期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到72篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
物理学习兴趣量表的设计与分析 被引量：20
1
作者 胡象岭 李新乡 林国强 《物理教师》 1998年第5期1-5,共5页
为了测量中学生学习物理的兴趣水平,设计了物理学习兴趣水平量表.报告了量表的设计方法和构成,施测的对象和结果.以及根据施测结果对量表进行的区分度、信度和效度分析.分析表明,该量表具有较好的鉴别力,信度较高,具有一定的效度.该研... 为了测量中学生学习物理的兴趣水平,设计了物理学习兴趣水平量表.报告了量表的设计方法和构成,施测的对象和结果.以及根据施测结果对量表进行的区分度、信度和效度分析.分析表明,该量表具有较好的鉴别力,信度较高,具有一定的效度.该研究是将心理测量学的理论和方法引入物理学科教育研究领域的有益尝试. 展开更多
关键词 学习兴趣 量表 区分度 信度 效度
原文传递
中学物理教师课堂教学行为现状调查问卷的设计 被引量：5
2
作者 李新乡 张德启 +2 位作者 张昱 陈娜 姜连国 《物理教师（高中版）》 2005年第12期47-51,共5页
关键词 中学 物理教师 课堂教学行为 调查问卷 课程改革 课程标准 自主学习 教学理念 物理教学
原文传递
物理学习兴趣量表的设计与分析 被引量：7
3
作者 胡象岭 李新乡 《教育学报》 1997年第11期46-48,共3页
关键词 物理学习兴趣 设计与分析 物理课本 区分度 量表 物理问题 心理测量学 物理实验课 说谎分数 星表
下载PDF
课程意识的涵义、价值与生成 被引量：7
4
作者 王长江 王恩军 李新乡 《现代教育论丛》 2007年第2期9-13,共5页
新一轮基础教育课程改革呼唤教师的课程意识。课程意识的内涵可以从目标意识、资源意识、过程意识以及评价意识四个重要组成部分进行分析。教师的课程意识具有鲜明的特征。课程意识是连接课程理念与课程行为的桥梁,是教师专业化发展的需... 新一轮基础教育课程改革呼唤教师的课程意识。课程意识的内涵可以从目标意识、资源意识、过程意识以及评价意识四个重要组成部分进行分析。教师的课程意识具有鲜明的特征。课程意识是连接课程理念与课程行为的桥梁,是教师专业化发展的需要,是校本课程开发的迫切要求。重塑课程观,增强反思能力是形成课程意识的主要途径。 展开更多
关键词 课程意识 课程理念 课程生成
下载PDF
初中生物理学习成败归因的研究 被引量：4
5
作者 詹仪 李新乡 《当代教育科学》 北大核心 2004年第8期52-54,共3页
关键词 初中 物理教学 学习方法 学生性别
下载PDF
杜郎口中学小组合作学习初探 被引量：6
6
作者 王长江 李新乡 张洪梅 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第2期46-48,共3页
合作学习是新课程倡导的学习方式之一。目前国内合作学习存在很多问题,如形式化、盲目化等等。杜郎口中学的小组合作学习给我们提供了有益的经验。
关键词 小组合作学习 杜郎口中学 学习方式 新课程
原文传递
高中物理教材习题与课程标准的一致性研究 被引量：7
7
作者 牛春虎 李新乡 《物理教师》 北大核心 2013年第4期2-4,共3页
以人教版高中物理教材必修1的习题为研究对象，应用韦伯的一致性工具，研究了物理必修一教材习题与课程标准在知识种类一致性、知识深度一致性、知识广度一致性、知识分布平衡性4个维度的匹配程度，发现在不同维度上的一致性有所差异．
关键词 高中 物理教材 习题 课程标准 一致性
原文传递
论物理教育中培养学生的“问题提出”意识及能力 被引量：4
8
作者 张德启 李新乡 《物理教师（高中版）》 2003年第7期6-7,共2页
长期的物理教学实践表明,在教学过程中想方设法增强学生的问题意识,调动学生提出问题的积极性,方可让学生变被动掌握“静态”的物理知识为主动探索、研究“动态”的物理过程,从而真正成为学习的主人,活化对物理学内容实质的理解。提出... 长期的物理教学实践表明,在教学过程中想方设法增强学生的问题意识,调动学生提出问题的积极性,方可让学生变被动掌握“静态”的物理知识为主动探索、研究“动态”的物理过程,从而真正成为学习的主人,活化对物理学内容实质的理解。提出问题的能力是指从外界众多的信息源中,阐明自己所发现的、有价值的问题信息的能力。本文拟探讨培养“问题提出”意识、能力的必要性及方法。 展开更多
关键词 物理教育 能力培养 问题意识 教学方法
原文传递
物理科学方法教育教学模式探讨 被引量：4
9
作者 陈兴瑞 陈万平 李新乡 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第3期108-110,共3页
在介绍模式与教学模式含义及作用的基础上 ,分析了建立物理科学方法教育教学模式的意义 .提出了建立物理科学方法教育教学模式的原则 ,给出了物理科学方法教育课堂教学设计的基本程序、宏观模式与微观模式 .
