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多元智能理论视角下的中职会计专业课程评价被引量：1

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摘要课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。一、多元智能理论的意义传统的智能理论和评价方式把考试和评价等同起来,把复杂的评价简单化,已经不能满足时代发展的需求。1.多元智能理论的含义美国哈佛大学教授霍华德.加德纳把智能定义为"

作者钭海平

机构地区浙江省临海市中等职业技术学校

出处《职业》 2010年第2X期58-59,共2页 Occupation

关键词会计专业课程多元智能理论意义传统会计教师模拟实习基础会计会计教学模式质量监控评价策略

分类号 F230 [经济管理—会计学]

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职业

2010年第2X期

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