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试析外语教学中文化干扰产生的内在机制
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摘要
本文从语言与文化的不可分割这一角度出发,探究文化干扰所产生的内在机制,使学生们能正确对待文化差异,以期取得好的教学效果.
作者
申影
机构地区
牡丹江大学
出处
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
2004年第2期69-71,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
外语教学
文化干扰
教学效果
民族心理
价值观念
分类号
H3-4 [语言文字]
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