策略
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21世纪以来印尼华人社区中华文化传承的特点、成效与建议 被引量：2
7
作者 肖琴 潘玥 《八桂侨刊》 2020年第4期30-39,93,共11页
中华文化作为印尼多元文化的重要组成部分,在华人社团、华文报社和华文教育三大载体的推动下,印尼华人在传承传统中华文化的同时,也不断加强与印尼主流文化的融合与创新。印尼华人社区的中华文化传承丰富了华人社区内的文化生活,促进了... 中华文化作为印尼多元文化的重要组成部分,在华人社团、华文报社和华文教育三大载体的推动下,印尼华人在传承传统中华文化的同时,也不断加强与印尼主流文化的融合与创新。印尼华人社区的中华文化传承丰富了华人社区内的文化生活,促进了印尼社会多元文化的发展,为中印尼文化产业合作提供了契机,但各代华人对中华文化的认同存在差异,部分文化传承活动也遭遇抵触。对此,三大载体应注重中华文化传承的内容与方式,各代华人应促进华人文化与原住民文化的平衡。同时,中国方面应在与印尼文化交流与合作时尊重跨文化交际的差异性,鼓励印尼华人积极融入印尼主流社会,避免陷入“文化渗透”的误解。 展开更多
关键词 印尼华人社区 中华文化传承 特点 成效 建议
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中华文化认同视域下新疆民间文学的多重美学特色 被引量：1
8
作者 朱贺琴 《新疆社会科学》 CSSCI 2023年第4期127-136,156,共11页
新疆民间文学的成长从未脱离中华文化的母体,无论是天人合一的自然生态美、“易简之善配至德”的家园生态美、比德和合的伦理生态美,还是尚德节物的社会生活美、劳动奋斗的社会崇高美、兼爱互助的社会团结美,以及在对中华文化认同基础... 新疆民间文学的成长从未脱离中华文化的母体,无论是天人合一的自然生态美、“易简之善配至德”的家园生态美、比德和合的伦理生态美,还是尚德节物的社会生活美、劳动奋斗的社会崇高美、兼爱互助的社会团结美,以及在对中华文化认同基础上生成的熊龙一体的符号认同美、不同英雄的形象认同美、以爱国大德充实“可爱”的情感认同美等,在新疆各族群众对“德美”意识的不断强化与深度体验下,通过地方性智慧的塑形与折射,新疆民间文学最终呈现为以对中华文化认同为灵魂的多重美学特色。 展开更多
关键词 中华文化认同 新疆民间文学 美学特色
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21世纪以来中国文化语言学研究综述 被引量：1
9
作者 周迎霞 牟玉华 《上饶师范学院学报》 2021年第5期78-85,共8页
从学科理论研究和专题研究两个维度梳理21世纪以来中国文化语言学中汉语言与文化的主要研究成果,可以发现:在理论研究方面,学者们对学科性质有了进一步的探索,在学科研究方法方面也取得了一些创新成果,但总体上看,研究成果偏少,学科内... 从学科理论研究和专题研究两个维度梳理21世纪以来中国文化语言学中汉语言与文化的主要研究成果,可以发现:在理论研究方面,学者们对学科性质有了进一步的探索,在学科研究方法方面也取得了一些创新成果,但总体上看,研究成果偏少,学科内部关于学科理论的争论趋于缓和;专题研究总体上向细化、深化和全面化发展,但同时存在多而不均的特点,语法和语音等方面的研究较为欠缺。此外,少数民族语言与文化的研究已缓慢兴起,成为中国文化语言学的重要分支。科学构建中国文化语言学理论体系是适应学科自身发展和满足相关学科需求的关键所在。 展开更多
关键词 中国文化语言学 理论研究 专题研究 发展特点
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翻译特性视域下汉语文化词语英译探析 被引量：1
10
作者 李恒 《柳州职业技术学院学报》 2016年第4期92-96,共5页
汉语文化词语体现中国传统文化并反映其独特性。汉语文化词语英译应结合社会性、文化性、符号转换性、创造性和历史性等五个特性视角,并通过去字梏、重组句和建空间等三步实现翻译的意义再生。
关键词 文化词语 翻译特性 英译策略
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论同情话语的和谐关系建构机制——以《红楼梦》同情话语为例 被引量：1
11
作者 周树江 《北京第二外国语学院学报》 2016年第6期15-24,共10页
作为一种礼貌言语,同情话语具有增强和谐关系的语用功能。本文探索同情话语的和谐关系建构机制,运用同情话语理论、关系面子观和顾曰国的礼貌准则作为理论框架,通过分析选自《红楼梦》的同情话语语料,论证了同情话语的面子维护过程。在... 作为一种礼貌言语,同情话语具有增强和谐关系的语用功能。本文探索同情话语的和谐关系建构机制,运用同情话语理论、关系面子观和顾曰国的礼貌准则作为理论框架,通过分析选自《红楼梦》的同情话语语料,论证了同情话语的面子维护过程。在交际过程中,同情话语通过参与、移情和尊重3种策略来帮助受话人获得相应的3种交际权利,即参与权、情感权和尊重权,而交际权利又从不同方面增强了受话人的公平权利、身份面子和素质面子,从而使其整体面子和权利得到维护。本文分析汉语中的同情话语,认为在建构和谐关系时,受到中国文化和汉语言礼貌准则的制约,其建构过程和交际策略除了通用特征以外,还会呈现出某些特定汉语言文化特色。 展开更多
