摘要
在智能手机和移动网络普及的背景下,构建基于微信公众平台——'沈医医学人文平台'的医学伦理学课程教学新模式,并以'医患关系'一节为例进行分析,目的是加快医学院校医学伦理学课程的信息化进程,将以教师为主的'填鸭式'传统教学模式改为以学生为主的'自主学习式'新模式,以提升教育信息化水平,提高教学质量。
作者
孙英梅
刘冬梅
Sun Yingmei;Liu Dongmei
出处
《南方医学教育》
2019年第3期21-22,27-28,共3页
Southern Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-RC049)
