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循环递进式探究法在初中物理课堂教学中的应用——以沪科版八年级物理“做功了吗”教学为例被引量：2

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摘要本文首先介绍了循环递进式探究法的概念及其实施特点,并以沪科版物理教材'做功了吗'一节为例,具体分析了在实际的初中物理课堂教学中如何应用.

作者刘晓林潘镇高

机构地区南陵县戴家汇初级中学南陵县教育局教研室

出处《中学物理》 2019年第16期53-56,共4页

关键词循环递进探究物理课堂教学应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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