关键词 同情话语 交际权利 和谐关系建构 文化特征 《红楼梦》
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中国特色化的面子次范畴概念的研究
12
作者 曲轩仪 《黑龙江教育学院学报》 2018年第9期120-122,共3页
近年来,语言研究者对礼貌问题给予了极高的重视程度,尤其是在礼貌问题研究下的面子问题,受到了广泛的关注。20世纪50年代,西方社会学家Goffman提出了"面子"问题和"面子交往"概念。80年代,Brown&Levinson提出礼... 近年来,语言研究者对礼貌问题给予了极高的重视程度,尤其是在礼貌问题研究下的面子问题,受到了广泛的关注。20世纪50年代,西方社会学家Goffman提出了"面子"问题和"面子交往"概念。80年代,Brown&Levinson提出礼貌理论以及"礼貌—面子"交往观,这无疑对于日后面子问题的发展有着深远的影响[1]。但其中他们对消极面子的阐释中,不能准确解读东方人的面子问题,此后诸多学者认为西方人的面子概念无法引入到东方,尤其在汉语文化背景下,面子问题更加复杂,"礼貌—面子"这一框架已经存在明显不足,如何理解并阐释中国复杂的"面子观"成为了重要的研究方向。中国人面子的明示性表达分为两个大概念,即常见的面子表达为"面子"和"脸",但由于中国历史的长期发展及中华传统文化的影响,中国人的面子常常与人情、身份、文化背景等概念联系在一起。由此可以看出在汉语文化背景下,面子现象更具有复杂性,如何理解面子的次范畴概念的表达成为研究的重中之重。 展开更多
关键词 汉语文化背景 面子的次范畴概念 中国特色 身份
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中国传统文论术语的民族文化特征与译介策略
13
作者 魏瑾 《湖南第一师范学院学报》 2011年第1期114-119,共6页
中国传统文论术语的民族文化特征,主要表现在其内在意蕴的多义性、结构形式的复合性以及理论形态的嬗递承传性;通过对"意""象""境""意象""意境"几个关键术语进行辨析和梳理,并对其... 中国传统文论术语的民族文化特征,主要表现在其内在意蕴的多义性、结构形式的复合性以及理论形态的嬗递承传性;通过对"意""象""境""意象""意境"几个关键术语进行辨析和梳理,并对其英译进行探讨,提出基于传统文论术语民族文化特征的相应译介策略:圆融变通、整体关照、妥协与补偿。 展开更多
关键词 传统文论术语 民族文化特征 英译 策略
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毛泽东建党思想的中国文化特质
14
作者 邬家能 《西安政治学院学报》 2001年第3期13-18,共6页
毛泽东建党思想从根本上说是马克思主义建党学说与中国革命实践相结合的产物 ;同时 ,毛泽东批判地继承和吸收了中国传统文化中的精华 ,加以改造创新 ,形成了具有中国作风和中国气派的无产阶级建党思想。毛泽东在扬弃和超越中延续了中国... 毛泽东建党思想从根本上说是马克思主义建党学说与中国革命实践相结合的产物 ;同时 ,毛泽东批判地继承和吸收了中国传统文化中的精华 ,加以改造创新 ,形成了具有中国作风和中国气派的无产阶级建党思想。毛泽东在扬弃和超越中延续了中国传统文化的生命力。 展开更多
关键词 毛泽东 建党思想 中国文化特质
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出口食品包装中中国文化特色的本土化倾向及矫正
15
作者 杨美君 《食品与机械》 北大核心 2021年第12期110-112,共3页
文章从准确表达中国文化特色、强化深度融入中国文化特色、深耕中国文化特色元素的运用厚度等维度,对出口食品包装中中国文化特色融入的本土化倾向进行了有效矫正。
关键词 出口食品 包装 中国文化特色 本土化倾向
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中国文化特色词语的音译探讨 被引量：9
16
作者 郝瑞松 《语言与翻译》 CSSCI 2015年第4期74-77,共4页
文章在阐述了英汉两种语言与文化差异的基础上,分析了语言中借词本土化的方式,指出了具有民族性特征的中国文化特色词语翻译应侧重以音代义的音译法,并阐释了其音译的机制和动因,从而据此可以更好地传播中华文化,保护中国文化的主体性... 文章在阐述了英汉两种语言与文化差异的基础上,分析了语言中借词本土化的方式,指出了具有民族性特征的中国文化特色词语翻译应侧重以音代义的音译法,并阐释了其音译的机制和动因,从而据此可以更好地传播中华文化,保护中国文化的主体性和普遍性。 展开更多
关键词 中国文化特色词语 音译 探讨
