摘要
高等数学是高职院校各专业的基础性课程,对培养学生的思维能力及相关课程学习都有重要作用。本文从分析高职数学与专业结合的路径入手,对高职数学与专业相结合的模块化教学做出积极、有益的探索,以期更好地实现高职教育的教学目标。
基金
教育部职业技术教育中心研究所课题《高等职业院校公共文化课程与教学研究》,课题编号为201601Z03-G02
鄂尔多斯职业学院2017年度科研基金项目《高等职业院校文化课程与教学研究》,课题编号为E JD1710
鄂尔多斯职业学院2018年度科研基金项目《高职数学课程与专业结合背景下模块化组合的教学研究》,课题编号为E JY1802
