摘要
按照UBD理论(逆向教学设计),本任务群教学设计分为三部分:确定预期结果,确定合适的评价证据,设计学习体验和教学。第一部分主要是根据课程标准,提炼出本任务群的大概念:关注当代文化现象和文化观念,通过运用祖国语言文字,参与当代文化传播与交流,坚持文化自信.
出处
《中学语文教学参考》
2019年第25期7-10,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
安徽省教育科学研究项目“基于理解的逆向教学设计在高中语文教学中的应用研究”(课题编号:JK18077)的研究成果