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非汉字圈留学生汉字笔画偏误类型特征及发展研究 被引量：3
17
作者 郭婷 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2019年第2期19-24,共6页
文章通过收集较大规模不同汉语水平非汉字圈留学生作文书写语料,在建立的非汉字圈留学生错别字语料库基础上,使用偏误分析方法考察了非汉字圈留学生汉字笔画偏误类型的总体特征,研究了汉语水平不同等级(初级、中级、高级)非汉字圈留学... 文章通过收集较大规模不同汉语水平非汉字圈留学生作文书写语料,在建立的非汉字圈留学生错别字语料库基础上,使用偏误分析方法考察了非汉字圈留学生汉字笔画偏误类型的总体特征,研究了汉语水平不同等级(初级、中级、高级)非汉字圈留学生相应的笔画偏误类型,发现了非汉字圈留学生汉字笔画偏误类型发展的一些特点与规律。 展开更多
关键词 非汉字圈留学生 汉字笔画 偏误类型特征 偏误类型发展
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中国文化公共性与公共阐释论——中国文化哲学的解释逻辑
18
作者 曹典顺 《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第1期91-101,124,共12页
当资本逻辑具有了世界历史意义的时候,建立在私人领域之中的封建文化哲学体系便开始瓦解,即“私人领域”的封建主义文化逻辑转变为“公共领域”的资本主义文化逻辑。“中国道路”是中国特色社会主义发展道路,批判性地继承了资本主义的... 当资本逻辑具有了世界历史意义的时候,建立在私人领域之中的封建文化哲学体系便开始瓦解,即“私人领域”的封建主义文化逻辑转变为“公共领域”的资本主义文化逻辑。“中国道路”是中国特色社会主义发展道路,批判性地继承了资本主义的“文化公共性”理论。所谓批判性继承,就是指在中国特色社会主义的社会实践中,中国学派的学者们逐渐根据自己创立的认知逻辑,诠释和论证了与资本主义文化逻辑具有本质差别的中国文化哲学。中国文化哲学的理论逻辑就是文化公共性逻辑,本质特征是文化具有公共性。中国文化哲学中的文化公共性是基于公共阐释论理解的文化公共性,公共阐释论的认知逻辑是基于唯物辩证法的唯物史观。文化公共性符合中国道路的发展逻辑表明,中国社会的文化公共性越成熟,中国文化哲学就越能够得到普及和发展。 展开更多
关键词 中国文化公共性 中国文化哲学 中国道路发展逻辑 公共阐释论 中国特色唯物史观
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基于美国当代英语语料库的汉语文化特色词“一义多形”现象探析
19
作者 王丹 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2018年第12期145-153,共9页
"一义多形"是指汉语文化特色词在海外传播过程中出现的、一种意义与多种形式相对应,且因历史、文化、语境等原因无法确定其规范形式的现象。美国当代英语语料库中的"一义多形"式汉语文化特色词涉及特色食品、人名... "一义多形"是指汉语文化特色词在海外传播过程中出现的、一种意义与多种形式相对应,且因历史、文化、语境等原因无法确定其规范形式的现象。美国当代英语语料库中的"一义多形"式汉语文化特色词涉及特色食品、人名地名、自然文化景观(物)、节日民俗等九种语义类型。根据"多形"的具体表现,可将其分为多种翻译方式并存、多种拼写体系并存、分合写形式并存、大小写形式并存四种类型。"一义多形"词语呈现出借入时间早、出现频率高、音译形式占优势、"文化补偿"策略广泛运用等规律。运用"异化"翻译策略、"文化补偿"释义策略并从国内入手规范其写法,有助于该类词语在海外的进一步传播。 展开更多
关键词 语料库 汉语文化特色词 “一义多形”现象
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中国传统文化与当代素质教育论纲 被引量：4
20
作者 张宇 夏晓虹 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第1期83-86,共4页
在马克思主义基本原理的指导下,本文从中国传统文化的角度探讨了有中国特色社会主义素质教育的基本内容,较为系统和翔实地考察了中国优秀传统文化与当代素质教育的契合与渗透,阐明了在素质教育的建设中应该继承、弘扬哪些中国优秀传统文... 在马克思主义基本原理的指导下,本文从中国传统文化的角度探讨了有中国特色社会主义素质教育的基本内容,较为系统和翔实地考察了中国优秀传统文化与当代素质教育的契合与渗透,阐明了在素质教育的建设中应该继承、弘扬哪些中国优秀传统文化,又应该怎样去继承、弘扬的问题。主题词:传统文化;中国特色; 展开更多
关键词 传统文化 中国特色 素质教育
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