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“互联网+”背景下翻转课堂的创新模式与应用设计——以财务管理专业课程为例 被引量：5

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摘要 在"互联网+"的背景下,如何创新教学模式成为教学改革面临的全新课题。针对目前翻转课堂应用的现状和财务管理专业的特点,基于"互联网+教育"背景设计高校财务管理专业翻转课堂的创新应用模式,旨在为进一步提高财务管理专业课程教学效果,优化翻转课堂的教学模式提供经验借鉴。
作者 马施
机构地区 中国劳动关系学院
出处 《时代金融》 2018年第29期335-336,共2页 Times Finance
基金 中国劳动关系学院2017年教育教学改革项目"‘互联网+’背景下财务管理专业人才培养与课程设置研究"(项目号:JG1715) 中国劳动关系学院特色专业(财务管理)建设(2017060105)阶段性成果
关键词 互联网+ 翻转课堂 财务管理专业课程 应用设计
分类号 G434 [文化科学—教育学] F230-4 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献64

  • 1王龙,王娟.麻省理工学院开放课件项目经验评述[J].开放教育研究,2005,11(4):87-91. 被引量：38
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  • 3The flipped classroom[EB/OL]. [2012-03-16].http://digitalsandbox. weebly.com/flipped-infographic.html. 被引量：1
  • 4Meris Stansbury. A first-hand look inside a flipped classroom [ E B/O L ]. [ 2012 -03 - 18 ].http://www w.eschoolnews.com/2012/02/09/a- first-hand-look-inside-a-flipped-classroom/. 被引量：1
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同被引文献28

引证文献5

二级引证文献4

时代金融
2018年 第29期

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