关键词 模式 教学 教育科学方法 物理科学方法
下载PDF
台湾地区教育优先区计划成效之研究 被引量：6
10
作者 李新乡 张俊钦 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第3期4-9,共6页
本研究之主要目的在探讨台湾教育优先区计划执行至2004年的实际状况,进而分析学校人员、地方教育行政单位人员和与此计划活动相关人员对此一计划执行成效的满意度,从而探索其成效影响因素及可能之改进策略,以期提供各级主管教育行政机... 本研究之主要目的在探讨台湾教育优先区计划执行至2004年的实际状况,进而分析学校人员、地方教育行政单位人员和与此计划活动相关人员对此一计划执行成效的满意度,从而探索其成效影响因素及可能之改进策略,以期提供各级主管教育行政机关、学校单位等在尔后研拟计划或修正年度重点项目时之参考。教育优先区计划之首要意旨乃针时诸如位处偏远、地理环境特殊、交通不便、人口逐渐流失、班级数较少、教师流动率过高等等文化不利地区之学校提供解决特殊教育问题的资源,以达成教育机会的普遍均等。本研究经实证结果以下提出四点建议:一、主管教育行政机关应加强经费补助作业流程,并将补助经费专款专用;二、教育优先区补助应长期持续,并着重于软件补助;三、补助指针与项目持续进行检讨调整;四、建立绩效管考机制,提升执行成效。 展开更多
关键词 教育优先 台湾地区 教育行政机关 执行成效 相关人员 改进策略 重点项目 单位人 满意度 学校
原文传递
小Cu团簇熔化过程中的预熔化行为 被引量：5
11
作者 詹仪 丁峰 +1 位作者 李新乡 王广厚 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期229-232,共4页
用分子动力学方法研究了不同大小的Cu原子团簇 (Cu13 ,Cu3 8,Cu55)的熔化行为。发现对于小的团簇 (Cu13 ) ,在接近熔化温度时 ,其内部存在着一种特殊的预熔化行为 :内部原子的相对扭转 ,这种扭转使得Cu13 团簇在保持基态结构不变的同时 ... 用分子动力学方法研究了不同大小的Cu原子团簇 (Cu13 ,Cu3 8,Cu55)的熔化行为。发现对于小的团簇 (Cu13 ) ,在接近熔化温度时 ,其内部存在着一种特殊的预熔化行为 :内部原子的相对扭转 ,这种扭转使得Cu13 团簇在保持基态结构不变的同时 ,其内部的原子又具有一定的流动性 ,对于较大的团簇 (Cu3 8,Cu55) 展开更多
关键词 分子动力学 预熔化 小原子团簇 CU 铜原子团簇 原子扭转
下载PDF
中学生物理学习兴趣发展新探 被引量：4
12
作者 王长江 李新乡 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第3期98-99,共2页
以往关于物理学习兴趣发展水平"四层次说"是一个不完善的理论。文章在分析中学生物理学习兴趣现状的基础上,提出了包括关注兴趣和应用兴趣在内的中学生物理学习兴趣发展水平的"六层次说",阐释了关注兴趣和应用兴趣... 以往关于物理学习兴趣发展水平"四层次说"是一个不完善的理论。文章在分析中学生物理学习兴趣现状的基础上,提出了包括关注兴趣和应用兴趣在内的中学生物理学习兴趣发展水平的"六层次说",阐释了关注兴趣和应用兴趣存在的合理性,指出了六层次兴趣发展水平与中学生能力发展的对应关系。 展开更多
关键词 物理 学习兴趣 中学生 发展水平
下载PDF
信息技术支持下的探究性教学案例——“电容器与电容”教学设计 被引量：3
13
作者 周鹏 张德启 李新乡 《物理教师（高中版）》 2008年第4期16-18,共3页
本节教学内容属教育部《普通高中物理课程标准（实验）》选修3—1模块内容，要求学生在掌握静电学知识的基础上认识一种新的电学元件——电容器，并抽象出元件工作的物理过程，探究影响平行板电容器电容大小的因素．这不仅是对前面所学... 本节教学内容属教育部《普通高中物理课程标准（实验）》选修3—1模块内容，要求学生在掌握静电学知识的基础上认识一种新的电学元件——电容器，并抽象出元件工作的物理过程，探究影响平行板电容器电容大小的因素．这不仅是对前面所学静电学知识的综合应用，同时也为后面学习交流电路、电磁振荡等知识奠定基础． 展开更多
关键词 电容器电容 信息技术支持 教学设计 教学案例 探究性 电学知识 物理课程标准 普通高中
原文传递
巧设探究实验 助力物理课堂——以《互感和自感》教学设计为例 被引量：4
14
作者 刘金凤 李新乡 田春凤 《中学物理教学参考》 北大核心 2012年第12期35-37,共3页
物理实验不仅是中学物理教学的重要内容，而且是物理教学的重要手段．实验教学能为学生学习物理概念与物理规律提供符合其认知特点的环境，有利于他们掌握科学方法，是发展学生能力和技能的重要途径．
关键词 探究实验 教学设计 物理课堂 中学物理教学 自感 互感 学生能力 物理实验
