摘要
美国的研究生教育体系曾被誉为国际学术的“黄金标准”,本文在新工科背景下结合美国研究生人才培养模式的优点对计算机专业学位研究生培养模式进行改革,结合中美文化背景的差异来探索专业学位研究生人才培养规律,以夯实基础、面向应用为原则,建立符合专业学位研究生特点的人才培养模式;为高等学校提高研究生培养质量,加快推进“双一流”建设提供新的思路和有益帮助。
出处
《活力》
2018年第22期13-14,共2页
Vitality
基金
国家自然科学基金项目(61502540)
湖南省自然科学基金项目(2015JJ4077)
2018 年湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(湘教通〔2018〕399 号
2018年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2018-AFCEC-044)
湖南省2017 年普通高校教学改革研究立项项目(湘教通〔2017〕452 号)
湖南省2014 年普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教通[2014]247 号)
中南大学2017 年开放式精品示范课堂计划立项项目(中大教字[2017]42 号)
中南大学2017 年“新工科”研究与实践项目(中大教字[2017]82 号)
中南大学2016 年精品教材项目(中大教字[2016]55 号)
中南大学信息科学与工程学院2016 年教学成果建设重点培育项目( 编号2016JG03).
