浅谈如何培养学生注意力的有效方法探析

下载PDF

导出

摘要在教学中,常常碰到这样的情况:有些学生学习专心致志,从不受任何干扰.然而有些学生常随便说话、做小动作;有的上课看似认真,实际上心已飞出教室;有的学生做作业、看书总是静不下心来;还有的学生做功课时,漫不经心,边做边玩,结果作业时间长,差错不少.学生为什么会出现这样的情况呢?究其原因,后者是出现了注意心理问题,注意品质不良,甚至出现了注意力心理障碍.

作者童智生

机构地区安徽省合肥市庐江县城关小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第7期203-204,共2页

关键词培养注意力对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周丹丹.浅析小学数学作业的有效设计与评价[J].最漫画·学校体音美,2018,0(29):00219-00219.
2刘仲良.专心致志[J].地理教育,2019,0(9):59-59.
3方沫.小大相协，因小见大[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2019,0(6):50-52.
4王圣棋,邢丽华(指导).学习一学期,考试两小时[J].中国少年儿童,2019,0(10):14-15.
5刘婉文.浅析优化小学数学作业设计的具体措施[J].山海经,2019(11):0375-0375.
6姚瑞瑛.小学英语pep教材课后作业重整与设计的实践研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(22):65-65.
7科·安妮·雅舍维·布拉恩特,孙小片(图).喜欢飞翔的狗[J].意林（少年版）,2019,0(16):54-55.
8敬一丹.20世纪50年代一对恋人的情书[J].现代妇女,2019,0(9):25-26.
9刘翠红.智障儿童注意力培养方法的尝试[J].科普童话（新课堂）,2019,0(28):53-53.
10刘晓林,潘镇高.循环递进式探究法在初中物理课堂教学中的应用——以沪科版八年级物理“做功了吗”教学为例[J].中学物理,2019,0(16):53-56. 被引量：2

儿童大世界（教学研究）

2019年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈如何培养学生注意力的有效方法探析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史