原文传递
物理课堂教学评价中观察记录方法的研究 被引量：2
15
作者 李新乡 李少兰 胡象岭 《教育学报》 1996年第5期43-46,共4页
物理课堂教学评价中观察记录方法的研究曲阜师范大学物理系李新乡，李少兰，胡象岭由于收集物理课堂教学评价资料的观察法是在课堂教学的自然情境下进行的，被观察者处于一种无拘无束的自然状态下，观察到的是被观察者平常教学中遇到同... 物理课堂教学评价中观察记录方法的研究曲阜师范大学物理系李新乡，李少兰，胡象岭由于收集物理课堂教学评价资料的观察法是在课堂教学的自然情境下进行的，被观察者处于一种无拘无束的自然状态下，观察到的是被观察者平常教学中遇到同类情况所必然产生的行为，所得到的信... 展开更多
关键词 课堂教学评价 物理课堂 观察记录 代码系统 物理教学 观察法 字母表示 现代化技术手段 典型事例 演示实验
下载PDF
高师课堂教学评价存在的问题与对策 被引量：1
16
作者 李新乡 李兴保 +1 位作者 孙国庆 卜召林 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第2期110-112,共3页
在分析高师课堂教学评价的功能与有效性的基础上 ,指出了高师课堂教学评价中存在的问题 ,提出了改进高师课堂教学评价的 4项对策 .
关键词 课堂教学评价 有效性 评价指标体系 教学质量 高等师范教育
下载PDF
“教育硕士教学技能比赛”的功能探讨 被引量：3
17
作者 张平 李新乡 +1 位作者 于翔 牛英申 《继续教育研究》 2008年第2期132-134,共3页
在教育硕士专业学位教育中,培养教育硕士运用所学理论和方法解决学科教学中所存在的实际问题的能力是其最重要的目标。通过对教育硕士教学技能比赛的功能进行探讨,结合获得的启示,提出了提高中小学教师教学技能的建议。
关键词 教育硕士 教学技能 说课
下载PDF
《牛顿第一定律》一节的教学设计 被引量：2
18
作者 牛英申 关广菊 李新乡 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2009年第7期29-32,共4页
在高中物理教学中。猜想与假设是在证据不足的情况下，学生尝试依据有限的线索、条件和知识经验，充分发挥直觉、想象等思维，运用科学的方法，对发现的问题提出创造性的解释或推测。通过猜想与假设训练，可以使学生获得科学的探究方法... 在高中物理教学中。猜想与假设是在证据不足的情况下，学生尝试依据有限的线索、条件和知识经验，充分发挥直觉、想象等思维，运用科学的方法，对发现的问题提出创造性的解释或推测。通过猜想与假设训练，可以使学生获得科学的探究方法，进而在教学中全面有效地开展探究学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的科学探究能力。 展开更多
关键词 探究 猜想与假设 问题
下载PDF
杜郎口中学课堂教学时空结构的教育学意义 被引量：1
19
作者 王长江 李新乡 《林区教学》 2007年第2期10-11,共2页
课堂教学时空结构主要指教学参与者教学活动的时空构成形态以及与之密不可分的一系列问题。杜郎口中学课堂教学的时间结构经历了从教师满堂灌到“0+45”阶段,最后定型为“10+35”。该校的课堂教学空间结构被称之为方块型。从教育学的视... 课堂教学时空结构主要指教学参与者教学活动的时空构成形态以及与之密不可分的一系列问题。杜郎口中学课堂教学的时间结构经历了从教师满堂灌到“0+45”阶段,最后定型为“10+35”。该校的课堂教学空间结构被称之为方块型。从教育学的视角来观察,发现较之传统的课堂时空结构,杜郎口中学课堂教学时空结构里,师生地位、教学方式、学习方式以及教学气氛等相关问题均呈现良性发展的态势。 展开更多
关键词 课堂教学 结构 空间 时间
下载PDF
初中生物理自我效能感与物理学习成绩关系的研究 被引量：1
20
作者 曹晓燕 董卉 +1 位作者 车永莉 李新乡 《德州学院学报》 2006年第4期101-103,107,共4页
在自我效能感理论的指导下,结合初中生物理学习的实际情况,采用问卷调查和数理统计的方法对初中生物理自我效能感进行了实证研究．结果表明：初中生的物理自我效能感与其物理学习成绩之间存在极其显著的相互关系；初中学生的物理自我效... 在自我效能感理论的指导下,结合初中生物理学习的实际情况,采用问卷调查和数理统计的方法对初中生物理自我效能感进行了实证研究．结果表明：初中生的物理自我效能感与其物理学习成绩之间存在极其显著的相互关系；初中学生的物理自我效能感与性别之间不存在显著性差异；女生物理自我效能感水平呈较为严重的下滑趋势． 展开更多
关键词 初中生 自我效能感 物理学习成绩
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部