摘要
目的:了解高职护生沟通能力及影响因素。方法:以整群抽样的方法选取上海某高职职业技术学院护理学专业287名护生作为研究对象进行沟通能力测量,分析影响高职护生沟通能力的因素。结果:高职护生沟通能力总分在75.86 ± 14.72。其中,与老师、同学的关系;母亲的职业;技能操作成绩;沟通知识掌握程度;护患沟通的认识;从事护理专业的愿意等因素影响护生的沟通能力,且差异具有统计学意义(P < 0.01或P < 0.05)。结论:应采取针对性干预措施,提高高职护生的沟通能力。
出处
《护理学》
2018年第3期113-119,共7页
Nursing Science
