摘要
文章首先阐述了我国目前专业学位研究生教育体系与职业资格认证体系之间脱离程度比较大的问题,并针对这个问题具体分析了实现两者衔接的必要性和可行性,然后从职业能力与素养的考核、培养环节及考核鉴定三个方面,进一步讨论了专业学位教育与职业资格认证的具体衔接策略。
出处
《西部素质教育》
2019年第6期179-180,共2页
Western China Quality Education
基金
西南科技大学研究生教育教学改革项目(校级)"发挥学校办学优势
构建我校工程硕士教育与职业资格认证的有效对接模式"(编号:15sxb004)
