摘要
本文以新时代高职大学生'工匠精神'培育中目前存在的突出问题为出发点,研究高职院校培育学生'工匠精神'的路径,重点论述思想政治教育是培育工匠精神的重要前提,课程教学改革是传承发展'工匠精神'的主要方式,设计了数控加工课程改革方案并具体实施,总结'工匠精神'的课程改革培育体验。
出处
《明日风尚》
2019年第8期140-141,共2页
MING(Attitude)
基金
常州大学高等职业教育研究院项目《新时代高职院校学生“工匠精神”的传承和发展研究》,立项编号:CDGZ2018011,主持人,周微
常州机电职业技术学院高职教育专题研究项目《新时代高职学生“工匠精神”培育的研究——以数控技术专业为例》,立项编号:2018ZTYJ07,主持人,周微
江苏高校“青蓝工程”资助
