启蒙音乐素养从“巴乌”开始

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摘要音乐教育是基础教育,而巴乌是我国民族管乐器之一,也是乐队中不可缺少的乐器之一。开展巴乌教学,在弘扬我国传统民族文化的同时,也提高了学生的音乐素养。促进学生全面发展、整体提高是新时代素质教育提出的基本理念。巴乌教学中,应以学生为主体,以激发学习兴趣为切入点,着眼于学生音乐素养的提高为目标,注重学生潜力的挖掘。因此,音乐课堂要摒弃死记硬背、机械训练等枯燥无味的课堂模式,代之以主动参与、乐于探究。

作者严卫东

机构地区江苏省张家港市乐余中心小学

出处《学子（理论版）》 2016年第23期90-90,共1页

关键词小学生教学中音乐素养音乐欣赏

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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